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教育笔记：注视每一个孩子
今天，辉辉早早的来到了幼儿园，与老师打招呼后便坐在了自己的小椅子上玩玩具，过了一
会儿，同组的露露和涵涵来了，露露和涵涵边搭玩具边相互讨论着，辉辉歪着个头看着他们
，但却不加入进去，涵涵来和辉辉讲话，辉辉看看她，把头一低不理她，涵涵只好又和露露
说起了话，辉辉见涵涵不理他了，又歪着头看着露露和涵涵。
辉辉不爱说话，性格内向，喜欢一个人玩“撒雪花片”的游戏。入园前由爷爷奶奶照看，孩
子一直处于封闭在家独自玩的状态。在幼儿园的一日活动中，辉辉缺乏主动性，很少自己主
动跟孩子们打招呼、一起游戏。久而久之，孩子与别人交谈的能力明显不如同龄的孩子，在
同伴的眼里已是个被冷落的无法交谈的人。
每个孩子的性格都不相同，有些孩子比较内向，对于这些胆小的幼儿我应该给他们多点关心
，用热情的目光、亲切的话语，爱抚的动作主动和他们交谈，消除他们与老师之间的隔阂，
细心观察他们的举动，了解他们的需要，给予必要的帮助和满足，激起他们愉快的情绪，并
积极鼓励他们学会与人交流、沟通。鼓励他们与同伴交往，体验和同伴间一起游戏的快乐。
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