七年级这次语文测试，考试的题目非常灵活，几乎完全脱离教材，考的就是学生的 语文素养和解题能力，总分为120分。全班19个同学，4个同学没有及格，1人优秀，84 —95分的7人，73—83分的7人。这样的成绩不容乐观，总结反思并制定计划迫在眉睫。
通过成绩，我看出这个班的学生有这样一个特点：学习主动性不强， 习惯老师牵 着鼻子走。这是这次考试成绩不理想的主要原因，也是这个班全体学生的最大缺陷。
分析试卷，发现他们没有拿到高分的主要原因在以下几点：
1、粗心。粗心总能成为学生攻克不了的难关，这次考试的试卷中有这样一个题目 ：文中的螳螂和文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。像这样明文 规定用原文回答的问题，竟然有三四个学生用自己的话去回答，导致没有拿到应得的分 数，这是非常不应该的。
2、不会审题。题目看错属于粗心，答非所问就属于不会审题了。拿最简单的来说 ，第20小题是送分题，但还是有几个同学没有拿满分，题目是这样的：你准备以哪一位 诗人的哪一句诗作为自己和同学的共勉？把它写出来。这很明显，要求将诗人和其诗句 写出来，并且要有勉励之意的才符合题意。有的同学只写了诗人，还有同学写了一句“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看到这样的答案，只能断然扣分。出现这样的情 况，就是不会审题的原因。
3、不会扣住要点来答题。这是大部分学生普遍存在的问题，“得出道理”“说说 自己的感受”这样的题目，很难得有人能够拿满分。例如这套试卷中的“读了这两则短 文后，你从中悟出了什么道理？”这个题目，这两篇短文主要是写螳螂和蜘蛛这类弱者 战胜强者（大蛇）的故事，学生都能看懂文章，要答题的时候就很难有人得出“弱者也 能战胜强者”的道理了。
4、作文用语不规范，结构不完整。平常批阅七年级学生作文的时候，就大叹他们 的语句不通顺，语法不规范，这次考试，尽管他们都尽了全力，但作文成绩依旧不理想 。除了几个成绩比较好的同学能将作文完整地写出来，其他的基本上都是缺胳膊少腿， 用语方面，大部分同学都存在着口语化和方言重的缺点。这是他们面临的严峻形式，怎 样克服这样的缺点是他们必走的路。
具体问题具体分析，针对学生存在的这几个问题，我决定在接下来的教学中多讲练 习，在题目中教会学生怎样去审题，怎样去解题；多且认真上作文讲评课，深入分析每 个学生作文所存在的问题；严格要求学生平时讲普通话，养成良好的习惯，以克服习作 中方言重的缺点。
经过这次月考，学生明白了自己的不足之处，通过总结反思，我也确定了今后的教 学方向和侧重点。相信在老师和同学们的共同努力下，下次月考，大家一定能够取得让 大家满意的成绩。