教育叙事-不要剪我照片

教育叙事：不要剪我的照片

每当新学年的开始，我都会让孩子们带一张照的比较清晰的单人照片来，我便将那一张美美的照片中的孩子剪下来，或贴在杯架上方便孩子们找到自己的杯子和毛巾；或贴在区域中来美化环境。年年如此，我认为这是一个很好的创意，有时孩子会问到“华老师，我的照片怎么变成这样了？”我得意的回答到：“老师帮你修剪的呀？看看这个形状好看吗？”今年一如既往，我准备在活动室的墙壁上设计一个“乖宝宝”的评比栏，家长会时通知家长让每个孩子带一张自己的单人照片来。

一天早上，甜甜兴冲冲地拿来了照片，照片上的她头戴一顶小花帽，穿了一条白底粉红碎花的小裙子爬在草地上，手托着下巴，非常可爱。我接过照片欣赏着，甜甜在我面前站着，同伴们叫她去玩积木，她却没有走的意思，我便问到“有事吗甜甜？”突然她对我说：“华老师，你能不能不剪我的照片呢？”我心中一怔，应道：“好的，我不剪。”听我这么一说，她高兴极了，和同伴们蹦蹦跳跳的走了，没想到，过了一会，她又跑过来很不放心地再次提醒我：“你真的不要剪哦！”我问甜甜为什么不能剪？她说：“那张照片是我去乡下奶奶家时拍的，我很喜欢的。”
看着甜甜满怀乞求的眼神我一口答应“好！我保证不剪你的照片。”我再次承诺。甜甜走后我再次看了看孩子们的照片，一张张照片一张张开心的笑脸！我常常将尊重孩子挂在嘴边，可现在却连着最基本的尊重却没有做到。看着被我修成统一形状的照片不由地感到惭愧！

我曾多次收集孩子们的照片，把它们或修成五角星状，或修成“心”形然后贴在墙上。这一次，我又准备将这些照片剪成苹果形。一直以来，我都认为把孩子的照片修剪成好看的形状来装饰墙面是理所当然的事，甚至还以为自己的创意沾沾自喜。然而，我却忽略了照片的主人——孩子的意愿。对孩子来说，每一张照片背后，也许都有一个美好的故事或一段温馨的回忆，可我常常不经意地将其剪碎了，孩子会是多么的惋惜和不情愿啊！