教育笔记：用孩子的眼光看物品
过完了女儿的生日，我把那只包装精美的蛋糕盒洗干净留了下来，并带到了幼儿园，我想哪天说不定用到它来制作点什么东西哩。然而，时间一天天过去了，它却一直没有派上用场，因其较大，放着挺占地方，我就有了扔了它的想法。
一天，在自主活动时间中，洋洋一不小心把放在玩具柜上的蛋糕盒子碰了下来，随即在地板上滚了起来。我看着碍事，就想请洋洋把蛋糕盒扔到垃圾桶算了。可是洋洋却没有立即行动，“嗯——”我听着他的音调感觉有点不点不太愿意，“怎么啦？不肯帮老师的忙吗？”“不是。”“那是为什么呢？”他一本正经地说：“老师，这盒子挺好玩的！干吗要扔掉呢？”“哦——觉得好玩是吧？那你先玩着，玩腻了你再帮老师扔掉。”“好的。”他笑着推滚着盒子走开了。
过了一会儿，洋洋拿着已经被他玩得破掉了一块的蛋糕盒子来找我，脸上写着无奈：“老师——”我一看就明白他的意思，是想请我帮忙修补。我故意装作没领会他的意思：“都破掉了，现在可以去扔了吧？”“不。还可以玩的。”这孩子脾气就这样，喜欢一条道走到黑。“我可不帮你修补哦！”“不帮就不帮。我自己补。”洋洋自言自语地说着走开了。我想，不提供修补材料给他，看他还能怎么办。我继续观察其他的小朋友，也没有去仔细观察他去哪儿了。可是，很快我有了一种不好的猜想，他会不会自己去找修补用的工具和材料呢？如果拿大剪刀或者刀之类的工具来操作，会有危险的。想到这儿，我赶紧找他，奇怪，他没在活动室，也没在办公室，那他去了哪里了呢？午睡室？门卫室？都没有他的人影啊！我急了，心想可千万别出什么事。
我请朱老师帮忙照看班级里的小朋友，然后迅速去找洋洋。还好，在走廊的一角，他正低着头摆弄着盒子，我走过去仔细一看，原来他从废物筐里找了点自粘纸，正在往那蛋糕盒子的破损口贴哩。“呦！你还真有办法啊！”他抬头朝我嘿嘿一笑，又低下头继续忙他的活了。很快，蛋糕盒子被他修补好了，可地面上还留有他刚才随手扔下的自粘纸后面的衬纸。我有点不悦，刚想说他，只见他一只手拿起补好的蛋糕盒子，另一只手迅速捡起了那废纸扔进废纸篓，显得很神气地问我：“老师，你看我补得怎么样啊？”“不错，很好！”他高兴地又滚起了盒子，瞧他，玩的多开心啊！
玩是孩子的天性，就这样一个在成人眼里是垃圾的废旧盒子，在孩子看来就是一件好玩的玩具，做为老师真的需要去为孩子们挖掘有趣的自创玩具，不一定很精致，只要孩子感兴趣就好，不一定很美观，只要孩子喜欢就好。哪怕是一张小小的废纸在孩子们眼里都会成为宝贝。因此，我们老师需要做生活中的有心人，在随手丢弃废旧物品时，有必要用孩子的眼光再去审视物品的价值，孩子们会不会喜欢玩，废物是不是还可以再利用，让各种资源更节约，让我们的家园更环保。