教育笔记-大孩子也要经常粘一粘

教育笔记：“大孩子”也要经常粘一粘

在班级的全体孩子中，总有几位孩子的个子长得特别的悬殊。小A与小B两位孩子都是本学期转入本班的新生，年龄相仿，但个子与动作的发展却存在着明显的距离。小A的个子长得高高大大的，动作发展很不错，是属于那种上下楼梯时不需要老师特别照顾、帮助的“大孩子”；而小B却是长得特别瘦弱、矮小，动作发展迟缓，属于那种需要老师特别特别照顾的“小孩子”。

我们的活动室在三楼，每天都要上下楼梯，为了能更好地照顾到“小孩子”，每次上下楼梯排队伍时，我们总是习惯性的把“小孩子”排在最前面，“大孩子”排最后面，而作为“小孩子”中动作最弱的“小B”，每次走楼梯时我们总是把他牵在手中搀扶着他走。

上星期，小A感冒了，每天都要带着药来幼儿园，前两天情绪都很稳定，可是到了第三天却闹起了情绪。晨间入园时，只见她紧紧的搂着爸爸的脖子不肯下来，当我好不容易把她抱进教室后，她却大哭了起来：“爸爸、爸爸……”，“你很乖、很能干的”，“我要爸爸，呜呜……”，“乖，我们去和好朋友一起玩玩具吧！”，“我也要像小B一样跟老师牵牵手”，“什么时候？现在吗？”“不是，去做早操时”，“好的，等会儿老师一定牵着你走楼梯”，听到我的承诺后，小A的表情马上由雨转晴，并主动地走向了小组座位。

望着小A的背影，心中有一种说不出的难受。可以说小A的哭给我上了深刻的一课，她那“牵手”的要求，让我幡然醒悟：不能只为了照顾“小孩子”而让“大孩子”感受到被冷落。她们虽然是“大孩子”，但是因为年龄相仿，“心智”是一样的，所以在班集体中她们也希望得到老师的特别的照顾，也能和老师多一点的亲近，所以说在日常活动中，千万别忘了，“大孩子”也要经常粘一粘哦！特别是在她身体不适时。