教育叙事-学会变通

教育叙事：学会变通

今天我们进行民间故事《司马光砸缸》，在课上带领幼儿听故事，小朋友都听的很认真，都能按老师的要求进行讲述，可见小朋友理解了故事的内容，正在小朋友听的认真的时候，涵涵说：“老师，我有一个问题，如果是掉进木头做的桶里，那不就砸不破了吗？”一时间小朋友都不听故事了，开始七嘴八舌的讲起来，这时候，老师停下来问：“那如果遇到这样的情况，还能用砸缸的方法吗？”小朋友大声的说：“不能，因为，砸不破了”我进行追问：“那应该怎么办才好呢？”松松说：“我会拿个绳子扔给他，让他拿个绳子，我用绳子把他拉出来。”乔佳乐说：“我觉得可以用根棍子，让他抓着棍子，我把他拉过来。”文文说：“也可以给他个大棍子，让他抱着大木头，就可以飘上来了，我们就可以救他了。”妮妮说：“我可以给他游泳圈，这样他也可以飘在水上面，就可以把他拉上来了。”“…….”

从这件事情中可以看出，小朋友是很有自己的想法的，不仅掌握了理解了故事的内容，还知道了在遇到各种不同的情景，会用不同的方法来解决，能灵活的运用故事的营救方法，会变通。