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教育笔记：让孩子成为自己的小主人
中班的孩子随着年龄的增长，渐渐的变得懂事了很多，从小班的懵懂渐渐的有了自
己的个性，有了自己的主见。从依赖渐渐的变得独立起来，会自己主动的找伙伴去玩
儿，遇到问题自己会商量着解决。根据孩子这一年龄特点，我们也逐步地放手给孩子
机会，培养孩子各方面的能力，让孩子在活动中掌握基本的能力和各种好的习惯，已
达到我们所要的目的，逐步地促进孩子身心和谐的发展。
首先，在穿脱衣服方面我们尽量放手交给孩子方法让孩子自己动手去做，孩子们渐
渐的有老师帮忙到自己掌握方法很快的完成。另外我们根据主题活动循序渐进地培养
孩子更多的动手机会和自理能力的培养，养成孩子良好的习惯。
这不根据主题活动，我们让幼儿自己动手擦小椅子，在老师的引导下孩子们手拿小
抹布像模像样地擦着自己的小椅子，给自己的小椅子全身上下洗个澡，瞬间小椅子变
得格外干净整洁，孩子们看到自己的劳动成果也自豪地抿着嘴笑着，喊着老师你看呢
我擦的很干净，那种喜出望外的成就感只有孩子才会表现出来。
有了第一次的成功我们迎刃而上。随着天气渐渐的变冷，孩子由毛巾被换成了丝绵
被，怎样让孩子小小的手能把大大的丝绵被叠整齐又是一个挑战。在给孩子鼓励信心
的同时，教孩子折被子的方法，孩子们一次次地叠着，一次次地反复着，由皱皱的像
个山丘渐渐的平整地像个小砖块，孩子们看到自己的成果又笑了，信心十足，又开始
骄傲着，这个骄傲值得的。
给孩子每一次自己动手的机会，让孩子成为自己的主人，这不但锻炼了孩子的动手
能力，也促进了孩子之间的相互友谊，互相帮助的情感。如孩子在叠被子的过程中，
两个人可以互相帮忙，共同完成一件事情。在互相合作的过程中孩子们相互交流着、
相会学习着，这种学习更有意义，收获会更大。所以，孩子的潜能是无限大的，我们
不要总觉得孩子小，什么也不会，特别是我们的大人总是越俎代庖，扼杀了孩子的能
力。多给孩子机会，让孩子成为自己的小主人，更有益于孩子的发展。
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