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教育叙事:爱和约束
我在教学中意识到爱和约束可以同时表达,对幼儿一些错误行为的限制,会在短时间内让幼儿不高兴,但过一段时间,合理的约束会让幼儿知道我在意他,对他的兴趣、能力关心。
我可以继续说不,不过可以加上一些爱的信息,比如,在剪纸课上,荠荠小朋友玩剪子,我马上对他说:“我不允许你拿着剪刀玩,那很不安全,你知道我多么爱你,不想让你有一点危险。”会有一段时间,幼儿感到我总是对他们唠叨、责备,其实,这种建立在爱得基础上的行为是很容易被幼儿理解的,尽管有时他们没有表现出来,但是他们在内心会因为我的唠叨,责备感到有强烈的依靠,他们知道在他们需要的时候,总有我在那里等候。这一点幼儿在今后对爱的表达和接受也很重要。他们会更自立,有更好的社交能力,学习起来也更有热情。
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