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例1：我愿意帮助别人
勤俭、团结、谦虚、诚实守信、好学、孝顺、乐于助人，不仅是中华民族的传统美德，而应该是世界上每个人都应有的作风。
下面我将对自己进行一些夸大。 我不敢说以上的东西我都有。 而且我或多或少有几项技能。 然而，我最擅长的是乐于助人。 我乐于助人的意愿在新村和所有中学都是毫无疑问的。 在新村，听说行动不便的妇女、老太太、老奶奶也有四肢不便的人。 我会使用门禁卡打开门，将其固定到位，然后让他们通过。 每次他们都会说：“谢谢你，女孩”或：“谢谢你，瘦小的男人”。 每次看到这样的话语，我都会感到无比的兴奋和幸福。 这是我帮助别人的动力和快乐。 。 也让我完美的诠释了助人为乐四字成语的定义。 这让我想起一句谚语，那就是，如果你想喜欢自己的价值，就必须为世界创造价值。 但这还不是我所做的所有好事。
中学时，当老师收到中学的福利时，我非常兴奋。 因为每一次到来，我都能帮助更多的人。 拎着果汁和猪肉，来来往往，来来回回我也不觉得累乐于助人的同学，因为我得到了老师们的微笑和鼓励。 记得有一次，我在走廊里看到我们的教育主任邓老师端着一盆水。 我看见了，连忙冲到邓老师身边说：“邓老师，我来帮你吧！” 邓老师说：好啊！ 并把木盆递给我。 我把浴缸送到她的办公室。 他说：“你真是一位优秀的少先队员！谢谢你。” 我说：谢谢邓老师的夸奖！ 说完，我高高兴兴地走出了宿舍。 我想肯定有人不同意我的观点，但是！ 不用担心这些细节！
当我做好事时，我从不留下自己的名字。 算了，还是给你透露一些信息吧。 我姓李。 前两个词我自己编。 我很高兴能提供帮助！
三年级：力迈国际52班
例2：我愿意帮助别人
除了聪明、乖巧之外，我还是一个可爱、乐于助人的小男孩。
同桌忘记带笔记本了，我就主动卖给他一个笔记本用； 我最好的同学的笔坏了，所以我把笔卖给她用； 给一个新朋友，我把课外书卖给她看； 当时我也把笔借给了其他同事。 帮助别人是我的特点。
记得上幼儿园的时候，下了三天大雨。 我的好同事王星宇没带伞，我替她撑着。 她比我矮一点，所以打伞比较容易。 为了她的安全，我让她站在我和父亲中间，这样雨水就不会淋到她身上，别人也看不到她。 最后，我们谁都没有被雨淋到。 她很高兴，我也很高兴。
我非常喜欢帮助别人，也得到过很多同学的帮助。 妈妈一开始就告诉我：帮助别人就是帮助自己，就等于给自己铺好了一条路。 所以，我会继续做一个乐于助人的好女儿。
山东省单县实验中学二年级：若玉轩
例子3：愿意帮助别人
一个阳光明媚的傍晚，我兴高采烈地步行到汽车东站去汇景书店等车。 当我距离汽车西站只有100米左右时，旁边的一个斜坡上发生了一件大事。
当时，我满怀期待地走下坡，一个9岁左右的小男孩正蹬着一辆装满香蕉的四轮车走下坡。 起初我并没有在意，但后来发生了一些事情。 当我走到公交车站牌时，一声清脆的尖叫声传入我的耳中。 当我站在烈日下等车时，我焦急地想：那个小男孩怎么了？ 她为什么吠叫？ 发生了什么？ 越想�讲话玻伊⒓磁艿叫逼律先ゲ榭础� 只见卖菜的小男孩，四轮车缓缓前行。 卖果汁的小男孩脸上露出惊愕之色。 她扶着车头，小声对我说：“姐姐，我的项链从车上掉下来了。” 来来来，帮帮我！”我二话不说，冲上前去，用力地推着两轮车。而且，虽然我不仅在喂奶，面包车也因为装满了香蕉而减轻了重量，不断地向前倾倒。于是，我开始用眼睛寻求帮助。
