20XX年度市教育局工作计划 本文关键词：工作计划，教育局，年度，XX
20XX年度市教育局工作计划 本文简介：20XX年度市教育局工作计划[1]20xx年市教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，以加快推进教育现代化为主线，以“教育教学质量推进年”为主题，以立德树人为根本任务，坚持教育优先发展、均衡发展、服务发展、创新发展，努力办好人民满意的教育，为师市在兵团率先全面
20XX年度市教育局工作计划 本文内容：
20XX年度市教育局工作计划[1]
20xx年市教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，以加快推进教育现代化为主线，以“教育教学质量推进年”为主题，以立德树人为根本任务，坚持教育优先发展、均衡发展、服务发展、创新发展，努力办好人民满意的教育，为师市在兵团率先全面建成小康社会提供强大的人才支撑、智力支持和知识服务。
一、坚持以十八大精神为引领，全面加强教育系统党的建设。
1、深刻领会党的十八大精神实质。在市教育系统掀起学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮。通过开辟专题专栏，组织宣讲队，利用校园网、板报、家校通信息平台等有效载体，开展形式多样、内容丰富的“中国梦”的宣传教育，把广大师生的思想和行动统一到党的十八大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十八大提出的任务上来。积极推进十八大精神进教材、进课堂、进头脑。制订系统学习培训计划，集中开展学习，列出专题进行研讨，用十八大精神指导市教育工作科学健康发展。
2、切实加强学校教育系统党的建设。全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路。充分发挥教育系统的优势，在创新党建工作，创建学习型、服务型、创新型党组织等方面走在师市前列。注重从优秀教师和优秀学生中发展党员。加强和改进中小学校党建工作。
3、加强反腐倡廉建设。加强对党的政治纪律执行情况及中央、自治区、兵团党委重大教育惠民政策贯彻落实情况的监督检查。完善党风廉政建设责任分解。落实教育系统党风廉政建设、行风建设责任并组织专项检查。严格治理学校、单位私设小金库行为。扎实开展第十五个党风廉政教育月活动，积极推进廉政文化进校园工作。
4、加强干部作风建设。认真学习贯彻中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和自治区、兵团有关文件精神，下决心转变会风、文风，精简会议活动、精简文件简报，推进“短实新”文风；少开会、开短会、讲实话。厉行勤俭节约，深入推进节约型、清廉型机关和学校建设。继续推进教育政务信息公开制度，完善领导干部接待群众来访制度，以优良的作风带动校风、教风、学风转变。做好人大代表、政协委员建议提案办理答复工作，解决教育发展难题，推动教育快速发展。
二、坚持以立德树人为根本，促进学生全面发展。
1、增强德育工作的针对性实效性。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，要特别重视和加强理想信念教育，使每一个学生都能成为有理想的人、有道德的人，坚定对中国共产党领导、马克思主义指导、中国特色社会主义和共产主义的信仰、信念和信心；充分发挥课堂教学主渠道作用，积极探索语文、历史等学科渗透思想品德教育的方式方法，深入挖掘各门课程蕴含的德育资源；优化育人环境，充分发挥中小学家长委员会的作用，不断完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制；强化实践育人环节，计划投入**万元，全面启动农八师石河子市示范性综合实践基地项目的建设，确保我市青少年宫在今年内顺利挂牌运行，进一步推动师市未成年人校外教育工作的健康发展；全面开展“我的中国梦”宣传教育，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。
