教育笔记-让孩子在赞美中快乐成长

教育笔记：让孩子在赞美中快乐成长

昨天，雯雯奶奶的几句话让我很是感动，她说：“雯雯回家说，她已经得了六颗星了，一定要更加努力，

再得一颗，可是，这几天，我一直表现得很好，老师却不评星星了，要得一颗星真是太难了。”

我很感动，我们的孩子已经长大了，懂事了，有上进心了，自我意识开始萌芽。可是，这几天要做新操、

开展主题活动，太多繁琐的事情要做，真的，已经好多天都没有评星星了，要不是雯雯提醒，我都快忘了

。其实，星星榜就张贴在前面，孩子每天都能看得到，他们每天都会很在意。

于是，今天我抽出时间来好好地给孩子们奖励了星星。今天的形式和以往有些不同，我给货代取了个名字

“赞美会”，我请孩子们一个个上来，然后请同伴说说他的优点，只要说得正确，都可以得到星星。因为

我想，大班的孩子不但要有自我意识，能在鼓励和督促中自信地成长，还应该看到别人的优点，学会用赏

识的目光正确看待别人的优点，学会正确地评价别人。

在评价奖励的过程中，发现了孩子很多的差异：有的孩子能说出许多同伴的优点，而有些孩子显得有些冷

漠，认为不在说自己，就不关自己的事；有的孩子在评价别人优点时，非常贴切正确，而有的孩子只会很

笼统地说吃饭好、睡觉好等；有的孩子已经能发现别人一些细小的优点，而有些孩子只会人云亦云地模仿

。

轮到浩浩上来了，我照例说：“请大家来说说浩浩的优点。”一阵静静的，没有一个人举手，我接着问：

“浩浩有优点吗？”“没有！”“他没有优点。”“他还打人呢。”孩子们都说。这时，我感觉到浩浩站

在前面有些尴尬。我马上说：“今天我们只说优点，不谈缺点，浩浩的身上肯定有优点，再仔细想想。”

又过了一会儿，还是没人举手，我想，这也正是一次教育他的机会，于是我说：“每个人的身上都会有优

点，请坐在他旁边的孩子好好想想。”茅茅举手了，其实有些孩子是很敏感的，大人的语言他们是听得懂

的：“浩浩睡觉很好，从来都不吵，每天都能睡着。”我马上肯定，并请浩浩到前面来拿小星星，没想到

，原来脾气很倔的他高兴地来到我身边，自信地说：“杨老师，我还有一个优点。”我鼓励他说出来，“

我吃饭从来不挑食，每天都吃完。”哈哈，这可是今天第一个为自己说优点的孩子，我高兴地说：“的确

是这样，说得真好，再奖励一颗星！”

他满意极了，的确，孩子都是被夸出来的，给孩子充分的信任和鼓励，他就会自信健康地成长，说不定，

从今天的评价之后，他会有更大更多的优点不断展现呢，我很期待，也会更加关注！

愿所有的孩子都能在赞美声中快乐自信健康的成长！