教育笔记-不肯躲雨诚诚

教育笔记：不肯“躲雨”的诚诚

音乐游戏《散步》，我们班的小朋友都非常喜欢玩，为了让他们的兴趣不减，我也会经常加点“料”。

今天应孩子的要求，又玩起了这个游戏。我弹着音乐，小朋友们也跟着音乐变化分别做着睡觉、起床等动作，到了散步的音乐时，小朋友们兴奋地“变”成“小兔子”、“小老虎”、“小青蛙”各种小动物。我看到有小朋友们因为动作太大已经有相互冲撞的危险，连忙停下音乐对他们说：“小动物们去散步，可以看到什么呢？”小朋友们七嘴八舌地说：有树、小花、石头、石凳……我点点头说：“对呀，散步的音乐响起后，你们也可以变成小花、小树等，让小动物们来观赏的！”听我这么一说，就有小朋友说“我要变成小花”、“我要变成一块大石头”等等，于是我又到电钢琴旁边弹起了“散步”的音乐。这会儿有的小朋友变成小动物去散步。有的变成了静止的小树、小花等，我看到小朋友们不再相互冲撞时，心里暗暗得意，觉得刚刚自己灵机一动的想法非常棒。

接下来是打雷、下雨的音乐，按规则是听到下雨的音乐，小朋友们必须“回家”（就是会座位上）。可是我把“下雨”的音乐弹完了，诚诚还是站在那舞着手开心地笑着。小朋友们开始告状：“老师，诚诚不听音乐，还站在那不回家。”我对诚诚说：“下雨了，被淋湿会感冒的噢！”诚诚还是站在那不动，于是我说：“感冒是要送医院的哦（送“医院”就是停玩游戏一次）！”“可我是小花啊，小花才不怕下雨呢！”诚诚委屈地说。我一时愣住了……

是啊！小花才不怕雨呢！可是如果所有的小朋友都学“小花”，下雨都不回家，这音乐游戏就玩不下去了。我反思。归根到底是我自己的引导有问题，我自以为是的洋洋得意已经与游戏规则相矛盾，这才是问题的关键。通过这次活动让我明白，要想成为一名好老师，教师的智慧与临场应变能力可不是嘴上说说的那么简单。