一、演练目标
（1）能够正确运用本单元所学的解释方法，撰写解释性文章。
（2）能够仔细观察所写事物，收集相关信息，清楚地介绍事物的主要特点。
（3）能够通过实践不断提高语言表达能力，培养对科学的兴趣，培养对生活的热爱。
2、练习内容
这段时间，我们学习了说明文，对说明方法有了一定的了解。 在这个练习中，我们将使用我们学到的解释方法来介绍一个事物。
3、重视写作
(1)选择书写对象。 您可以从表中选择问题或提出自己的问题。 写作前，仔细观察你要写的事物，通过观察走访、访谈、阅读说明、上网搜索等方式收集相关信息，尽可能多地了解该事物。
（2）明确将从哪些方面介绍该事物，并清楚地写出该事物的主要特征。 例如，介绍水果、蔬菜时，可以重点介绍它们的形状、颜色、营养价值等； 介绍动物时，可以重点介绍它们的外貌、性格、习性等； 介绍家用电器时，应重点介绍其形状、用途以及使用过程中应注意的事项。 问题等
（三）合理安排讲解顺序，恰当运用讲解方法。 例如，在《太阳》中，首先解释了太阳本身的特征，然后介绍了太阳的功能，解释方法运用得当。 例如，在解释太阳离我们较远的特性时，先列出具体的数字，然后与我们熟悉的事物进行比较，将抽象的数字具体化，让读者具体感知太阳与太阳的距离。地球。
(4)分段落介绍事物的不同方面。 当解释事物的不同方面时，你可以用段落来描述它们。 介绍完事物的一个方面后，再介绍另一方面。 例如，《太阳》的前三段分别介绍了太阳的距离、大小、热量，从而显得清晰、条理分明。
(5)写完后，与同学分享。 如果其他人对你介绍的事物感兴趣并获得相关知识，那么你就完成了一次成功的练习。
例子
森林是以树木为主体、由多种生物组成的生物群落。 森林蕴藏着丰富的资源。 森林资源按其自然属性可分为生物资源和非生物资源两大类。 生物资源可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。
森林是生态平衡的主要调节者。 森林可以将太阳能转化为化学能，将无机物转化为有机物。 它们是生物与非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对维持生态系统整体功能的平衡发挥着重要作用。 可以说，没有森林，就没有生态平衡。
森林有效地蓄水、防止水土流失。 森林拥有巨大的树冠、深厚的凋落物层和发达的根系，可以储存水和土壤说明文作文介绍一种事物，减少地表侵蚀。 据测算，5万亩森林的蓄水量约为100万立方米。 在森林被破坏或没有森林的地区，水土流失严重，许多河流和水利设施不断被泥沙淤积说明文作文介绍一种事物，经常引发洪水。
森林可以有效保护生物多样性。 地球上有 870 万种生物，其中一半以上在森林中生活和繁殖。
森林可以有效缓解“温室效应”。 由于现代人类大量使用化石燃料，大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断增加，造成“温室效应”。 每公顷森林每年平均可吸收二氧化碳2040吨，释放氧气15-30吨。
森林可以产生直接的经济效益，同时具有巨大的生态和环境效应，这是其他任何东西都无法替代的。
亮点①第一自然部分采用分类的方式介绍森林中不同的资源。
②第五自然段运用例子、数字等解释方法，条理清晰、逻辑清晰地介绍了森林的作用。
③总结全文，指出森林不可替代的作用。
点评：本练习通过分类、编号列举、举例等讲解方法，向我们详细介绍了森林。
森林及其功能说明森林具有巨大的生态和环境效应。 这篇文章条理清晰，语言简洁。
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