教养笔记-自己故事

教养笔记：自己的故事

小朋友在幼儿园的一日活动中常常会发生很多有趣的事情。有时是同伴之间的冲突、有时是同伴之间的友

好帮助……许多事情都可以作为教育的案例。如：今天起床后，小朋友们象往常一样,都以自己最快的速度

起床,急着打理好一切,准备吃小点心。可是就在这时，晨涛的哭声把大家都吸引过去了，小朋友都看着他

，于是我走过去，只听见晨涛哭着说：“老师，佳祺把我的鞋子踢到那边去了，”我正想转过头问佳祺时

，只看见他还在笑呢，当时我很生气，想好好教训教训他，后来我一想决定针对这件事，在班级组织一次

讨论会。

于是等孩子们吃完小点心了，我就对孩子们说：“今天，老师给大家讲一个很特别的故事，请小朋友想一

想，故事里的小冬冬应该怎么做？为什么？”于是，我将起床后踢鞋子事件编成了一个小故事，讲给孩子

们听，说来也奇怪，故事里没有可爱的小动物，也没有动人的情节，可孩子们却听的非常安静。故事结束

后，还没等我开口提问，有几个小朋友就站起来发言检讨。通过讨论，我相信他们已经找到处理问题的方

法，并认识到自己的错误。活动收到了比预期更好的效果，同时庆幸的我也找到了一种让幼儿自己教育自

己的方法。

我们和孩子们的生活中肯定有许多这样的小故事，我们老师何不把这些不经意间发生的事变成孩子们“自

己的故事”，孩子们可能对这些事完全不理睬。那我们老师就要把这些事编成故事讲给他们听。他们一听

到，就会知道这些是自己身边发生的故事。而这些发生在他们自己身边的故事可能让孩子们更容易理解，

让这些小故事成为帮助孩子们对照自己言行的“一面镜子”。经常让他们听一听，“照一照”，想一想，

会使孩子拥有一个可爱的形象、一个更美好的心灵。