教育笔记-赞美时刻

教育笔记：赞美时刻

幼儿离园前的一段时间时间虽然不是很长，却是孩子们情绪不稳定也是最难管理的时候。一天，我读了一篇台湾幼儿园“赞美时刻”的活动后，对我启发很大，决定试一试。

这天，又到了幼儿离园的时刻，我先让孩子们想一想，今天谁表现最棒谁进步了，然后说一说自己想赞美谁，赞美他什么地方。过了一会儿，孔令涵小朋友说：“我要赞美于潇悦小朋友，因为她今天画的很棒。”航航小朋友说：“我要赞美孙彦辰小朋友，因为今天没剩饭。”顾加郡小朋友说：“我有赞美张可滢，因为她知道现在正神十上天”被赞美的幼儿有的咧开小嘴笑着，有的羞涩地低下了头，看的出他们非常喜悦而幸福。

看到孩子们带着快乐回家，这些赞美和欢乐不仅会使他们感到幼儿园生活愉快，还能使他们慢慢调整自我评价，特别是那些能力相对弱一点和特别调皮不被同伴认可的幼儿。这样，他们容易得到更多的赞美和肯定，变的更乐观，更自信。