2010年12月学校工作总结 本文简介：学校工作总结（2010-2011年第一学期）本学期我校的教育教学工作以科学发展观和创先争优为指导，以“出实招，办实事，求实效”为工作原则，以学校新五年发展规划实施为抓手，以“为学生的发展和幸福奠基”的办学理念引领航向，以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，秉承敢为人先的精神，深化教育改
2010年12月学校工作总结 本文内容：
学校工作总结
（2010-2011年第一学期）
本学期我校的教育教学工作以科学发展观和创先争优为指导，以“出实招，办实事，求实效”为工作原则，以学校新五年发展规划实施为抓手，以“为学生的发展和幸福奠基”的办学理念引领航向，以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，秉承敢为人先的精神，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育持续协调健康发展。
一、抓德育，提高德育工作水平。
1、抓好养成教育。各班能利用班队会组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“新四好少年”内容，我们把开学初定为学生规范养成教育宣传教育周，通过“一台”（校园广播台）、“一式”（周一升旗仪式）、“一岗”（校文明礼仪监督岗）、“一会”（主题班会）等活动，全面开展“文明习惯”教育活动。为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平时加强检查督促，采取了“日检查、周评比”制度，，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式，对每班学生的行为习惯进行监督、记载、查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，有利于各班有针对性的进行教育。学生的行为规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。一年来，我们利用班会开展了每周养成一个好习惯、改掉一个陋习活动，借助“美德少年“评选活动，学期末每班评出了“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士“、“小主人”。突出了卫生保洁、眼保健操、作业收交、课间休息等方面的检查、监督、反馈和整改；进一步加强了对行为规范、学习、科技、体育、艺术、劳动等示范学生的评比表彰工作，以及“优秀班级建设”等的创建评比工作，进一步完善了常规管理机制。这也为我校正在创建伊春市文明单位标兵打好了坚实的基础。
2、抓好少先队活动。为抓好少先队规范建设，促进队员的健康成长。8月份，开展了3-6年级的“少年军校”军训活动，让队员们在军训中磨练意志，学习军人的良好作风，将“中国军人”的精神不断的传承和发扬，让每一个学生都能在校园里快乐生活，在军旗下茁壮成长。并组织参加军训的学生写了参加军训体验的心得体会。真正成为求真务实、理想远大、勇敢坚强的中国好少年。10月份，我校开展了庆祝第61个建队日活动，并评选了校级美德少年和十佳好孩子。11月15日举行“爱心点亮希望，携手开创未来”感谢北京国际小学捐资助学活动，教育局曹局长参加了活动。这次的资助款来自优秀校友张红力之子张小龙在国际小学的募捐。
通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位铁力市交警大队、消防中队和铁力市正阳派出所的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，并制作了“知法、懂法、守法、用法”的手抄报和漫画。
加强队员的环保意识教育。结合学校国家级绿色学校和申报国际级绿色学校的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“环保小卫士”社团的作用，通过美化校园，美化家园的清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“环保小卫士”的宣传画绘画活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。在第24届运动会上，环保小卫士社团再次发挥作用，使整个会场环境整洁。
