新中考政策还有一个重要变化
自愿补充报告和备案形式的变化：
从传统的中考“学校+专业”到
“专业（类）+学院”或“学院+专业群”
明天我们将介绍新中考政策中的备案表
采用“两基一参照”的原则
“双基”是指全省中考成绩和小学学业水平考试成绩； “一参”是指将综合素质评价作为招生备案的参考条件，使用权交给学校。
根据《教育部关于加强和改进普通中学生综合素质评价工作的意见》文件要求，后续中考将继续建立综合素质评价办法，确保中学生全面发展。
备案方式有哪些
根据省统考和小学学业水平考试抽查成绩，参照综合素质评价新高考录取变化，编制招生计划，按化学科目组合分别批改、分别录取和备案和历史科目。
中学生综合素质测评在录取时提供给招生院校，综合素质测评的具体使用方法由招生院校在招生章程中予以明确。
志愿服务和备案
中考成绩出来后，考生可以在线补志愿，备案方式有以下几种：
01 大学+专业组
一个大学专业组是一个志愿者。
招生院校根据各专业的学科要求和人才培养需要设置。 同一学院可设立多个学院专业群。 高校专??业群之间互不相关。 符合条件的考生可以在不同的志愿岗位上补考。 顺序。
02专业（类）+大专
在以“专业（类）+中学”为单位的平行志愿模式下新高考录取变化，1个“专业（类）+中学”为1名志愿者。
也就是说，专业优先。 中学生报到时，直接被专业（类）录取，不存在专业调整的问题。
03平行志愿服务
平行志愿是指中考志愿的一种录取和备案模式，即一个志愿包含多个平行高校。 即考生在补考中考时，可同时报送指定批次的多份平行大学志愿。
普通类采取平行志愿录取的，按照“考生先打分，志愿先后”的原则进行录取和备案。
在相应的批次控制线上，教育考试院根据考生成绩、志愿顺序和高校专业群招生计划，从高分到低分录取学生进入高校。 负责备案。 录取比例原则上为100%，最高不超过105%。
04 订单志愿者
顺序志愿是指在同一个归档批次中设置多个大学志愿的顺序，其记述方式为：第一志愿，第二志愿……例如，一个第一志愿学院和一个第二志愿学院，当计算机录取时希望选择同一所大学的考生将分别排队，然后根据分数从高到低被相应的大学录取。
“两地一参照”指的是什么
根据统一中考成绩
英语、数学、外语各地区都考。
选修课成绩。 第一、二批改革的地区都是3选6（四川是3选7），从政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选3个参加高中中考，实行学分制。
去年发布的第三批和第四批采用3+1+2的模式，其中3个是语文和数学，1个是选择历史和数学中的一个参加中考，称为“第一志愿” 》，并按照试卷上的原始分数记录成绩。 中考总成绩； 2是从剩余的政治、地理、化学、生物中选择2门科目参加中考，实行记档制。
根据普通中学学业能力测试的结果
普通中学学业水平考试分为资格考试和选拔考试。 资格考试成绩是普通中学生完成学业的重要依据，选拔考试成绩是普通高中招生和备案的依据之一。
资格考试：相当于会考，资格考试时间提前至高三下学期末，不再有等级定义。
资格考试科目包括英语、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、艺术、体育、健康等14个科目。
抽查：即考生所选科目的原始成绩，折算成备案成绩，用于高校招生过程。 具体换算原则因省市而异。
选修科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物。 考试范围以各学科国家课程标准为准，范围为选修课和选择性选修课内容。
综合素养评估
综合素养评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质、劳动和社会实践五个方面，主要考察中学生的爱国情结、遵纪守法、创新思维、身体素质等。标准、审美能力、劳动实践等。
普通中学中学生综合素养评价是客观反映中学生德、智、体、艺、劳全面发展的系统评价。 是培养中学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进中学生健康发展的重要手段。 进一步推进素养教育的重要举措，是中考综合改革“两基一参”的重要内容。
新中考改革正是要改变以考试成绩为唯一标准评价中学生的做法，从过分关注中学生的成绩，转向更加关注发展过程着力转变中学生教育理念和人才培养模式。
素养综合评价是普通高中招生和备案的重要参考依据。 综合素养评价关系到升学问题，其重要性有时不亚于考试成绩。
职业前景
初中的同学们，你们是否还在为选科、志愿补办、择校而苦恼呢？ 你心中是否已经有了自己的目标大学和专业？ 虽然这些不能由单一的激励决定，但小学的每一次选择都会影响未来的就业和发展。 每一次选择，都需要家长和中学生共同阐述和思考，从中学生的兴趣爱好、学科优势到未来的职业规划、社会需求，综合考察后做出决定。 如果你对职业规划还有疑惑，想了解各专业的未来发展、就业等相关情况，也可以扫描二维码添加傅沫沫老师进行详细咨询。 愿每一位中学生和家长都能做出最适合自己的选择！