生日会活动方案 本文关键词：活动方案，生日
生日会活动方案 本文简介：2014年6月份生日会主题活动——市场部活动主题：夏日生日会活动时间：6月10日，下午15：00活动目的：1、增进中心教师与会员及其家长的感情沟通；2、通过组织主题活动，邀请非会员参与，促进市场招生工作的开展；3、加强英语教育机构增值服务，宣传西方文化色彩，体验西方文化活动。参与方式：对所有会员及非
生日会活动方案 本文内容：
2014年6月份生日会主题活动
——市场部
活动主题：夏日生日会
活动时间：6月10日，下午15：00
活动目的：1、增进中心教师与会员及其家长的感情沟通；
2、通过组织主题活动，邀请非会员参与，促进市场招生工作的开展；
3、加强英语教育机构增值服务，宣传西方文化色彩，体验西方文化活动。
参与方式：对所有会员及非会员开放，为保证活动效果，每场活动家庭不超过20组。
开场篇（5分钟）
主持人讲解活动背景故事：哈喽，小朋友们大家好，伸出小手给我打个招呼吧，哈喽。今天天气晴朗，天空中飘着几朵淡淡的白云，小鸟在树梢上叽叽喳喳，告诉我们六月以来都有谁的生日已经到了。小朋友们知道自己的生日怎么来的吗，老师做主持，用英文讲解生日的由来！！
活动篇（25分钟）由老师全程参与游戏环节
活动一：跟着大象来跳舞
节目目的：为整个活动开场，并且以半自愿的方式，来吸引小朋友们一起来跳舞的兴趣。
节目形式：1
工作人员穿着大象服出现，音乐放起，大象一边跳着舞一边出场。
2
负责游戏区以及家长休息区的老师以自己的行为带动小朋友们一起跟大象跳舞。
ps：比如《hello
song》。英文主持人老师自由决定
节目道具：大象服，开场音乐
活动二：游戏的名字：What
is
it
?
节目内容：1活动开始前
a在第一个颜色游戏结束之后，ATTENTION
!
询问小朋友们是否喜欢猜谜语，给他们看一个图片比如fish,，让他们用英文大声说出。然后告诉他们如果不看图片，只是用身体学小鱼游泳的样子，是否能猜出来是小鱼呢？导入第二个游戏。
b把游戏规则给各位小朋友和家长解释一下：小朋友们拿到后可以用他们习惯的方式去描述图片的内容，比如用肢体语言，声音，表情，另一个小朋友来猜。
展示五组图片的标题
（内容保密）
Animal
动物组
cat
sheep
frog
cock
cow
Foods
食品组
apple
watermelon
cake
milk
Ball
球类
balloon
table
tennis
soccer
volleyball
golf
Clothes
服装
hat
tie
shoes
sock
pants
Season四季
spring
summer
autumn
winter
Goods
生活用品
bag
desk
TV
cup
cell
phone
Traffic
tools
交通工具
car
train
plane
bicycle
ship
Nature大自然
rain
snow
wind
earthquake
flood
2游戏进行中
首先，由中教和外教老师作为一组进行动作示范，助教可以在一旁讲解，中教老师表演，外教来猜。
待小朋友明白后，游戏开始：
a老师把小朋友分成5组（每组4个小朋友，2个易贝乐的小朋友带2个新朋友），每个小组选出一名LEADER
，由他来抽签，看选哪一组图片作为本小组的猜谜图片比如animal组…
b选好后，这一组就由老师先派出一个小朋友在组长抽选出的这一组中挑出自己熟悉的图片来做动作，请另外一个小朋友来猜图片的内容。(鼓励小朋友自告奋勇)其他2个小朋友也可以在旁边提示，然后每猜对一个图片，记一分，老师给予充分的肯定和赞许，wonderful,excellent.由助教帮助该小朋友佩戴一个易贝乐贴纸，猜不出的老师可以给一次提示，如果该组小朋友整体实力偏弱一些，就可以直接告诉他们答案，重复该图片的英文表述，以加强记忆；然后换另一个图片，两个小朋友交换角色，（刚才比划动作的现在猜谜语），接着这组更换另外2个小朋友，重复同样的内容（作为猜谜者和作为做动作者），同样刚才猜过的小朋友也可以为你的组员做提示。