学校还评比出五名“美德少年”和十名“好孩子”称号的优秀学生，并将这些优秀学生做为学校教育文化阵地的主要宣传对象，使之扩大对队员的影响范围，其中，张欣悦同学还荣获了“铁力市首届美德少年”称号。
3、抓好学科德育渗透。在思品、科学教学中，教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，加强了食品安全、交通安全、尊老爱幼、学习态度、良好学风及爱国爱校爱班、尊重他人，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。
4、抓好“三结合”工作。加强家庭、学校、社会的德育联动，努力形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络。暑假各班主任开展了个别学生家访活动，使那些单亲家庭、留守生得到了家长的各种方式的关心和关爱。每学期开学初召开家长会，商讨教育孩子的最佳方法和学校最佳管理建设。强化学校教育、家庭教育功能。十月份，教师文学社和学生文学社联合以“我爱我的祖国——向国旗敬礼”为主题，组织教师、家长、学生开展以歌颂新中国建设为主要内容的国庆征文活动。展现了我校少先队员的风采，辐射了学校的文化和文明；“文明习惯我最行”、“亲近自然，快乐成长”环保社团活动；组织教师、家长、学生开展“书香暖人心，祖国在心中”经典诵读心得体会活动，进一步培养了他们的综合能力和素质。
5、抓好校园文化建设。校园的人文底蕴是学校的灵魂，是属于学校自己的“永恒的风景“。我校切实加强了班级、办公室、活动场所的校园文化建设。精心设计了融“校园、家园、乐园“为一体的育人环境，努力做到让校园每堵墙壁都能说话，每个空间都能育人，达到了“润物细无声“的效果。本学期我们从板报、图书角、光荣榜、班级卫生等几方面的量化评比，评选出了班级文化建设优胜班级并进行表彰；还开展了四次的黑板报评比活动；开展了以“讲普通话，写规范字”为主题的评选活动。通过班级文化建设评比活动的开展，不仅丰富了学生的精神食粮，同时也增强了学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。成功举办了英语节、读书节、体育节、科技节、艺术节。
我校组织的第三次中华经典诵读展演活动。这次活动参与者达1300人左右，家长、学生、教师同台齐诵，形成了家长、学生、教师共诵中华氛围，把我校的诵读经典的活动推向了高潮。为学生诵读中华经典创造了良好的环境。让家长、师生深入体味了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。在全校范围内深入开展了国学经典诵读活动。这次活动把全校古诗诵读推向高潮。
这次诵读活动，形式多样、内容丰富多彩，气氛浓厚。形式有诵读、舞蹈、课间游戏、书画、课本剧，教师与家长齐诵、学生与教师齐诵、学生与家长共舞、学生与家长和教师齐诵，内容有古今的经典美文，极大地激发了我校全体师生全员参与，全情投入，诵读热情，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。实现了以人的发展为目的，促进师生背经典的综合能力。
与此同时，我校顺利通过进修校对1-6年级的经典诵读的检查和验收工作。本学期，我校荣获教育局“经典诵读”活动组组织奖。
6、抓好师德师风建设。本学期，通过各职能部门的通力合作和全体教职员工的共同努力，我校全面有序完成了各项工作，德育特色凸显，教学成果显著，总务管理规范，呈现出校园环境优美、师生关系和谐、管理民主开放、家校沟通顺畅、教学理念先进、素质教育全面提升的良好格局。本学期，学校组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《教育中长期发展规划》、《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》等法律法规。本学年我校还成立了三个教师社团：“梅燕芳菲”文学社团、师德社团---“幽兰社团”和教师网络社团。梅燕芳菲”文学社团
开展了优秀文章撰搞评选活动，评出秦红梅、韩淑艳、李丹等优秀撰搞人。师德社团举行了全校教师师德体验快乐活动，受到了好的效果。在教师网络社团活动中，有１３位教师参加了网络教研跟贴活动。还成立了十三个学生社团，有１３２名学生参加教育局举办的庆“十一”书画展活动；有三名学生参加伊春围棋大赛，２个获一等奖，１个获二等奖。舞蹈社团排练的木兰诗被选送教育局，参加教育局举办的经典诵读展演。
