在平常的日常生活中，说到作文，大家一定都不陌生。 作文是由文字组成，按照人类思维通过语言组织来表达主题意义的文学体裁。 写论文时，你是否总是难以开始一个句子？ 以下是小编搜集的六年级单元第二册作文《愿望》，仅供大家参考。 欢迎您阅读。
六年级第二册单元构成《心愿》1
心底，总埋藏着一个美好的愿望。 随着年龄的增长，它可能会改变，但随着我的思想成熟，它会变得越来越强烈……
当我还是个孩子的时候，我有一个愿望：当一名画家。 我拿出积攒多年的压岁钱，怀着无比兴奋的心情买回了画笔和画纸，报名参加了“青少年国画班”。 我把画纸铺在桌子上，用画笔刷着。 山峰和青松突然出现在灌木丛下。 时不时地后退几步看看效果，就像“老画家”一样。
正当我很有兴趣的时候，爸爸把我叫了过来：“我去过你们学校，听老师说，上次考试，你从第十名跌到了第十五名，倒退了一大步！你怎么能画画呢？”这样？，立刻停下来！”
于是，画笔、画纸被收进了“高柜”，“国画班”更名为“课外英语班”。 我的愿望破灭了……
在学画失败后，我产生了集邮的愿望。 为了得到自己喜欢的邮票，我主动承担起收邮件的工作，然后跑到亲戚家去收集邮票。 看着自制的集邮册越来越丰富，在小范围内见古今中外，见大千世界，真是令人欣喜。
正当我痴迷于集邮的时候，爸爸又把我叫了过来：“你怎么又搞这么乱啊？集什么邮票？你能考上大学吗？不许集邮！”
集邮册被烧毁，又一个愿望破灭了……
接下来的日子就是沉浸在书本中度过的。 一次偶然的机会，我看了一部介绍李四光的电影，梦想成为一名地质学家。 我从太湖捡来的鹅卵石，从天平山收集的火山石，都被爸爸扔进了垃圾桶。 留给我的只有厚厚一摞参考书。 我的愿望又破灭了……
爸爸，爸爸，您所做的只是为了实现您让我上大学的愿望，但是您知道我的愿望吗？
六年级第二册单元构成《心愿》2
愿望就像播种在土壤里的种子。 虽然它很小，但它却能开出最美丽的花朵。 愿望如溪流，流淌在爱的土地上。 虽然是涓涓细流，却能浇灌绿色希望。 我的愿望是欣赏祖国的自然风光，并用我的文字来描绘它。
我国有着3000多年的悠久历史，拥有无数的文化遗产，自然风光更是美丽如画。
长江三峡是不可多得的风景。 北魏古代地理学家郦道元在《水经注》中描述：“两岸山峦相连，无隙无隙，重石重迭，遮天蔽日”。 可想而知，峡谷中的山峰是多么的巍峨。 ，雄伟！ 也有“有时白帝早至，暮至江陵”。 河水该多汹涌啊！ 唐代李白也曾描述“白帝早在彩云间，万里河山一日归，两岸猿猴啼不住，轻舟已过万山。” 以后如果有机会，我一定会乘坐那艘小船，体验飞流直下的感觉。 感受悲伤的猿声的乐趣。
大漠孤烟直，夕阳斜长江。 读完这首诗六年级下册单元作文，脑海中浮现出沙漠的景象！ 我也想看看那静谧悲壮的风景。
西湖还有句俗话：“欲将西湖比西子，不如淡妆浓妆”。 西湖一如西施，雍容华贵，天赋异禀，即使轻描淡写，也是风姿绰约。 还有“黄河入海时的壮丽景象”、“白日遮山，黄河入海”。
我国的自然风光也是如此美丽。 大自然似乎将它的神奇和美丽集中在我们的国家。 我一定会一一欣赏，走遍全国。
大自然总是站在那儿，静静地让你采摘。 苏轼路过，拾起了长江的豪迈气概； 当李白路过时，他拾起了长江的浪漫； 柳宗元路过时，捡起了那棵怨恨的柳树。 当鲁迅路过时，他带走了深沉的夜色。 而我想用文字和叙述来描述我们国家的美丽风景。
我愿望的种子已经开始发芽六年级下册单元作文，并将逐渐成长。 我想走遍山川美景，静静地用文字把它们画下来。
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