教育笔记-午睡中烦恼

教育笔记：午睡中的烦恼

午睡时间到了，和往常一样，我要求所有的小朋友进厕所小便，然后再进入午睡室

睡觉。不一会儿，很多孩子进入了午睡室，我知道有几个孩子没有入厕，于是我就说：

没小便的赶紧去小便。虽然我这么要求了，可是还是有几个小朋友没有去。又过了一会

儿，大家全部开始入睡，可是不一会儿，涛涛小朋友就说：老师，我要小便。我生气地

看了他一眼说：刚刚睡下去才一小会儿，怎么又小便了。他不吭声，然后我说：那你赶

快去吧，回来之后要赶紧入睡。他点点头，慢吞吞地穿上鞋子，这儿一看那儿一摸，我

催促到：快点去呢，回来赶快睡觉。这时，他头也没回的跑向厕所。他还没回来，又有

小朋友说：老师我要小便。我问到：谁呀，谁要小便？这时，传来了3个小朋友的声音。

我问：你们怎么啦？都要小便？他们看了我一眼，不说话。我说：赶紧去。就这样，在

刚睡下的20分钟内好几个小朋友要小便，这时他们的走进走出也影响到了其他的小朋友

入睡。这时，我心理想着：如果，不让他们去小便，他们真的尿湿了怎么办，更严重的

是在心理上产生了焦虑的情绪（一直要小便）怎么办；如果允许他们去小便，他们就会

接二连三的去小便，还影响了很多的小朋友入睡。于是我灵机一动，我说：我们这午睡

室和活动室那里的厕所离得比较远，我还是在这儿给你们准备一个小马桶，你们就在这

儿小便，这样你们小便的时候，老师也能够陪着你们了。其实在很多孩子入厕的现象中

，他们有的是真的要小便有的是睡不着，凑热闹。采取这样的形式也便于了我对孩子入

厕情况进行一个观察，了解哪些人是真正有小便的需要，而且他们的所有行为都在老师

的视线范围内，他们的心理上也有了一个警觉：老师陪着我呢，我不小便起来，老师一

眼就看到了。就这样，在午睡室里放上一个小马桶。没想到的是，小马桶一放到午睡室

，孩子的入厕现象就有了好转。