二、抓教学，提高教学教研水平。
1、开展三场教学常规检查。开学伊始，由学年组长及部分骨干教师到各学年组进行教学常规检查。检查内容有：听课评课、计划制定、教案撰写、作业批改；接着由学校领导进行了常规管理督查，检查内容有：行政听课记录，行政会、教师会记录，学校教研记录，学校常规检查记录；最后由教育局常规检查组，通过一系列常规检查指导，规范了教师的教学行为，促进学校管理再上新台阶。本学期，业务校长参加集体备课１４次，集体教研８次；教导主任参加集体备课１２次，集体教研８次；教导处抽查写字教学4次；读书情况4次；教师基本功测试4次；教师专业素质考试1次，教案检查3次；教师听课笔记3次；学生作业检察3次；业务校长抽查教师教案2次。
2、我们还组织全体教师积极参加上级行政部门组织的教研活动。在伊春市的“名师送教、互帮互学、提高质量”教研活动，我校语、数、外三学科有九名教师作了研究课，在铁力市“有效教学、聚焦课堂”的活动中，我校在语文、数学、英语、体育、品德与社会五学科有五位教师作了特色课，在铁力市进修校小教部组织的看图说话研讨活动中，我校的杨晓娟老师作了一节《妈妈病了》课，受到听课老师与领导的好评。在参与这些教研活动中，教师的教学能力有了明显的提升，提高了教师的整体的业务素质。
3、进行了质量监控工作。开学初，学校召开了全校教学质量分析会，对教学中出现的问题，进行了及时的调整。为全面贯彻落实《伊春市质量分析会》精神，学校在本学期对班主任进行了业务知识测试，同时突击抽查了部分年级、学科教学质量。具体如下：9月24日抽查了1-6年级每班后10名学生语文、数学、英语第二单元教学情况，平均成绩最高分为88.59分，最低分为51.89分。各年组老师就答卷质量进行分析及教学互动反思。此举一举多得，促进学校教研的不断提高与深化，有利于今后的工作扎实开展。
4、广泛开展教师之间听课、评课活动。学校明确要求，每一位教师每周必须听课两节。在同一学科教师之间互相听课的同时，鼓励不同学科教师之间相互听课，为教师之间的学习与交流搭建平台。学校还定期就教育教学中疑难问题开展行政“会诊”活动，要求教师将本人在教学中遇到的疑难、困惑问题，随时记录下来，通过教研室、备课组、年级组专题研讨等形式进行集体“会诊”，找出了解决的办法。
5、组织个案研究，提高教师实践能力。开学初，学校对各学科校本培训工作做了总体规划，各学科组每次集体教研活动的具体时间进行了统筹安排，围绕学习新教材的重点，利用每周本组的的集体备课、教研活动的时间，在各学科组中，开展活动。在教学过程中，我们有意识地把一些典型的有代表性的课例，拿到备课组，解剖“麻雀”。先由上课教师介绍设计思路，然后，针对上课教师的理论设计和实际授课过程中学生的反应进行比较，发现闪光之处作为今后教学的范例，找出其中不足，引以为戒。
6、充分利用网络教研平台，提高教师的业务素质。我校在开辟教师博客网络研究平台的基础上，今年又被省批准为小学数学网络教研合作体学校，因此，我们组织教师参加了全省的小学数学的“小学教研在线”和小学语文教科版的
“教科语文之家”网络教研活动。拓宽了教师的视野，提高了教师的听评课能力。今年七月份朴成花老师参加了伊春市举行的《小学语文“精英杯”教学大赛》网络大赛，作了一节一年级的语文《大熊猫》一课，受到参与的老师一致好评，并代表伊春参加省《小学语文“精英杯”教学大赛》大赛并获特等奖，我校律国华老师代表伊春在省“教科语文之家”的网络教研活动中作了一节语文综合学习实践课《寻访“四君子”》，听课人数达400人，受到全省同仁的一致好评，省专家给予的高度的评价。网络教研以更丰富的内容、更专业化的功能、更细腻的触角深入教育教学第一线，拓宽了教师学习、研究的领域，真正做到了资源共享。
7、
加强教学交流，在交流中提高。开展校本培训除了练好内功，还以开拓视野和思路，派教师出去学习、交流。我们抓住去农村学校送课的时机，组织老师与兄弟学校的教师进行交流、学习。上学期分别到王杨、双丰两中心校送课12节，下学期分别到年丰、桃山、朗乡等学校送课共8节，充分利用现有的教学资源来提高教师素质。
8、立足教学问题，开展主题研讨。学校通过同伴互助、交流研讨等形式有针对性地进行教研活动。主题研究与集体备课结合起来。要求教师从平时教学中出现的问题、教育教学中遇到的困惑等方面进行整理、分析，提炼出典型、值得研讨的教育教学问题，在集体备课中与教研组老师进行交流并解答，同时用交流后的一些好的想法进行下一节课设计教学。通过这样的形式，教师之间互相交流讨论，促进了老师之间的互相学习帮助与改进。本学期五年级语文教研组提炼出
