表演区活动观察

表演区活动观察

观察对象：小黎

幼儿年龄：6

环境--表演区：小花籽找快乐

观察目的

能按顺序出场，熟练地进行排练

观察目标

通过游戏能够按序出场

观察记录

区域还没开始前，我先进行了表演的预演，让幼儿对于表演舞台剧能有一定的认真。在请幼儿示范表演

时，我请了几个幼儿进行表演，但是没有请到张黎，我说等会再请他表演。等其他孩子第一批表演完后

，由于时间关系我就准备让孩子进行游戏了，张黎就表现得很不开心，撅着嘴。我问他怎么了，他就是

不说话，还把头别过去。这样的情况一直持续到最后让他去玩游戏。

分析评价

1、幼儿也有自己的想法，幼儿都希望每个时刻都参与到游戏和活动中。

2、幼儿对于新的事物都是很感兴趣，还是要给孩子更多的机会体验。

支持策略

1、理解孩子。给孩子自主选择，理解孩子，能够读懂孩子的想法。

2、给孩子直接体验的机会，孩子有了直接体验才能更加主动和积极参与。给孩子更多的机会参与，让一

些孩子调动起更多的孩子。