幼儿观察记录：涛涛的午餐
情景：在分发饭菜的时候，因为涛涛一直都是吃的很少，所以在盛饭是给了他少点的碗，可是他自己却抢先拿了较多饭的碗，我问：涛涛你拿错了吗？你吃的不多，拿少一点的碗。可是涛涛不响，我说：自己拿的一定要吃完。还是拿了饭多的碗，我也在没说什么，不一会儿有几个孩子吃好了，小椅子搬着到走廊里晒太阳，只听到浩轩说：老师，涛涛不吃的往我的碗里放。（其实今天我一直在观察涛涛，我已经看到他用勺子摇起一些饭菜网浩轩的碗里放，我走过去将涛涛饭菜拨掉，让浩轩到另一张桌子上吃，桌子上只剩涛涛一个人，孩子们基本上吃完了，剩下个别吃得慢的，继续吃，我到盥洗室拿抹布，涛涛看我走开了，立刻走到倒厨余的锅前，想到饭菜，看我过来了就不敢倒了，用勺子一小口一小口的吃着。最后终于将碗里的饭都吃完了，还拿着空碗给我看。
分析：涛涛据说是一个不足月破腹的早产儿与同班级的其他的孩子相比，自主能力较为薄弱，个性相对较为倔强，有错也不肯认错，要凭着自己的想法做，今天吃饭就是他的一个小小的片段，在成长手册中家长说他是只愿意出零食，不愿意吃饭。为了他能够有所改变，习惯逐渐变好一点，针对他的错误，不能因为他小就迁就与他，及时给他指出，督促改正。
具体措施：在活动前先告知相关的活动要求，问清楚，他的想法，与其协商督促其完成，在其完成任务时及时表扬，不能完成任务时要求他自己先找原因，帮助他修正错误，及时改正。