“如何有效指导作文细节描写”，四年级数学教研组提炼出
“如何提高数学课堂提问的实效”等话题来进行研讨。立足于解决教师的教学实际问题，形成对话机制，为教师之间进行信息交流、经验分享、专题讨论提供平台。教师对教学问题的反思，有效的提高了教师的教学预测和分析能力，使教学高质、高效进行。教师们在做中学，在实践中领悟，走上了学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。
9、今年，
我校被批准为全省小学数学网络教研合作体学校，我校成立了网络教研社团，数学每周五组织教师参加了全省的小学数学的“小学教研在线”的学习，语文每周一和周三参加小学语文教科版的
“教科语文之家”网络教研活动。拓宽了教师的视野，提高了教师的听评课能力。
通过校本教研系列化的研究活动，把理论学习与教学研究与工作实践紧密结合起来，突出实际、实效，提升了教师全体素质，营造了学习、研究、创新的教学环境，提升教学研究能力。
10、加强教科研工作，力争多出成果。
今年我校已结题国家级课题《传统文化与语文教学》、省级课题《针对特殊群体子女的典型心理问题学校采取的教育对策研究》、铁力市级课题《小学语文数学分科教学实验》等研究课题相继结题。最近我校被省心育课题组评为《优秀实验学校》和省心理健康《优秀实验学校》，被国家《传统文化与语文教学》课题组评为《优秀实验学校》，省《特殊群体子女心理问题及其教育研究》课题组评为《优秀实验学校》。上学期我校参加了国家级重点课题《传统文化与语文教学》研究课题在延安召开的全国性的结题会，我校的朴成花老师在会上作了一节三年级语文《赛龙舟》的成果汇报课，获二等奖。我校今年再次被评为伊春市基础教育名校。
11、继续执行学生个人锻炼计划，深入推广“阳光体育运动”，激发学生参与运动的热情，培养学生自我锻炼身体的好习惯。坚持课间游戏活动与古诗相配合、课间活动形式多样：玩呼拉圈、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、丢沙包、踢毽子等丰富多彩的活动。9月份，我校成功举办第24届师生运动会，受到社会各界的好评。11月顺利完成了进修校对4-6年级音体美抽测工作。学校在科研、体育、科技、卫生、艺术等方面在市级以上各类竞赛中屡获殊荣。今冬足球赛，我校获小学男子第一名。
12、广泛开展心理健康卫生宣传教育活动。组织教师学习有关心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，在校内普及心理健康知识。经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。建立好“学生心理卫生”档案，开展好帮教转化工作。继续开办心理咨询“聊天室”，由专门的老师做知心姐姐，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。
三、大力加强领导班子建设，提高班子的战斗力和凝聚力
1、加强理论学习，提高班子素质
我校不断规范学习制度，强调规范化，立足有效性，做到了每位班子成员订一个学习计划、有一次中心发言、写一篇学习体会，为学校教育教学中心工作提供了有力的保障。本学期，我校组织班子成员认真学习《创先争优活动方案》和《教育中长期发展规划纲要》、《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》，并组织全体班子成员撰写师德文章并参与“教师职业道德规范与礼仪”专题讨论。在学习实践中，班子成员联系实际学，带着问题学，理论指导实践能力大大增强，切实增强了工作的实效性。
2、加强团结协作，增强班子整体功能
我校班子成员以“党员示范岗”为活动载体，将事业作为班子团结协作的前提，把沟通作为班子团结协作的纽带，用制度作为团结协作的保障，用提升班子的素质来强化团结协作的基础。在决策学校重大事项、资金使用、中层干部任用和教师使用等方面，坚持民主集中制原则，实行校务公开。班子成员在各类会议上加强沟通与交流，在实际工作中加强调查研究，同时，相互提醒、相互合作，共同确定适合本校实际的工作思路和方法。在工作中，班子成员切实做到了“五个力”：
一是增强意识力、确保政令畅通，二是加强执行力、确保各司其职，三是提升号召力、力争统领一方，四是发展合作力、互相配合支持，五是提高完成力、确保目标实现。整个班子思想领先、团结合作、引领示范、求真务实，已形成“合心、合力、合拍”的工作局面。
