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幼儿园教育随笔-自抛自接球

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幼儿园教育随笔:自抛自接球


  随着幼儿年龄的增长,自抛自接球项目已纳入中班考核范围,本月底对幼儿进行测查,在测查前我已经示范讲解自抛自接球的要领。但在对幼儿进行测查时发现大部分孩子有的抛得太高,接不住,还有的抛得太低离开双手的距离只有两三厘米远,还有两位小朋友更有意思,将球往上抛时还把球抱得紧紧地,害怕皮球跑掉无论老师怎样引导都无济于事,无奈只好弃权。

  针对以上存在的问题,我把这个巨大的工程:“自抛自接球”交给了家长,让家长在家中准备一个轻一点的皮球,并把其要领向家长转达,让孩子在家中每天练习十分钟左右。家长指导通知当天下发,第二天就有家长反映,不是反映孩子在家“自抛自接球”的表现,而是反映说他住的楼下一层说上来敲门,说他家扰民,把楼下居住的人吵得不得安宁。当我听到这件事时,觉得能理解他们的苦衷,很委婉地建议家长说:我们都是为了孩子,可以带着孩子到走廊或院子里离住户稍微远一点的地方练习,家长积极接受。

  在后续的沟通中,家长叙说孩子进步时,脸上洋溢着幸福的笑容;我们看到孩子的进步倍感欣慰。从活动中体现出了家园共育的互动性和有效性。

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