“课堂革命，四川行动”，为贯彻落实全省教育大会精神，坚持立德树人根本任务，落实“围绕基础、四个回归”的要求，深入推进新文科、新农业、新医药、新工科学科建设推动信息技术与教育教学融合创新发展，不断激发高校课堂教学活力。 2022年4月，第四届青海省高校教学创新大赛市级世界锦标赛在东北工业大学举行。 来自全国高校的50余名优秀班主任参加了比赛。 经过校级复赛、省赛和市级世界锦标赛，航天大学谢丹老师获得亚高理工组第一名陕西三本大学，入选银奖，也是我校代表之一正式参加广东省省级教学创新大赛的两位班主任。
谢丹老师主讲的课程是民航航天专业的核心基础课《空气动力学与热学基础》。 通过对课程特点的深入分析和学情分析，谢老师准确把握了教学中的几大痛点，并针对痛点进行了针对性的讲解。 问题进行了教学创新。 例如，提出让中学生通过羊奶墨水呈现的卡门涡街实验推断雷诺数，根据马格努斯效应设计飞杯，向中学生征集3-2-1笔记等课堂实时反馈等，通过探索实践和科研训练培养中学生解决实际问题的能力。 同时，从科学家、航天人和学术热点的角度，将课程思政元素默默融入课程，培养中学生的科学探索精神、航天情结和行业责任感，从而让中学生能够主动学习陕西三本大学，爱上学习，进而爱上自己的选择。 民航业。
谢丹老师从2021年10月开始准备个人教学创新材料，包括创新报告的撰写、教学视频的录制、教学设计的反复修改、创新理念的反复推翻和新创新。 “空气动力学与热学课程教学创新与实践”的题目由比赛八强进行汇报。 创新理念、创新方法和成果得到了大赛专家和八强专家的认可。 在众多理工科教学参赛选手中脱颖而出，以总分91.625获得副高理工组第一名，获得第二届高校班主任教学创新大赛省级入场券。
赛后，谢丹老师简单讲述了自己的参赛经历：“加入公司以来，已经是第四次参加教学比赛了，当初是为了向同事学习，加强自己的基础教学技巧；后来越是参加比赛，看到越优秀越优秀，越觉得教学的东西还有很多要学，所以一直坚持到现在。明年有好成绩，同时也越来越激动，坚信努力终有回报。 ，研究教学，致力于课堂教学改革，为提高人才培养水平作出更大贡献。”
文：谢丹、李崇建
图片：王家瑞