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教育笔记：我想要玩滑滑梯
记录：今天和往常一样，晨间活动一到，我们便来到了操场上，请幼儿自主选择喜欢的
器械进行玩耍。由于受场地的限制，还有玩具的种类限制，当我们班来到操场的时候，
发现操场上已经有好多小朋友了。璐璐说：“老师，我要玩独轮车，可是都已经被他们
抢去了，怎么办啊？”听了他的话，我便回答道：“既然小朋友已经在玩了，那么你就
重新选一种器械进行玩耍好了啊，为什么一定要玩这个独轮车呢，对不对？你再去看看
有什么是你想玩的？”于是他便闷闷不乐地走了。没多久便听到花坛边孩子们的交谈声
，走过去一看，发现璐璐和几个孩子拿了好多小型器械，然后把它们都堆在一起。有平
衡木、轮胎等。我问道：“每人就拿一种喜欢的玩具，你们怎么拿了那么多，都快拿完
了，你们让其他小朋友玩什么呢？”糖糖马上说：“老师，我们拿那么多肯定有用处的
，看，我把平衡木的一头架在花坛上，一头放下来放到地上，像不像滑滑梯啊？这个轮
胎垫在下面，那么这个平衡木就不会断了。”然后他们便站上面，从上滑下来。“哇，
真好玩。自己做的滑滑梯也蛮好玩的。”
反思：自从搬到安置点后，由于受场地的限制，孩子们玩的器械较少，但是这并没
有完全影响到孩子们的情绪。就像没有大型玩具，他们便自己想办法解决。如自己拼搭
类似的滑滑梯等。从这我们也可以看出孩子的潜力是很大的，他们的想象力是可塑的。
其实在平时生活中，我们也可以多多为孩子们创造机会，多多开动他们的小脑筋。
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