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教育笔记：发现孩子的亮点
背景
班里有个叫哲哲的孩子，一直让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状，而且，“罪状”也是十分齐
全，有打人，骂人，抢小朋友玩具，弄小朋友衣服、头发等。我感觉，每天在耳朵里，都总是听着他的名
字。我尝试很多办法来教育他，谈心说服，严厉批评，让他转换角色，体会其他小朋友的心情都没有什么
明显效果。我尝试和他的家长多交流，找出原因。经过几次谈话，感觉到家长对于孩子的行为表示无能为
力，而且基本已经放弃，认为孩子是无可救要的。我意识到，原因就在于此。我抛弃了自己先前对他的所
有认识和评价，开始关注他，重新了解他。
案例
区域活动中，在智力魔珠游戏中，哲哲拼的又快又好，而且还帮助其他小朋友，教她怎么玩，小老师做的
十分好。当天的评价活动，小朋友就讲了哲哲帮助自己的事，还有几个小朋友说他改正了错误，现在很棒
。我看到了哲哲脸上洋溢着灿烂的笑，我也相信他以后会越来越好。
分析与反思
通过这件事，我深深感受到，教师正确的看待每个孩子有多重要。孩子是家庭的希望、祖国的未来，而幼
儿教育又是现代教育体系的重要组成部分，所以对孩子进行幼儿教育是十分必要的。尤其现在的父母都是
望子成龙，望女成凤，这就意味着孩子的启蒙教育重任落在了幼儿教师身上。我们在幼儿教育中要善于发
现孩子的“闪光点”。每个孩子都有自己的长处。作为老师，在工作和生活当中要注意并善于发现孩子的
优点。
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