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教育笔记老师，我不会剪
每周我们都会安排一次手工活动，今天我们又要开始做手工了。小朋友都很开心，特别是女孩子们，大家都喜欢手工活动。
今天是剪小动物指偶：熊猫、小羊、小猴子。老师还在示范的时候，小朋友都已经跃跃欲试了。在小朋友操作的过程中我来回指导，发现大家剪纸的能力都有所提高，兴趣也很浓厚。
走到4号桌子旁边的时候，发现浩浩小朋友拿着这张手工纸一动不动。我马上提醒了他，可以动手剪了。谁知等我走了一圈之后，发现浩浩还是没有开始剪。于是我给他进行了示范，并手把手地教了一下。但当我再次走到他旁边时发现旁边那个小朋友在帮他剪了，于是我轻声地问浩浩：“浩浩，你怎么自己不动手剪呢？”“他说他帮我啊。”浩浩说。“那你自己的事情还是要自己来做啊。”在我的劝导下，浩浩不情愿地从小朋友手上接过材料，开始自己动手剪了。但是剪着剪着发现浩浩不是发呆，就是剪破，无法完整地剪下一个小动物。
这时家长已经来接了，浩浩的奶奶也来了。奶奶看见浩浩的作品有点生气，说：“别的小朋友都会剪，你怎么不会呢。”于是我和奶奶进行了讲解，每个孩子都有个体差异，比如浩浩在剪纸上比较弱，但是他唱歌的声音很好听，也很清晰。这可能是由于孩子平时剪纸剪地少，可能小肌肉发展慢一点。
针对浩浩这样的情况，我觉得首先应该培养孩子剪纸的兴趣，在他有兴趣的基础上，才能慢慢会剪，剪好。
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