教育笔记-批评也是艺术

教育笔记：批评也是艺术

午餐后，我带孩子在走廊散步，一会儿颉仁洁小朋友跑过来说：“老师，杨杨打我！”我一瞧，杨杨撅着嘴，一脸的不高兴。我走过去：“杨杨，注意点啊！”我的语气有些不耐烦，因为杨杨平时总爱招事。　　
又过了一会儿，马浩宇小朋友跑过来对我说：“老师，杨杨拧我。”“怎么又是他。”我心里嘀咕。当我看到他时，他只是低着头，像是等待着我的批评。我扪心自问：“我是否应该采用另一种教育方式呢？”于是，我轻轻叫过他：“杨杨，刚才怎么了？”他理直气壮地说：“他们都抢我手里的玩具，我不给，他们就抢。我就不给！”我看看他手里的玩具：“呀，真好看，我也想跟你玩，好吗？”他高兴地点点头。我一边和他玩，一边自言自语：“如果想跟你玩的小朋友都加入进来，咱们更开心了。”他听了我的话，很快就把刚才那几个孩子找来一起玩了起来。听着孩子们的欢声笑语，我为刚才的教育取得成功感到很欣慰，同时我也意识到：这又是一次良好的教育契机。于是，我对孩子们说：“玩具好玩吗？”孩子们齐声说：“好玩。”“杨杨有玩具让大家玩儿，咱们谢谢他吧。”于是，许多幼稚的声音一起说：“谢谢杨杨……”杨杨低下头不好意思地笑了。　　
这件事让我思考着自己平时的教育行为，我们每天可能都在处理类似的问题，但每次我都没有认真想过：我平时的教育行为是否有问题？是否让孩子接受？一时的效应换来的却是孩子与你的陌生感，这样的教育不能深入孩子的内心。在大力提倡素质教育的今天，我确实要思考：批评不要随便出口，批评也是一门艺术。