教育笔记-让孩子从小感受责任

教育笔记：让孩子从小感受责任

最近,我发现豪豪有点儿不大对劲,一向聪明而温和的他,居然对某些小朋友表现出不屑一顾的样子.虽说大班孩子在择友时有明显的好恶很正常,但基于我对他的了解,我还是认为即便如此也不至于表现出那样的态度.一次偶然的谈话,解开了我的疑惑。
早饭后,当小朋友都快乐地进入区域活动时,我看到豪豪去了图书角.他在看书的时候,不时把目光投向他常去的建筑区,但又一次次坚定地收回了自己的目光.活动结束后,我问孩子们:"你最喜欢在哪个活动区院儿?为什么?"孩子们七嘴八舌地回答富有逻辑性,让我既兴奋又惊奇.张或羽中说:"我喜欢下棋,每次赢了,我都感到高兴,想跳起来."飞飞说:"我长大了想当建筑工程师,所以我就愿意到咱班的建筑区玩."张含月说:"我哥哥喜欢集邮,所以今天我在美工区画了好几张邮票,想送给他."陈志宏说:"我就喜欢玩插片,我能插出好多种枪,还能组装大炮."豪豪听到这儿可坐不住了,他站起来,大声对陈志宏说:"你就知道玩儿,我妈说了,如果就知道傻玩,不爱学习,长大了没本领,就只能当街上那个要饭的,我妈说了,我小时候,她挣钱养我,等她老了,可不吃我要的饭.所以我就爱学习,我要自己挣钱买饭吃."他说得很激动,看看小朋友,又望望我.还没等我说什么,很多小朋友就冲豪豪拍起手来,纷纷表示自己也要挣钱买饭吃。
看到这种情景,我不由生出一些感慨.我常听到有些家长在看到孩子贪玩,不用功学习时,用"长大了没本事,去扫大街,去要饭"之类的话训斥孩子.而豪豪的妈妈却用同样的话赋于孩子沉甸甸的责任,使简单的训斥深入孩子的内心,激起孩子求知的欲望.只可惜,她没有意识到孩子的生理,心理特点决定了他们应该是在玩中学,做中学,不能简单地把游戏和学习割裂开来.于是,我和孩子们一起分析,玩儿是不是学习,玩游戏能不能长本领.当孩子们在讨论中逐渐认识到,"玩"可以让他们获得很多本领时,豪豪看上去轻松了许多.看来,"玩"还是孩子们最看重的。
回味孩子的话,我心中一直有种异样的感觉.豪豪妈妈朴素的话应该说有一定道理,她强调了人的自立,自尊,但却忽略了一个十分重要的内容,那就是教育的终极目的绝不仅仅是谋生或者自己生活得更好.一味强调知识和技能的学习,而忽略孩子心灵的培育和人格的培养,孩子身上所具有的一切自然,美好的品质就会被我们自认为正确的说教所剥夺.