教育笔记：用“拉钩”培养孩子的责任感
安安最近不怎么愿意做早操，有时在排队时也很慢，动作很托。在队伍中也是有气无力的，想做就做几下，动几下小手就算是做了，不想做就站在那里或者干脆蹲下来在地上玩，有时甚至还和旁边的小朋友聊天。我看到此景，就过去在他耳边轻轻说了几句，要求他和其他小朋友一样和老师一起认真地做早操，并让他第二天早上做好，但是效果并不大，他依然是三分热度，听了过会儿就忘，这是我脑袋瓜里闪现一个办法，我“利用”了他喜欢我这一点，在离园前的谈话时间，我把他叫到我的身边，当着大家的面让他和我拉钩，并告诉大家，拉了钩就一定要做到！安安很乐意地答应了伸出小拇指和我“拉钩上吊一百年不许变”，第二天早操时，我提醒他：“还记得我们昨天拉过勾吗”？他果然还记得，到了操场后马上找到自己的大红花站好。做起早操果然比之前抖擞多了，我也为了有效性，早操做完后，在大家面前表扬了他。
拉钩，看是一个很细小的动作，对幼儿来说可能是一个小游戏，但是却在这小游戏中让孩子起到一种约束，不是两全其美吗？
如果我们深入发掘下去，会发现这样的拉钩事件其实也是孩子责任感的一种最初体现。