在我们幼儿园中班里，有个孩子叫李小强，每天上课都特别不认真，不管是打闹还是不遵守规则，总有他。别的孩子不守规则时通过老师的教育，他们就会接受，慢慢的就改变了，但他不行，只要老师对他进行教育，他不是吵闹，就是大哭大叫，严重影响了活动秩序，也影响到其他的小朋友。不管怎么耐心说服都无济于事。
中班的孩子，应该也是可以沟通，并且有自己的表达能力和自己的思想的，对自己的所做所谓也应该是要学着去接受了，可这孩子却越演越烈。和家长沟通后我们知道，这个男孩是第二个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个宝贝格外珍视，对一些出格的行为不能及时引导，孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹，通常都会得到满足。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。但是在幼儿园里小朋友不会牵就他的这种行为，老师对他的这种行为也要及时教育。
经过这个事件，我最终明白了，遇到这种情况，最应该做的就是和家长沟通一下教育方法，同时引导孩子有事情要说出来，明确表达自己的想法，而不是哭闹，哭闹并不能解决问题。有事慢慢说老师和小朋友都及时帮助他，和他一块儿做游戏、一块儿玩。而这孩子通过这段时间的教育，也有了不小的改变，缺乏的只是坚持。相信我们只要坚持下去，这孩子会变成一个好孩子的。
