教育笔记-吃蛋糕小插曲

教育笔记：吃蛋糕小插曲

小班幼儿入园已经有二个多月了，幼儿基本上一适应了幼儿园的生活，各项常规也走入正轨，但小班幼儿年龄小，各方面能力较差，教师不仅要加强常规的培养，还要培养幼儿各种能力。为了培养幼儿的自理能力及动手操作能力，我采取能让幼儿自己动手做的事就自己做，但由于幼儿的动作协调能力差，手指不够灵活，今天就发生了这样一件事：吃午点的时候，是喝牛奶、吃蛋糕，小蛋糕是带塑料包装的，我们每次吃的时候保育员老师都给撕开一个口子，幼儿直接从袋子里拿就可以了，为了培养幼儿的自理能力及动手能力，今天我没有让保育员老师撕开，而是让幼儿自己撕开。大多数幼儿不管用什么办法总之是撕开了，瑜瑜费了九牛二虎之力，没撕开封口，他生气了，啪的一声把蛋糕扔在桌子中间，气哼哼地说：“我不吃了！”见瑜瑜十分懊恼，我把蛋糕捡起来，耐心的对瑜瑜说：“森淼，老师教给你一个好办法，你一下子就能撕开了！”森淼一听，赶紧跑了过来。我指着蛋糕纸上的锯齿压边说：“你把两手的拇指、食指对齐，捏紧小锯齿，一拧就开了。”我示范了一下，森淼从我手里接过蛋糕试着撕开，果然森淼摆弄了几下就撕开了蛋糕纸，森淼笑了。见森淼美滋滋地吃起了蛋糕，我告诉他说：“遇到不会做的事情，先动脑筋想一想，没有办法了可以问老师。你把蛋糕扔了，怎么能吃到蛋糕呢？”森淼笑了。从此凡是有锯齿压边的食品袋，他都能自己打开。一次刘京旗让我撕旺旺仙贝封袋，森淼听到了，赶紧跑过来喊：“刘京旗，我教给你一个办法，告诉你怎么办…”

通过这件事，使我更深刻的认识到，孩子的心理承受能力较差，遇到挫折往往发脾气，当孩子确实无力解决时，老师在给予安慰的同时，给孩子以指导，将增加他面对挫折的信心。让孩子面对挫折，并给予他激励与指导，煅炼孩子的意志，培养其正确的人生观，能令孩子一生都受益无穷。总之通过这件事不仅培养了幼儿的自理能力，同时培养了幼儿的动手能力，以后要给幼儿更多的机会发展幼儿各方面的能力。