教养笔记-秋千是我

教养笔记：秋千是我的

今早的晨间锻炼是在大型玩具处进行的，大部分男孩子都热衷于滑滑梯，少数女孩子选择了荡秋千。本来只有3个女孩子在玩2个秋千，可随着人数慢慢增加，每个人轮到玩的时间就变少了，个别比较霸道的孩子就开始不守规则抢玩具了。变成谁的力气大，谁抢到就是谁的，而妍妍的个头相较于其他孩子就略显娇小，自然力气也比不上他们，每次都是快轮到她就被别的小朋友抢走了。

就在刚刚，她刚准备坐上秋千，被别的高大的女孩子一推，就摔在地上了。此时此刻她的情绪终于崩溃了开始哇哇大哭。我见状上前了解详情。孩子们七嘴八舌的讲述我一个也没听清，所以我让妍妍自己讲。她边哭边断断续续的说：“她们，她们都抢,我的，我的秋千，呜呜。”看到秋千处一片混乱，为了避免再发生推人事件，我介入其中，请孩子们遵守规则，排队轮流玩，至于其中个别顽皮不遵守规则的孩子我请他们在边上冷静一下。妍妍看到还是有那么多人玩，原本逐渐平息的情绪又开始发泄了。我又单独跟她进行了谈话，“你看那么多小朋友跟你一起玩秋千，你为什么还不高兴呢?而且，秋千是幼儿园的，也不是你的，对不对？”“可是，可是，我，我先来的，呜呜。””对，是你先来的，可是玩具不就是大家都要一起玩，一起分享，这样你才有好朋友，对吗？”她似乎听进了我的劝告，不再抽抽搭搭了。“你看，平时你还玩具带来跟小朋友分享，为什么这次秋千你就要一个人玩呢，而且大家都遵守规则一个人荡5下，你也可以的对不对？”她貌似下定决心的点点头。“那请把你的眼泪擦干，去玩吧。”她立马擦干泪水投身于自己的社交圈，不一会儿就在秋千上哈哈大笑着。

通过此时，我们可以发现孩子有时很大方，有时也是很“自私”，这些都是孩子的天性，而作为老师和家长不是应该考虑让她改掉“自私”，而应学会如何引导，让她自己发现分享带来的快乐，自己逐渐去学会适应学会社交。