教育笔记-抢厕所事件

教育笔记：抢厕所事件

小班幼儿正处于自我意识的萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿自我中心很

严重，认为什么都是我的，不会谦让，就如我们班的楚轩，阳阳；有的幼儿较胆怯，羞

于交往，害怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴一起做游戏的，就如婷婷；有

的幼儿缺乏起码的礼貌知识，在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句“对不起”都不

说，比如说郑子浩。因此，帮助小班幼儿在生活小事中形成良好的自我意识，对其自我

人格的建构和社会性发展具有深远的意义。

今天和往常一样，我们户外活动刚回来。我就告诉小朋友去解小便，喝水。正当我刚要

拿起水喝的时候，突然厕所便传来了一阵哭声。于是我赶忙放下水杯，去厕所一探究竟

。只见乐乐在一旁使劲地哭。我忙问他：“乐乐，你怎么了，干嘛要哭，你不是来上厕

所的吗？”乐乐哭的凄凄凉凉的，声音也断断续续地，告诉我说：“原来，他刚走到厕

所，想解小便，就被阳阳给推开了。他不给他解那个厕所的位置，说这是他的。但是乐

乐也说是我先到的，就硬不让开。”于是就出现了这样一幕，抢厕所。由于阳阳比乐乐

人高大，所以只好被他抢了个先。一个又不甘示弱，只有大声哭泣求老师帮忙了。知道

了这么一回事，我也不急于批评，先让乐乐将小便解掉，然后他们俩一起出来，到老师

这里来。

我问他们：“你们说说看学校和家里有什么不同呢？”阳阳说：“家里什么都是我的。

但学校里有很多小朋友，东西要分享的。”我说：“阳阳，既然你知道学校里的东西要

分享的，那为什么还要抢厕所呢？厕所也是大家的啊，大家都要上厕所。如果你不让人

家上，他们去哪里上呢？解在身上好吗？”只见阳阳低下头说：“不好的。”我又转过

头告诉乐乐：“旁边有很多厕所好上，为什么硬要这只呢？大家都让一下，不就没有争

抢了，对吗？”乐乐说：“嗯。”看着他们乖乖地认错，我让他们互相道歉，然后一起

握握手还是好朋友。

后来的日子里，每次上厕所我就会跟上去，看着到底谁还会有争抢厕所的事件发生。一

有苗头出现马上就压制下来。从此以后，抢厕所事件就少了。我告诉他们“学校里的东

西是大家的，不是个人的。因此要大家一起玩，不能独占。只有这样才会有更多小朋友

和你玩，才会拥有更多好朋友。”现在虽然偶尔还是会有争抢事件，但是比之前好了很

多，相信慢慢地他们便会将好习惯融入生活中。