这时，一名三十多岁的中年妇女走过来。 我仿佛看到了一根救命稻草，小声说道：叔叔，你能过来帮帮我吗？ 中年妇女看到我的电话，立即离开了。 快来帮忙推伞车吧。 在中年妇女的搀扶下，面包车很快就下坡了。 中年妇女和我一样，四肢出汗，连头发都皱巴巴的。 当我们准备离开时，小男孩看着散落一地的蔬菜，不知道该怎么办。 当我正要帮她把菜一一捡起来时，一辆126路公交车向我驶来，停了下来。 在我身后的东巴士站。 我心里很担心要不要上车。 中年妇女虽然看穿了我的心思，但还是平静的说道：“那我就好好做人到底了，小姑娘，快上车吧，我来收拾这里。” 我点点头说：“谢谢您，爷爷。” 然后他上了车。
在我们的日常生活中，随处可见需要帮助的人。 我们不能只说要帮助别人，却达不到“帮助别人”的要求。 当别人有困难的时候，我们应该帮助、关心他们，而不是假装没有看到。
三年级：莫玉英
例4：乐于助人的同桌
乐于助人的同桌
小时候，每个人都会有一个和你一起上课的同桌。 有的同桌调皮调皮，有的同桌害羞可爱……而我的同桌是一个乐于助人、心地善良的小男孩。
小男孩的名字叫徐慧琳。 她穿着很朴素，黄皮肤，苹果身材里嵌着一双亮晶晶的大耳朵，草莓色的小眼睛，会说话。 她是班里的尖子生，学习成绩在班里名列前茅！
我非常喜欢这位同桌，因为她非常乐于助人。 每当别人有困难的时候，她都会伸出援手。 记得那三天是周日，语文老师布置了几个题目作为课外作业。 吃完饭，大家就开始写作。 正当我这样做的时候，我突然遇到了一个困境，堵塞了我的思路。 我尝试了各种方法，但找不到答案！ 于是我就问其他朋友怎么回答。 而且有的朋友不知道怎么做，有的朋友很保守，做完后不愿意教我！ 我皱着眉头回到座位，用笔架轻轻敲击耳朵，仔细思考。 徐惠琳看到我这么“狼狈”，主动教导我。 但她并没有像一些朋友那样直接把完成的作业交给我。 相反，她拿起草书和笔，帮我仔细分析问题。 她边说边写，教得非常认真。 我也在认真地听着，仿佛她是一位细心教导我的老师，而我是一位遇到困难而解决不了的中学生。 她和蔼地说：“刘姣，上次你遇到这个题目的时候，你一定要记住我明天教你的方式，如果你再遇到这样的题目，你还是不会写，我就不教你了！” “出色地！” ，我已经记住了，非常感谢！”我自信地回答。她说：“不客气。” 帮助别人，你也会感到快乐！”
就这样，在同桌的帮助下，我成功地完成了一次困境！ 我很幸运有一个愿意帮助别人的同桌！
例5：乐于助人的小猴子
一个晴朗的早晨乐于助人的同学，小猴子哼着小曲，高兴地去采蘑菇。 不一会儿，篮子里就装满了许多大小不一的香菇。 小猴子又摘了一个像雨伞一样的香菇。 它肩上扛着香菇，正准备提着篮子回去。 突然，乌云密布，电闪雷鸣。 ，天开始下大雨了。
小猴子灵机一动，用大蘑菇当了伞，坐在了石头上。 这时，它注意到小野鸭还在雨中奔跑。 它立即喊道：“小野鸭，快过来！” 小野鸭看见了小猴子。 撑着蘑菇伞，我心里高兴极了，赶紧跑开了。
过了一会儿，雨停了。 鸭爸爸急忙来找小野鸭。 他看见小猴子和小野鸭躲在大蘑菇伞里避雨。 小野鸭一点也没被淋湿。 他接过小野鸭，感激地说：“谢谢你，小猴子！” 这时，孙奶奶笑了，伸出了大手指，似乎在夸奖小猴子：“你真是一个愿意帮助别人的好女儿！”
二年级：宋景洲
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