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教育笔记：纸片引起的xxx
户外活动结束后，我带着孩子们回到了教室。我发现地上有一些小纸片，正想把它
捡起来，忽然想观察一下有谁能主动捡起纸片。于是我不动声色站在门口，希望有孩子
发现地上的纸片并将它捡起啦，但是很遗憾，孩子们一个一个从边上走过去，就没有孩
子停下脚步。就在此时，陈韬华小朋友走过去，看了看我，也看了看地上，转身迅速将
小纸片捡起扔到了垃圾桶，这是我满意的点了点头，正想夸她，只听她说：“老师我把
纸片捡起来了，你要奖励我一个小红点哦！”我顿时无语。
这个结果完全出乎我的意料，一直以为我们对孩子关于保持教室整洁的教育是成功
的，孩子们在这方面也做的较好。因为每天会有孩子说“老师我把地上的XX捡起来了，
老师我把书包摆好了。。。。”今天这件小事让我看到了自己平时工作的不实，也让我
反思了自己的教育方法。我一直以小红点等激励孩子做好事，孩子们每做一件好事，我
都会给与“小红点”“笑脸娃娃”之类的奖励。没想到这种方法长期采用反而带来副作
用，导致孩子过分追求奖励，甚至把做好事做为领取奖赏的筹码。从而明白，不能一味
的奖赏孩子做好事，而要用实际生活情境让孩子体验到帮助别人的意义和快乐，培养孩
子们的责任感，保持环境整洁，给别人方便等！
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