c五组小朋友都在各自的小组进行《你来比划，我来猜》的活动。助教协同老师穿插在这5组小朋友中，及时给予帮助，同他们交流。助教也协助老师帮小朋友维持秩序。（老师是主要记分者和调节者，leader在做动作的同时也可以帮助老师一起记分）每组的四个小朋友们都分别参与一遍后，老师宣布活动结束，请小朋友归队。
d老师可以请这组小朋友中的一名作为代表，用英语来查数他们组小朋友获得的贴纸的总数量one
two
three，得到的贴纸最多者为获胜组。老师用鼓励的话语告诉大家，刚才的游戏非常有趣，小朋友表现很棒，每一小朋友们都可以得到奖励—也就是可以在刚才的猜图片竞赛活动中，把自己喜欢的图片带走。这时请助教老师给小朋友分发糖果一起交流感情。
3
游戏的意义：
结束后，根据每组小朋友贴纸的总数量看各小组得分情况，老师告诉大家团队合作精神非常重要，很多成功都是大家在互相配合中取得的，这也正是我们易贝乐倡导的帮助小朋友在学习和游戏中树立互助合作理念，告诉每位小朋友他们都有自己的优点，大家要互相学习，互相帮助。
准备道具：
彩色图片
正面为画像，
背面为英文说明
活动三：颜色选择
活动前：主持人1个，助教2个，家长（坐后排）20几个小朋友（依次坐前排横排）,工具（白板，彩色卡片，彩色糖果）
活动中：
主持人:
Boys
and
girls,look
at
here.
(在白板上放出11色彩虹red,pink,orange,yellow,green,blue,cyan,purple,gray,black,white).
Woo,a
beautiful
rainbow,let’s
check
how
many
colors
are
there
in
this
rainbow.
Could
you
please
count
it
in
turn?
ONE,TWO,THREE,GO(让小朋友们依次站起来报彩虹颜色的数量（不会的小朋友可以跳过换下一个小朋友）.
Perfect,there
are
11
colors
in
this
rainbow.
Now,let’s
speak
loudly
what’s
the
color
in
this
rainbow.
ONE,TWO,THREE,GO
(让剩下的小朋友依次站起来说出彩虹的颜色（不会的小朋友跳过换下一个小朋友）（这样20几个小朋友都可以轮到）。
You
are
so
great,ok,here
we
have
many
colorful
cards
and
choose
your
favorite
one
and
then
tell
us
what
your
favorite
things
of
this
color
is.
(拿出20几张颜色的卡片，可以重复，尤其是粉色，黄色，红色，蓝色等，让小朋友们依次选出他们最喜欢的颜色，然后想出和这个颜色相关的他们最喜欢的事物)
主持人：What’s
your
favorite?
小朋友：I
like
pink
hair-clips.或者hair-clips（孩子不会说时可以让助教帮忙)
活动后：奖励小朋友们彩色糖果。
活动的目的：
1.数数：考验孩子英文数数的能力
2.颜色：考验孩子对颜色的认知能力并且知道英文
3.依次接龙：考察孩子的反应能力
4.这个活动可以让孩子大胆说出自己喜欢的事物，掌握I
like
句型，让家长知道孩子最喜欢的颜色和事物，以便更好了解孩子的心理。
活动时间：10分钟-15分钟
蛋糕篇（15分钟）
开场
小朋友用英文唱生日歌，点蜡烛
切蛋糕
带领孩子到蛋糕前，许愿，吹蜡烛，切蛋糕。
吃蛋糕
我的生日我做主：把切好的第一块蛋糕由我们的小会员分享给自己的小伙伴。
自我展示篇（10分钟）
由主持人引导让小朋友们自我展示才华，并且让小朋友给生日的小主角送上祝福。也可以小朋友和自己的小伙伴一起表演一个节目。（也可以请某个小朋友上台给大家阅读我们的会刊）
结束语（5分钟）
在爱的世界里，我们的父母为我们付出了很多，小朋友们是不是应该给爸爸妈妈一个爱的鼓励，谢谢爸爸妈妈对你们的培养与爱护。老师们也很开心分享了小朋友生日的甜蜜与快乐。祝福每个孩子健康成长，岁岁平安，谢谢大家。
背景音乐
英文版《生日歌》