教育叙事-我班有个泥小猪

教育叙事：我班有个泥小猪

户外活动时，我带孩子们漫步在操场上，突然发现脚下有个什么东西亮了一下，蹲下一看，嗨！原来是一枚一角硬币。正当我打算弯腰捡起这枚硬币时，脑海里忽然又闪过另一个念头：这是多么好的教育机会呀，我何不先去理会这一角硬币，看看孩子们有什么反应呢？

于是，我把孩子们带到大树底下的草地上席地而坐，就一角钱到底该不该捡，捡回来又该怎么办为话题和孩子们一起展开了进一步的讨论。“老师，那你说，要是在外面看到一角钱，捡还是不捡？”垒垒小朋友首先将了我一军。“当然要捡！”我肯定地说。“那捡到的钱交给谁呀，交给警察叔叔吗？”“不行，不行，警察叔叔老是忙着指挥汽车，根本没时间收这一角钱。再说，爸爸妈妈也不会让我一个人跑到马路中间去，那太危险了。”“我们还是把它交给老师吧。”小朋友你一言我一语地说着。

面对小朋友对老师的信任，我既感动又欣慰。“用储蓄罐装上能放好多呢。”利利说。他的话立刻得到孩子们的共鸣。于是第二天，我们班的窗台上，又多了一个憨态可掬的泥小猪。

“我家有个泥小猪，泥小猪胖嘟嘟，小小耳朵大肚肚。弟弟有分币，它就吃，它就吃，小猪吃得胖乎乎。”就这样，孩子们在欢乐，诙谐的歌舞表演中懂得了应该怎样爱惜一角钱，并培养了拾金不昧、勤俭节约的好习惯。