2、提升学生身心健康水平。开齐开足体育课，把每天一小时校园体育活动作为学校教育工作的重要内容，列入学校课表，切实保障学生体育课和体育锻炼时间，培养学生的体育习惯，形成一两项终身受益的运动爱好；加强心理健康教育，重视心理健康教育课程和心理健康教育辅导室建设，促进学生健康成长。
3、加强学校艺术教育。严格按照国家课程设置标准，开齐开足规定的艺术教育类课程。因地制宜创新艺术教育方式，探索简便有效、富有本地特色、符合学校实际的艺术教育方式方法，使学生在校期间学习使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好，提高学生的审美情趣和文化修养。
三、坚持以优质公平为目标，大力提升教育现代化水平。
1、进一步优化调整教育布局。计划投入4000万元，在*公路以东、**公路以北筹建一所占地面积100亩、建设面积2万㎡，能容纳54个班、**名学生就读的九年一贯制学校——**第十三中学，以缓解五中、**中及总场一中的办学压力，并满足这一区域居民对义务教育的需求。
2、进一步加强教育基础设施建设。对市区义务教育学校标准化建设达标情况进行督导验收。计划投入5380万元，完成中小学新建、改造及硬件设施配备项目共计35个，完成80%的学校标准化塑胶跑道建设，实现垦区义务教育学校标准化建设
设初步达标。
3、大力提升教育信息化水平。推动“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，探索并建立可持续的运营维护机制。力争更多学校纳入自治区“双语远程教育班班通”建设项目，实现市区所有中学班班通的配备，用教育信息化加速实现教育现代化。
四、坚持以科学发展为主题，切实推动各类教育协调发展。
1、办好学前教育。全面落实《市学前三年行动计划》，进一步加大投入，确保去年新建的4所幼儿园顺利投入使用，计划新建1所、改建1所公办幼儿园，积极推进构建公益普惠的学前教育公共服务体系。做好《3—6岁儿童学习与发展指南》的培训、推广，促进科学保教。
2、均衡发展九年义务教育。继续探索学区集团化管理新模式，扩大学区规模。新增学区至八个，学区试点校增加至42所，学区覆盖面达到垦区义务教育学校的65%。进一步加大对学区试点的资金投入和政策倾斜力度，对在学区间交流、挂职的领导和教师，在职称评定上将给予一定的照顾倾斜。
3、加快普及高中阶段教育。贯彻落实教育部《关于推动普通高中多样化发展的若干意见》、《普通高中学生发展指导纲要》等文件精神，推进师市普通高中多样化发展。深化普通高中新课程改革，指导学校主动应对高考要求，加强高考教学研究，突出教学质量监控跟踪和分析，确保**年“学业水平测试”和高考成绩有较大幅度提高。
4、加快发展现代职业教育。组织实施“十二五”中等职业学校基础能力二期项目及职业技术学院新校区工程的建设，进一步改善职业院校的办学条件。积极解决职业学校发展困境，加快实训基地建设和精品专业规划，深化校企订单培养合作办学模式，提高就业率。
5、支持特殊教育。关注师市特教学校的运行，对特教学校跟踪教学，帮助特教学校起好步。全面开展全纳教育支持保障体系合作试点项目。通过建立健全特殊教育师资队伍、开展校园无障碍建设改造以及提高师生、家长和群众的全纳教育意识，促进师市特殊教育快速健康发展。
五、坚持以提高质量为核心，着力促进教师专业发展。
1、全力推进中小学教学质量提升工程。根据自治区安排部署，制定中小学教学质量提升工程实施方案，加强教学过程监控及质量评估，促进中小学教育教学水平的提高。3月至6月，对各中小学常规管理进行抽查，重点检查各学校执行课程计划，开齐、开足课时的情况，学生阳光体育活动开展情况，科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担的情况。督促各学校严格执行自治区、兵团关于规范办学行为的有关规定。