3、加强作风建设，提升班子形象
我校不断加强领导班子的作风建设，强化服务意识，树立了“勤政公政、率先垂范”的政风。在实际工作中，学校积极推行扁平化管理模式，深入实施精细化管理，各班子成员坚持做到了“五个一”，即除分管工作外，人人都带一门课、蹲点一个年级组、联系一个教研组、结对一名青年教师、帮教一个困难生。本学期，全体班子成员每周一次的行政会诊活动。深入年级组，全面听课，一线调研，对所在年级组各成员的备课、上课、作业布置与批改、质量监测、个别辅导等教学五环节进行了全面调研，提出了具体的指导性意见和建议。平时，领导班子成员经常深入各办公室，倾听教职工呼声，及时为群众排忧解难。此外，我校还以学校重大事项推进为契机，利用教代会、个别谈心、座谈活动，鼓励教工为学校发展献计献策。班子成员成功扮演好了三种角色，即服务师生的服务员、深入一线的运动员和把握方向的领航员，为全体教职工师做出了示范和表率。
四、抓管理，提高从严治校水平
1、规范课程和学籍管理。增强课程法规意识，严格落实课程计划，开齐上足各门课程，科学合理安排教学时间、教学计划。规范学籍管理，严格执行《小学学籍管理办法》，认真学习新的学籍管理制度、编排办法和统计知识，积极探索学籍电子管理模式及外来流动学生学籍管理办法，努力提高学籍管理水平。
2、规范教学常规管理。加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，辅导要细，质量要高”为要求规范教师的教学行为。严格控制学生课外书面作业量，切实减轻学生过重的学业负担和学习心理压力，促进学生快乐学习，健康成长。
3、规范校园安全管理。规范安全工作机制，加大安全投入，改善安全条件，抓好隐患整改，不断提高学校安全管理水平。深入开展“五五”普法宣传教育活动。9月我校代表铁力市迎接伊春市“五五”普法检查和伊春市语委办检查“第十三届推普周”活动。提高广大师生的法制意识和法律素质，推进依法治教、依法治校进程。持续创建“平安校园”、“和谐校园”，开展2次安全知识宣传教育和应急逃生演练。扎实开展预防疾病、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等健康知识教育，完善学生健康体检制度。
4、规范学校财务管理。我校能贯彻执行上级财务工作文件精神及财务工作会议要求，认真依法理财，服务教育教学，加强学校收支管理、代管款项管理、固定资产管理、采购管理、财务公开管理。力争做到日清月结，开源节支，把有限的资金全部用在教育教学上，发挥财务服务教育教学的作用。
5、不断加强总务后勤工作人员的思想教育。完善后勤人员的工作职责。加强工作量考核，细化岗位职责的要求，确保事事有人做，人人有事做。还定期不定期征集师生对后勤工作的意见和要求，不断提高后勤工作的质量和水平。
本学期，我校也取得了累累硕果。荣获国家级传统文化与语文教学先进实验学校、国家心理健康优秀实验校、省特殊群体先进实验校、蝉联三届伊春市基础教育名校。荣誉属于过去，在看到成绩和进步的同时，我们必须清醒地认识到，我们的工作还存在许多不足，如何把教师参与教育教学研讨转化为内需及自觉行为，在今后工作中我们将不断摸索有效办法与途径，在反思中前进。
回顾过去，我们豪情满怀；展望2011，我们信心百倍。我们将继续发扬求真务实的工作作风，进一步坚定信心，凝聚力量，开拓创新，为保持学校各项工作持续稳定发展而努力奋斗！
铁力市第一小学校
二○一○年十二月
篇2：内层开短路改进工作总结
内层开短路改进工作总结 本文关键词：短路，改进工作
内层开短路改进工作总结 本文简介：降低内层开短路缺陷工作总结降低内层开短路改进小组一、概述4月中旬内层AOI一次送检不合格率持续偏高，最高达到9.86%，影响了生产进度及成品率。因此工程部将“内层AOI一次送检不格率降至5%”列入工艺组改进项目之一，由林绵锋先生、张镇祥先生、周晓煌先生、蔡锦雄先生和林挺先生组成降低内层开短路改进小组
内层开短路改进工作总结 本文内容：
降低内层开短路缺陷工作总结
降低内层开短路改进小组
一、
概述
4月中旬内层AOI一次送检不合格率持续偏高，最高达到9.86%，影响了生产进度及成品率。因此工程部将“内层AOI一次送检不格率降至5%”列入工艺组改进项目之一，由林绵锋先生、张镇祥先生、周晓煌先生、蔡锦雄先生和林挺先生组成降低内层开短路改进小组，目的是寻找缺陷产生的原因，以便提出针对性改进措施，提高成品率。
二、
改进方法
?
