开展党的群众路线教育实践活动，学习教育是基础，查摆问题是关键，整改是目的。只有在查摆问题上下真功夫，找准查实“四风”问题的表现和根源，才能为切实有效解决“四风”问题奠定基础。
查摆问题要练好听功。查摆问题，关起门来查问题、憋在屋里找差距，自说自话、自言自语，这样是查不出真问题、摆不准真“病灶”的。深入查摆问题，首先要练好听功，必须做到“愿听、真听、全听”。愿听，就是以“闻过则喜、闻者足戒”的态度，乐意听取群众的批评和建议，做到有则改之，无则加勉；真听，就是以“良药苦口、忠言逆耳”的心态，真诚听取群众的意见和想法，做到真心实意去听、真抓实干去改；全听，就是以“兼听则明,偏信则暗”的姿态,既听群众肯定的表扬话，又注重听群众挑刺的批评话，做到海纳百川、从善如流。练好听功，打好查摆问题的基础，才能听到真意见、掌握真情况、找准新方向。
查摆问题要多维思考。在查摆过程中，有些单位和干部对问题爱搞“宏观统计学”，翻来覆去都是“理论学习有待加强”、“联系群众还很不够”、“作风还要继续改进”等大而化之的泛泛之谈。深入查摆问题，反对泛泛之谈，须善做多维思考。勤用逆向思维考虑问题，对问题多从相反角度进行思考，追根溯源，多找几个“为什么”，查摆问题就会有新收获；多用辩证思维看待问题，既要去剖析问题的消极面，更要去发掘问题整改的希望面，查摆问题就会有新方向；敢用发展思维面对问题，用发展的眼光看待问题、分析问题，找到解决问题的关键，查摆问题就会有新思路。
查摆问题要全面深刻。查摆问题，不痛不痒、蜻蜓点水，就查不到真情况；浮于表面、浅尝辄止，就摆不准真问题，“四风”整改就难有针对性。深入查摆问题，既要查表面问题也要摆本质原因，先从外在表现入手，做好表面问题的查摆，再由表及里，从现象到本质进行查摆，做到既把握问题表现又掌握问题实质；既要查共性问题也要摆个性问题，通过广泛听取、多方征询，找出共性问题，联系生活和工作实际，结合自身情况，理出自身“病灶”、 摆出个性问题；既要把问题摆出来也要把自己摆进去，通过查摆把查出的问题当成一面“镜子”，自己要对照摆出的“镜子”，认真照镜子、多查摆不足，明确整改的重点和方向。