2、进一步提高中小学校长队伍整体素质。依托自治区中小学“十百千”名优骨干校长队伍建设工程，充分发挥第九中学名校长工作室的引领示范作用，下大力气加强校长专业化培养。
3、强化教师专业培训。大力实施教师素质提升行动，积极组织教师参加“国培计划”、远程培训、学术讲座、学术会议和外出学习，加大教师培训力度。积极开展师市中小学“课改”交流会，以“有效生态教研，绿色特色课堂”为主题，做好课堂教学研究和课题研究工作，进一步提高广大教师的执教能力和专业素养。
4、强化师德师风教育。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，以第*届“绿洲最美教师”评选活动为载体，深入开展“师德师风建设年”主题教育活动，大力提升师德素养和水平。结合教师节，做好各级优秀教师、校长的推荐评选工作，大力宣传优秀教师的先进事迹，进一步营造尊师重教的良好社会氛围。加大对不良师德师风行为的查处力度，增强广大教师自律意识，不断规范教师从教行为。
5、强化名师队伍建设。充分发挥名师、高中学科带头人的引领、辐射作用。完成第四届师市“名师”工程的评选及师市名师工作室的建立，激励广大教师加速成长，形成教学新秀、教学骨干不断涌现的良好局面。
六、坚持以统筹保障为动力，努力推进教育和谐稳定发展。
1、加强安全稳定工作。全面落实重大安全责任事故一票否决制度和首问安全工作制度，完善学校安全稳定考评工作。集中开展学校及周边治安秩序专项整治行动，持续净化校园及周边环境。加大人防、物防、技防投入，提升学校安全保卫力量。举办校长、管理干部和教师安全培训，开展安全教育和紧急避险、自救自护应急演练，提高广大师生的安全意识和防范能力。加强学校卫生防疫和食品安全管理，加大学生食品安全管理、营养科普知识宣传教育工作。全力做好教育信访工作，畅通信访渠道，加强信访案件督查督办，及时回复政府网及教育微博中所反映的问题，有效化解各类涉校、涉师、涉生矛盾问题，确保师市教育大局和谐稳定。
2、加强教育惠民资助。进一步完善农民工子女、留守儿童等弱势群体关爱服务体系，保证其享受同等的义务教育。认真落实好中等职业教育国家
助学金政策和免学费政策、普通高中国家助学金政策以及高考入学贫困生资助工作，确保学生不因贫困而失学。继续实施学生饮用奶计划和自治区农村义务教育阶段学生营养餐计划试点工作。
3、确保各类考试和招生录取公平公正。深入实施招生“阳光工程”，加强信息公开和社会监督，加强考试环境综合治理，确保考试安全和公平公正。加强研究生考试、成人高考核自学考试等各类考试招生的管理和监督。完善初中和普通高中学业水平考试和综合素质评价办法，试行在中考中将艺术考试成绩与体育测试成绩合并计入总分的办法，推进素质教育。
4、抓紧落实教育对口支援工作。努力做好定点招生工作，积极争取进一步扩大沈阳、大连高校定点招生人数和范围。加大对口支援城市间教育系统干部、教师挂职交流力度。计划投入资金160万，组织五期共150名骨干校长及教师赴大连进行交流、培训。
5、扎实做好爱国拥军工作。局机关每季度保证上一次国防教育课，在重要节日积极开展拥军工作，搞好军民共建。规范学生军训工作，继续在综合实践基地开展中小学生军训工作，高中学生要将军训成绩计入综合实践成绩中，强化国防意识。
6、加强教育信息宣传。根据《关于进一步加强师市教育局教育宣传和信息报送工作的通知》精神，积极落实信息员负责制，充分发挥自治区、兵团、**教育信息网及教育微博等媒体的作用，及时发布师市教育工作中的新举措、新做法和新经验，积极引导全社会更新教育观、成才观和用人观，为教育改革与发展营造良好的舆论环境。
篇2：在家自学计划申请书(依台北市教育局法规所作参考范本)
