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教育笔记：倾听，让童心飞扬
每天和孩子们在一起，我到底是什么角色呢?是老师、是大人、是妈妈、还是朋友······都是的。慢慢的发现，我更愿意充当一个倾听者，一个不要轻易打扰他们的倾听者。
孩子的心里有一块净土，里面种着天真、种着快乐、种着幸福，没有任何的污染。有时轻轻触碰一下，都会让我感动许久。每一次的对话，每一次课堂上的讨论，每一次活动后的小结，孩子们的话语总能让我的心灵触动，恨自己不是他们中的一员，和他们一起畅想······
学会倾听，让我知道了。快乐是什么？快乐是看见太阳；快乐是我喜欢唐妈妈；快乐是微笑；快乐是看见花儿微笑，我就微笑；快乐是我的虫牙快点好；快乐是每天早上吃完早饭，和弟弟一起上幼儿园·····自问我们还拥有像孩子一般的快乐吗？
学会倾听，让我感叹了。让我不敢再小看他们了。“老师，我认识毛主席。”“真的?毛主席是谁呀？”“就是毛爷爷。”“那你是怎么认识他的呀？“我从电视里知道的。”“毛爷爷住在哪里呢？”“他原来住在韶山，现在住在北京。”聊到这里，我禁不住抱了抱这个孩子，对他说：“你好棒！你懂的可真多！”孩子虽然只有四岁，可他小脑瓜里装的东西，是我们无法预知的。需要我们用心去倾听，用爱去感受；蹲下来和他们做朋友，他们才会和我们交心。
倾听，是幼师生命中不可或缺的一个章节。是倾听，让我明白了什么才是真、善、美，让我与孩子的手握的更紧、心灵贴的更近，让我们积累了许多难得的经验，少走许多不必要的弯路；是倾听，让一句简单的话语，有了神奇的力量，让那些琐碎的小事，一下子变得无比地亲切起来，让那些平凡的日子，徒然增添了动人的光彩；是倾听，让我经常陷入新奇与反省之间，新奇孩子的心里还有多少宝藏，反省自己到底对他们了解多少······
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