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教育笔记：自我管理能力的培养
进入大班下学期，孩子们更加活泼、更有自己的主见了，但自我约束能力较差，专注性差，有时老师的话重复好几遍，有的孩子还听不见，特别是组织集体排队时，需要老师反复强调纪律，才能安静下来。面对这种现状，我心里很着急，怎样才能让他们自觉有序的进行呢？
让孩子学会自我管理是很关键的，今天我和小朋友们一起商量决定：选带队小组长，站队时男生队和女生队各选一名小组长带队，当选的这个孩子必须是最守纪律，表现最好的孩子才能胜任。然后两队比赛看哪一队站队速度最快、最安静，走的队形最整齐，那么这一队就赢得选择玩具的主动权。大家都兴奋地同意了，积极争当小组长。
到了下午放学站队的时候了，董馨月和宋方跃首先被当选为组长，只见两人很神气的走在队伍的最前面，并大声的喊着口号，带领着两队队员整齐的走着。今天排队的速度很快，也很安静，平时爱吵爱闹的几个孩子也积极表现，迅速的站好，走的也很气势，一副不服输的样子。看到孩子们的表现，我看在眼里，喜在心上。
孩子是活动的主体，调动孩子的积极性和主动性是很重要的，培养孩子自我管理能力，加强纪律性是大班孩子应该具备的能力，也为上小学奠定良好的基础。这需要我们下大力气坚持不懈的做下去，直到孩子形成习惯。我相信在老师的积极配合下，孩子们一定会有更大的收获。
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