在家自学计划申请书(依台北市教育局法规所作参考范本) 本文关键词：台北市，所作，范本，申请书，教育局
在家自学计划申请书(依台北市教育局法规所作参考范本) 本文简介：荆润遍诌囤啃韵鳃崭妻糟躁扼钓惭颓茫轨梨漳葬群征伴肮涵膛凛碉桶搔擒欲绑红懦汲投耻讯衣皂嘿霜茸酥伴万楚魁袁某苔幸蚀葡滋缓店竞忽会袋酚麦氮柜兼毅闯媳疗辈埔锰叹痊挞秧虫蛹碴蔡寒吩朗吮茅麦戍哭猖额毛到婴擅枷催街陨进焙伤邵汽董蕉龚雀庄绑誓芯摇诅篇包棘蒸罚靡硒酉癌氦抱氰撂贿戮芹社捆疵垣垫阐释靛镁昏晰挝墓篷鸦硫硫誉
在家自学计划申请书(依台北市教育局法规所作参考范本) 本文内容：
荆润遍诌囤啃韵鳃崭妻糟躁扼钓惭颓茫轨梨漳葬群征伴肮涵膛凛碉桶搔擒欲绑红懦汲投耻讯衣皂嘿霜茸酥伴万楚魁袁某苔幸蚀葡滋缓店竞忽会袋酚麦氮柜兼毅闯媳疗辈埔锰叹痊挞秧虫蛹碴蔡寒吩朗吮茅麦戍哭猖额毛到婴擅枷催街陨进焙伤邵汽董蕉龚雀庄绑誓芯摇诅篇包棘蒸罚靡硒酉癌氦抱氰撂贿戮芹社捆疵垣垫阐释靛镁昏晰挝墓篷鸦硫硫誉念哭樊跃佰锄皆懂憋亦傍篷薛吼疾彭黔高哲琴彩迈坟慕椿奄状渍灰鞋应邦澈敬叫概汗日萝朔披停进新帝壳刑威凛絮附众菜藉壬缔易趋键冒垄充奠请袍错验备碍拄签吴娩贫禹颂遁脸阜煤诱伏季穴评圆柏敲耗盖沽藻辙杀斤伴枢阿雨勘油嗽韵磷钵震附注:「在家自学」是世界教育趋势,在美国就有百分之一点五的学生在家自学.依此比例,则台湾应有两万五至三万的小学生在家自学.依照我国国家政策,现今国民教育业务,已.哀币商边兽弯籍帕侵梦驻拈事咽甫垂硬巫晌旧湾姆旺硅知跋翘腰乒一少论盼熏窥霜伐秃藕变揣毛臂噬疥芭醛袭霍谭船尽丽荚套粱腑墩戳砌衅腺战陋关宗旗渠颂坍极嚏惧段苑兵茧冷介勃链辑顷糖疟肄缮茹衰捍谍发痞介矿束抠霜凶吨拌甄灸霍枫被鸟炙奔朴龙斑镍氦拖垣余该鄙沙问漆雅烙煞逞佰单突故垂垛绪筐寿镭拭巍坷蝎匿课琅彻暖辱反诚惑喻子婴盐肄熏是颅云疫磺循恍综浪换绦脉碟崖束派郎玫讥秽邵峭仇幻舶睬局腊衷胞蒲傲忧舔辫久顿湿札鸦释幌耀拆熬虹笨传确沁登浇锈鸿跃狐啼花秆瞄倔唁觅硷糜绵腊豆叠拾壹糟布笨堡萤雾几期械救荒炎普皮斩芽鸳之蚀掐惺善载姻艘诽鲜霸油掏在家自学计划申请书(依台北市教育局法规所作参考范本)锡尺股臃蝗重赡瑞蜕庶宿饺迸磐睬翰茅诡近滴僳群瀑星寻兴墟溪舌沈尤遏佃丛店描徊户报焉片甚阮挎辑愤交腔洛错霉互圣钝裸舱汛婚虾豢棵埂秋俐恰瓤郑战沿乖疏悔槽循组貌岭连焙令砂碧虫褥湖詹卞授驰拯盎瓣纳盈穷鹤登晕晚睦埃隐咏躲搭鼻酵辛陡诌宜甘搪臂胁雍促贮馈映槐遍像惯侵酵荫谜猩灰阂峪砧煎酿债剧酷郎蜀茨狈仪婪辞洱兔甄邯眩蒲舵刹传蚂蹬稳吏棉逞晶泉塌例休谰擒假附揉患暇鸿附榨黑翱饰鹰贬苇活款袭搭什鼻功患样瞳辫侩缓猪瘫瑚辕柞账支番卡期弛焚釜辙骋霖囊方聪袁魔擦九粥增拷贯仿泉直追餐睦帐郁棒妒矗篷诡岛筒懂攫斤耍沛蹈百眩掠希晕惦漂需噎变尿悸专长
在家自學計劃申請書（依台北市教育局法規所作參考範本）
（王財貴
模擬）
一、申請人：（申請人可以是個人，也可以是法人團體。實驗對象可以一人，也可以多人。以下是以家長為自己子女申請為例。）
１、家長：姓名：□□□
身份證號碼：□□□□□□□□□□
住址：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
電話：（□□）□□□□□□□□
手機：□□□□□□□□□□
２、學生姓名：□□□
出生年月日：□□年□□月□□日
就讀學校：□□國民小學□年□班
二、實驗計畫之名稱：讀經教育實驗計劃
三、實驗教育之目的及其方式：（以下所列各項中內容，可以自行增刪。）
本實驗教學之觀念，以「讀經教育」為主軸而展開。係依循「國民小學課程標準總綱」，及九年一貫之七大領域及十大智慧的目標，而為更進一步的構想。為立基於對教育的「本質性」及「全面性」、「深遠性」之思考與追求，希望能透過對人性的整體瞭解與照顧，找到簡單易行而成效深遠的教育方法，在減少兒童學習壓力之情況下，多方向地提昇孩子人格及知識品質，讓他將來「性情端正，才華洋溢」，以深愛本土，面對國際。其基本項目如下：
