百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到幼儿的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。我们幼儿园领导十分重视师德建设工作，始终把师德建设工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，幼儿园的教师素质才会深化。
2014年我市师德建设工作的主题是“崇教厚德，提升职业追求”。一年来，按照教育局的要求，为进一步树立新形势下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我园在师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。宏观上可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：
一、领导重视 制度保障
幼儿园成立了由园长担任组长的师德工作领导机构。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《幼儿园师德建设工作方案》《幼儿园师德考核办法》，将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了教师成长档案，每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。通过自评、互评、领导测评、问卷、座谈会等
形式，开展对教师履行师德情况的考核。
二、加强学习 提高素质
学习是提高教师自身素质的基础。一年来，我们组织教师学习了新修改的《幼儿园教师职业道德规范》、《教师行为“十不准”》、《教师行政处分暂行办法（试行）》、《人民教师誓言》，学习了《中国教师手册》《科学发展观重要论述摘编》《十一届二中全会政府报告》及新的课堂教学模式，学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，并联系实际进行了讲座，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。使全体教职工树立了正确的质量观、人才观和教育观，增强了从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
三、开展丰富多彩活动，强化师德师风教育
活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。今年，，我园根据教育局“崇教厚德，提升职业追求”的活动主题。召开了“师德建设动员大会”，制订了方案，安排部署了我园的师德工作，开展了系列师德活动。
1、实施了“教师专业与心灵一起成长”计划
（1）开展“我的发展我设计”职业规划活动，广大教师根据自己的实际情况，规划了自己阶段性职业发展目标。
（2）实施“教师成长档案袋”制度，要我们为每一位教师建立了“教师成长档案袋”，内容包括：教师基本情况、师德建设、科研论着、课堂教学、育人效果、闪光足迹、表彰奖励、教育感悟、自我反思、成长建议等项目。设专人负责管理教师的个人信息，为教师的专业成长搭建平台。
2、开展了“教师认领课题”活动
“十一五”期间，我园的《小班生活活动的研究》、《大班美术活动中幼儿创造性发展的研究》、《幼儿园视频展台教材的研制与应用研究》等被确定为省“十五”课题，《纵横数字信息化的学习促进幼儿认知能力发展的研究》被确定为国家级子课题。也就是说，教师人人都有自己的小课题。通过课题研究的引领，教师们带着研究问题走进课堂，运用科学的方法指导自己的教学实践，不仅提高了课堂教学效率，而且为教师的成长搭建平台，同时也加快了幼儿园的发展。
3、推行了“导师制”
在继续抓好“家园联系、教师家访”、“园长进社区”、“师爱在课堂闪光”等活动的基础上，在教师中开展“导师制”每一名教师负责几名幼儿。经常和幼儿谈心，帮助幼儿解决学习和生活上的困难，有针对性的引导幼儿成长。教师节前夕，我们又全面实施了“家园联系”活动，全体教师走访了86个家庭，帮扶特困生19名。更进一步地了解了幼儿的家庭、学习、思想和生活情况，帮助解决了一些实际困难。
4、开展了“园级领导进社区”活动
园长和中层干部亲自下到我园所在的社区调查研究，密切幼儿园与社区、家庭之间的联系，充分利用幼儿园和社区的资源和优势，开展互助活动。同时我们还积极构建家、园、社三位一体的教育网络，形成教育的整体合力。另外，我们还注重收集社区和家长对幼儿园教育教学工作的意见和建议，形成幼儿园和社区、家长的沟通机制，营造良好的教育环境和氛围，进一步塑造教育的良好形象，提高了人民群众对幼儿园教育的满意度。
5、开展了“学习先进教师”教育活动
9月份，我园15名教师参加了z市师德先进教师、优秀教师表彰会，会上，z三位优秀教师受到了表彰，其中z老师受到了市委市政府的表彰，成为全市幼教工作者学习的楷模。回园后，我们又召开了座谈会，通过聆听三位优秀教师的先进事迹，使我们在感动的同时，又深深地上了一堂生动的教育课。对照先进找差距，大家纷纷表示：一定要向她们学习，学习她们无私奉献，不求回报，不讲条件，不计报酬的优良品质和忘我工作的精神，做好本职工作。在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重幼儿人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚幼儿，维护幼儿的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响幼儿，真正做到了用爱心去塑造幼儿，用真情去感化幼儿，用人格去熏陶幼儿。成为孩子们的良师益友，成为全社会尊敬的人。
6、开展了“师爱在课堂闪光”活动
师德的基点在课堂，因此要立足课堂，让师爱在课堂闪光，促进幼儿全面发展。今年我园组织教师学习“用文化的方式发展生命化教育”的办园理念，明确生命化教育的含义和基本要求。关注生命，以人为本。5月份，我园开展了“构建有效的课堂教学”为主题的模式改革研讨活动，王春云、姚芃、易容、刘进四位老师的优秀课在研讨会上进行了汇报展示，通过研讨，确立了我园“以教师为主导、以幼儿为主体”的课堂教学模式，这种模式更多的是关注幼儿的发展，培养幼儿的自主学习、