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教育笔记：不肯上幼儿园的轶轶
一直乖巧的轶轶，经常帮着老师摆玩具、收作业。可有一天，来幼儿园时她妈妈告诉我，说轶轶回家
说不想来幼儿园……
分析：
听到轶轶妈妈告诉我们的情况，心中顿然一惊，小家伙怎么了？会不会在幼儿园被小朋友欺负不敢说
出来，或者是在幼儿园里本领没学到？又或者是没有好朋友啦？……
我没有及时着急地问她为什么。只是对她说了句：“老师见到你好开心，我们是好朋友，你有什么事情我
可以帮你解决的哦！”说完，我便去忙其它事情了。虽然我很想知道答案，但我觉得孩子已经长大了，她
有自己的思想了，我不想强迫她，会等到她自己说出来。
到了吃午饭的时间，我照例说着：“值日生，帮我检查小朋友洗手了。”话刚说完，便看到轶轶边捋袖
子边在我面前跺脚，起初我以为袖子捋不上来，便帮她，可她大声叫了出来：“老师不喜欢我，我都没有
当值日生！”……
措施：
终于释放了出来了，把我吓了一跳，我一把抱着她说：“谁说老师不喜欢你的？每个小朋友都有当值
日生的机会，今天你不是值日生，但是以后会轮到你的呀！”轶轶的情绪渐渐稳定了下来。下午轶轶妈妈
来接时，和她也交流了许多，我告诉轶轶妈妈，轶轶有着强烈的责任感，不肯上幼儿园正是出于想表现的
机会，而不是对幼儿园的抵触。以后，我们会多为轶轶提供这样的锻炼机会来表现。妈妈感激地说：“谢
谢老师了！”
每个孩子原来都有自己的一个小小世界，有的孩子能够表达出对爱的需求，还有的性格内向的孩子
，尽管对爱的需求同样强烈，但很少言行于表，他们同样希望得到爱的滋润。让我们用心关注每一个孩子
，用不同的方式去爱每一个孩子，让他们在爱的阳光里快乐地成长！
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