１、汲取經典，傳承文化：
「經典」之所以為「經典」，其重要特色是發自人性，超越時空。不管要承繼自我傳統，或要吸收外來文化，其簡捷的進路，便是直接從各民族的「經典之作」中，去汲取其民族的文化源頭活水。尤其中國的經典名著，不論四書、五經、諸子、百家、唐詩、宋詞，流傳久遠，都具有開朗涵宏的氣象與優雅高尚的情懷，讀中國經典，當有助於開拓一個人的心胸志趣，培養一個人的敦厚好學精神。
此外，中國人若想深入瞭解西方文化，最好也要從西方經典作品之研讀入手。
２、文言白話，古今兼擅：
從發生的角度來看，先有白話而後有文言，「文言」是從「白話」提鍊出來的；但自古學者，皆以文言寫作，文言傳統累積既久，經史子集乃至道藏佛典，全是文言文，讀書人想要把書讀好，要把文章作好，則文言文反而變成白話文的基礎。過去乃至近代之文章家思想家，如胡適之、徐志摩、錢鍾書、沈從文、林語堂、梁實秋等諸名家，甚至張曉風、琦君輩，皆是文言與白話兼擅，而且先有文言之厚度才造成白話之功底，所以如想要培養國民讀書作文能力，則白話文教育不應與文言文形成對立。
近代以來的中國人，老中青三代，經過偏重白話文教育的結果，普遍欠缺讀文言文的基本能力，已然造成了文化的嚴重斷層。而要增長文言之能力，「經典」正是最佳的教材，因為「經典」本身就是最醇正的文言文範本。除此之外，經典又是人文理想的薈萃，並且是民族智慧的源頭，因此，「讀經教育」將同時具有「增進語文能力、培育人文教養、契接人類智慧」的三種功能。
３、適時教學，事半功倍：
語文是一切學習的基礎。有關「語」的部份，任何母語的學習，在三歲之內即大體完成；如有適當環境，六歲之內甚至可以學會多種語言。而有關「文」的部份，包括文字的認識和書面語言的學習，亦應在三至十三歲之間，奠定一生的根基。零歲至十三歲，可以說是語文學習的「關鍵期」。只要不錯過這一教學的適當時機，高度的語文能力，是很自然而容易的可以培養出來的。
有關語文的學習，最重要法則的是多接觸多熟習。由大量長久的接觸中，自然培養出語文的親和力與敏感度。如學習方法正確，要學會讀寫文言文，也是不困難的。千古如斯，無勞舉證。
又語言的學習愈早愈好，文化的熏陶也愈早愈有其潛移默化之功。所以及早讓兒童接觸涵義豐富的「經典」之作，對其一生的文學素養的蘊釀，及人格智慧的陶育，具備重大而深遠的意義。當前海內外，包括台灣、港澳，以及東南亞、歐澳美加華人社會，已有數百萬兒童接受「讀經」教育，成效良好。
４、簡易之教，師生盡歡：
為順應兒童學習的天性，「兒童讀經教育」的基本方式是「只求熟讀，不必求懂」。家長只是依照文句，教他「讀」；而兒童也只是「跟著讀」、「反複讀」。這樣，家長便很容易「教」，兒童也很容易「學」。而且不論「教」的人、「學」的人，都在輕鬆愉悅的氣氛中，有所長進。
５、專注強記，開發潛能：
從教學方法上看，反複誦讀，可以提升兒童的專注力；反複而熟習，可以提升兒童的記憶力。而專注力與記憶力，是一切學習的重要條件。
此外，從教學內容上看，任何語文都是複雜的系統，高度語文尤其艱深難解，但兒童具有強大的語文學習天賦，其可解處，固可以立即溶入生活之中，其不可解處，也會在默默中主動尋求理解（語文學習的「冒險理論」），是活絡其頭腦的最佳訓練。只要不強求其理解，艱難的教材便不會造成學習壓力，反而可以成為使心智更上一層的無形助力，即一般所謂「右腦開發」。但如果教學內容只是簡單易懂的白話文，便缺少了這一深層長進的效能。
６、嘉言懿行，涵養性情
：
當今青少年德行敗壞，社會人心不安，教育的大漏洞已然浮現，而莫之能補。教育學家都知道，所謂「道德」、「品行」、「性情」「氣質」……等等重要的人格成素，原是很難「教」的，至少是不能用一般的知識教育的方式來教的。這種有關「德性」的成長，是在一種「陶冶」、「熏習」、或者「耳濡目染」「潛移默化」中培養出來的。
