教育笔记-谁说我不勇敢？

教育笔记：谁说我不勇敢？

开学第一周，小智没有让妈妈送，都是自己一个人从校门口走进来教室的。过了两天，张智焱也自己走进

来了，他对妈妈说：“我长大了，不要你送了。”看到这样的情况很开心。心里感觉孩子们真有长大的感

觉。

我决定把这件事情说给孩子们听听，一是表扬那些自己走进校园的孩子，勇敢的精神，二是鼓励其他幼儿

向他们学习。就在当天的简餐过后，我给孩子们讲述了他们的勇敢，并给他们发了小贴花。接下来的果然

许多孩子纷纷效仿。

可今天早晨发生的事却让我有几分感慨：今天早晨7点25分，当我走到教室门口时，飞飞从远处走过来，

向我打招呼。咦，我心里就纳闷了：“你怎么自己一个人进来了？由于他每天来得早，所以每天都是陈老

师把他从校门口接过来的。难道是为了老师那句：“要做勇敢的小朋友，像他们学习？”他点点头。

听了这话，我有几分感动，感动飞飞能把老师说过的话放在心里，更多的却是有分担忧和责怪，担忧：如

果今天不是正巧碰到飞飞，他又将独自在门外等多长时间？责怪自己当时说话没有考虑到有飞飞这种特殊

情况。

等孩子们来齐了，收好玩具之后，我对孩子的勇敢的要求又有了变化。经历了这件事，我不由想到，在我

们的日常生活中，也存在这不少这样的事情，教师的要求和评价不应该是静止不变的，而应该根据孩子的

实际情况而有所调整，那样的要求和评价才能真正做到促进幼儿发展，提高教师自己。