教育随笔：再见，坏脾气
星期一幼儿午睡起床音乐声刚醒，孩子们就开始陆陆续续的起床，穿的快的小朋友在卧室过道里嬉戏，穿的慢的有的请老师帮忙，有的自己坚持摸索着穿，景涵的裤子穿好了，站在床上穿羽绒背心，背心上下穿反了，而且绞了一圈，所以他怎么也穿不上，我们发现后，叫他脱下来，他顺手一脱，使劲把背心往床上一摔，继而哇哇大哭，此情此景，我们看到真是忍俊不禁，觉得又好气又好笑。帮他把衣服穿好，还抱抱他，安抚他的情绪。
下午阅读时间，我特意挑选了一本名为《再见，坏脾气》的绘本与孩子们一起阅读，故事里讲述的是小恐龙格雷西脾气不好，一天到晚牢骚不断，最后在妈妈的帮助下扔掉了坏脾气的事情。
故事结束，我们和小朋友一起讨论：“如果生气了，能不能乱发脾气，我们可以用什么方式来克服坏脾气？”
小朋友们叽叽喳喳的开始发表意见：“我会躲起来”、“我会不说话”、“我会静一静”，“我会皱皱眉”等等，最后我告诉小朋友：“我们在幼儿园或家里都可能遇到不开心的事情，这是非常自然和正常的，要用积极的方法来释放情绪：“我们可以唱唱歌，可以和小朋友手拉手，可以跟着音乐跳跳舞，可以坐在位子上安静一会”等等。我们要把闹别扭、发火、扔东西、不吃饭等坏脾气统统扔掉，做快乐的小朋友。
第二天，同样的情景又发生在景涵的身上，衣服又穿错了。我站在边上不做声，静静的观察他的反应，他摸索了一会，感觉无能为力，而后笑眯眯的抬起头，对着我说：“徐老师，请你帮帮我，好么？”我顺手接过他递来的衣服，拍拍他的头说：“今天我们景涵怎么不扔东西了呀。”他莞尔一笑，在我耳边轻声说：“我已经把坏脾气扔掉了”。我点点头，给了他一个大大的拥抱。
孩子虽然小，但他（她）也是一个独立的个体，都会有喜怒哀乐的时候，我们不能掉以轻信、听之任之，要加以正确引领，通过这个事情，我还在日常的教育以及游戏活动中引导他们，不但要扔掉坏脾气，还要扔掉坏习惯，让每一天都过得快乐，让每天都过得更好。