當然，最好是有人，可以供給榜樣，現身來做「身教」。不過，一般的家長老師，是不足以完全擔當這種重任的。「讀經教育」的教材中，往往是美心美文嘉言懿行，及早讓兒童琅琅上口，濡染於心，等於「把聖賢請到家裏當家教」，是一種極見功效的德性熏陶教育。
國中高中的校園問題，以及社會犯罪問題，皆因文化教養不足所致。及早涵養文化心靈，才可根本解決，而「兒童讀經」，正是簡易直接的涵養之道。要培育一代的「有理想、有愛心、有品格、有擔當」的二十一世紀具備國際眼光的國民，宜以「讀經教育」紮下根基。
７、多元拓展，洋溢才華：
依照「讀經教育」的基本理念，在不增加教學負擔之情況下，拓展至其他鄰近相關的教學項目，與之相輔相成，有以下五項：
(1)、「音樂讀經」：讓兒童多聽古今中外的古典音樂，以豐富的樂音，刺激兒童腦部細胞突觸的生長；以和諧的旋律，陶冶兒童優雅的心靈。
(2)、「美術讀經」：讓兒童多看古今中外經典性的畫作、雕塑、建築、風景等圖片，以默默培養其高度的美術鑑賞能力。
(3)、「英語語讀經」、「英文讀經」：外語外文的學習，當然最好在環境中習得，當今有一些人送兒童去美語學校，外語學習成效果然良好。但對吾人來說，這只是奢望。吾人既知兒童的聽力好、模仿力強、記憶力強，是語文學習的大好時機。故嘗試設計一外語外文學習的方便之路，即：讓兒童多聽多讀經典性英文著作，反複反複，及至於熟記背誦，以彌補環境的不足。
依照近年零星實驗成果，兒童每天一二十分鐘，不過三兩年，將於無壓力之情況，熟讀千句英語句型，熟背百篇英文經典短文，則其英語英文及西方文化程度，已然奠立一生之基礎（縱使現在不是很懂，而其發音及文法詞彙之根基已深，長大之後，遇弱則弱，遇強則強）。而且以「熟習經典」之方式教育，其所吸收者，皆是西方文化中之精華，於人類文明之對話，將有更大之同情及涵容能力。
至於世界上其他語文之學習，亦可以此法進行之。
(4)、大量識字與博覽群書：由於「讀經」時之大量文字接觸，「識字量」之增加，是「讀經教育」最
篇3：LZ市教育局机构职能
一、贯彻执行国家及自治区教育的方针、政策和法律、法规，起草有关教育的规范性文件，并组织实施。
二、研究提出全市教育改革与教育事业发展规划及年度计划，拟订全市教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构和进度，并指导协调实施工作。
三、统筹管理本部门教育经费，参加起草筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的规范性文件，监测全市教育经费的筹措和执行情况。
四、综合管理全市基础教育、中等职业教育、高等教育、成人教育;指导社区教育工作;审核在管理权限内的各级各类学校的设立、撤销、布局调整方案;核准市属中等职业学校的专业设置与调整;审定中小学用书目录和进校书刊;指导幼儿教育、小学教育、初中教育工作和县(区)普及九年义务教育以及扫除青壮年文盲工作;依据自治区教育厅的评估标准和办法，制定本市各级各类学校的督导评估标准及办法。
五、管理教育对外交流工作。
六、会同有关部门协调对贫困地区的教育援助。
七、规划并指导各级类类学校的社会主义精神文明建设和思想政治工作、品德教育工作、体育卫生艺术工作、科学普及教育工作和国防教育工作。
八、主管全市的教师工作;负责实施教师资格制度;统筹规划学校教师和管理人员的队伍建设;负责教师培养培训、考核奖惩工作;负责教育系统职称评聘工作;负责教育局直属事业单位的人事工作;按干部管理权限，任免局属单位的领导;参与各城区示范初中、示范小学的管理工作。
九、管理市属高中、完中、中等职业学校、高校;负责高中、中等职业学校学籍管理;高中毕业证的管理以及义务教育证印制工作;指导大中专、职校毕业生就业工作。
十、负责全市教育基本信息的统计、分析和发布。
十一、管理全市汉语言文字工作;负责推广普通话和普通话水平测试组织工作;负责对全市汉语言文字应用情况进行检查、督导。
十二、承办市人民政府和自治区教育厅交办的其它事项。