教育笔记-男孩子要让着女孩子

教育笔记：男孩子要让着女孩子

今天区域活动时，选择在长颈鹿医院进行游戏，你和俊俊小朋友都想当小医生，你们都不愿意让对方，两个人都抢着玩听诊器。过了一会，你对俊俊说：“你让我先当小医生吧，等一下再让你当。”俊俊想了一下说：“不行，我要先玩！”说着眼眶就红了。你也不愿意，你对他说：“我是女孩子，你是男孩子，男孩子应该让着女孩子的。”俊俊想了一想，说:“好吧，那我让你先当小医生吧，但是你等一下要让我来当小医生。”陶诗蕾说：“好的！”你们就开开心心的一起游戏了。

这个故事告诉了我们什么样的学习可能再发生。

在这个故事里，我发现了许多的惊喜。

首先，老师发现你们遇到问题会自己商量、自己解决，幼儿之间的相互协商能力有所发展。

其次，我在你们的游戏中，发现了你们有着丰富的生活经验，比如：医生会拿着听诊器在病人胸前听一听。

下一步学习的机会和可能性

1.为幼儿提供更为丰富的区域材料，发展幼儿的各种能力。

2.鼓励孩子相互谦让，萌发幼儿之间的友好感情。多让幼儿自主的去解决幼儿之间的矛盾。