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教育笔记：发现孩子的兴趣爱好
我们班里有个叫俊俊的孩子，他只要一闲下来就会有事发生，一会儿把建构区里的别
人搭的积木拆掉了，一会把图书区里的图书撕破了，一会又在教室里跑来跑去，似乎
永远没有安静下来的时候。在一次美工活动中，我让孩子们捏自己喜欢的动物，可没
过几分钟，我就发现他把橡皮泥弄得乱七八糟，桌子上全是他弄得碎碎的橡皮泥。于
是我走过去问他：“你喜欢什么小动物？”她调皮的眨着眼睛告诉我：“我最喜欢狮
子。”“那你就做一头狮子吧。”“可我不会做。”于是我帮助俊俊完成了狮子的身
体，接下来的尾巴、眼镜请他自己完成。没想到，俊俊做得十分认真，一步也没有离
开过座位，直到游戏结束，其他孩子都跑出去玩了，他依然坚持着：“我的狮子还没
做好呢，我还要做。”
我突然间发现，只要让俊俊做自己喜欢的事，他就不会调皮捣蛋了。我决定努力去发
现他的兴趣爱好。我发现，俊俊很爱帮助人，喜欢玩拼图。于是，我决定常常安排他
做喜欢做的事。如：让他帮助老师发点心，让他带领小朋友玩拼图。希望有事可做了
，俊俊就不再调皮捣蛋了。
我们都知道，孩子天性好动、好奇，自我控制能力较差。像俊俊这样精力比较旺盛的
孩子，更是常常闲不住，会想着法子做出各种各样的举动易引起教师、同伴的注意，
但只要我们了解幼儿的个性及兴趣爱好，积极创造条件，安排他们做些喜欢的事情，
满足他们的合理需要，让他们把精力转移到发展兴趣爱好上去，在幼儿园拥有快乐的
生活体验，那么他们调皮、捣蛋的行为就会减少或消失。
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