检查贴膜后板面质量情况，在缺陷点板边作标记。
?
检查曝光后板面质量情况，在缺陷点MALAR膜上作标记。
?
蚀刻、AOI检查后，将板面缺陷对照MALAR膜上所作的标记进行分析缺陷产生的原因。
?
采取针对性改进措施。
内层开短路
材料
环境
1．板面树脂点
2．板面凹陷、划伤
3．板面铜瘤
4．CCL磨板板面擦伤
干膜房洁净度
度
法
设备
操作
1．前处理效果差
2．贴膜温度低
3．干膜被压伤
4．曝光杂物多
5．显影液浓度高
6．显影液添加量不足
7．点检不完善
1．除尘效果差
3．压辊擦伤
4．传送辊老化
5．曝光能量不均匀
6．曝光机真空度不足
7．显影段入口视线差
2．贴膜温度变化大
8．蚀刻循环量小
9．ACS摇摆效果差
差
1．磨板贴膜速度快
2．压辊清洁不净
3．菲林曝光框清洁不净
4．放板超出范围
5．参数超出范围
6．冲板不规范
三、
内层开短路原因
四、
改进措施
1．
材料
?
由于内层火山灰前处理无法除去板面的铜瘤、树脂点、残胶等板面杂物（导致内层板件缺陷率高的原因之一），所以只能通过适当提高贴膜温度及压辊压力来部分抵减板面杂物对质量的影响。
?
规定板件在CCL磨板时只能使用800目的砂带纸，减少板面擦伤。
2．
环境：干膜房洁净度是决定产品质量的关键因素之一，因此每周保养时工序都投入了大量的人力进行清洁，注意清洁每一角落，减少不必要物品。每周保养后由改进小组验收合格后方可生产。干膜房洁净度的提高为产品合格率的提升奠定了坚实的基础。
3．
方法
?
提高前处理质量
2
提高火山灰浓度：要求将火山灰浓度控制在15-20%。
2
提高磨板压力：要求将磨痕控制在12-15mm。
2
改进磨板机水洗过滤装置，提高过滤效果。
?
提高贴膜机压辊温度，减少贴膜不良。
4月份我重点跟进了贴膜机压辊温度的变化情况，初步掌握了压辊温度变化规律。经过反复校正、验证，对贴膜机温度暂作如下规定：
2
杜邦713干膜：线宽/间距大于4mil，温度设定值为115℃；线宽/间距小于等于4mil的细线路板件，温度设定值为118℃。
2
日立HF240干膜、杜邦PM115、PM120干膜：温度设定值为118℃。
经过采取上述措施，贴膜不良缺陷明显得到控制。
?
改进干膜房放板装置：针对目前干膜房放置板件的放板车、放板框因不规范而导致压伤干膜的情况，通过在放板车、放板框上增置一块18*22英寸的PVC板，既有效地消除了干膜被压伤，又节约了改造成本。
?
规定手动曝光操作规范：对线宽/间距大于6mil的板件，在用赶气辊均匀赶气之后，必须用除尘粘辊清洁MALAR面，降低半自动曝光机生产板件的不良率。
?
降低碳酸钠开缸量：原有显影液开缸量偏高，显影液浓度较高，容易导致显影过度。经过验证，将碳酸钠开缸量从原来的9公斤降低为6公斤。
?
增加碳酸钠补充添加量：原碳酸钠补充添加量为每生产40块板件添加20秒，经计算，该添加量下显影液能力接近满负荷，因此将添加量修改为每生产20块板件添加20秒，提高显影能力。
?
采取显影槽保养时关掉溢流装置，显影槽、蚀刻槽保养后必须用高压水冲洗槽壁等措施，完善保养规程，提高保养质量。
?
蚀刻过滤芯更改为碳芯，有效吸咐蚀刻液中的有机杂物，减少铜点。
?
继续完善现场点检记录，提高了点检的针对性、有效性，效果显著。
4．
设备
?
保养时将除尘胶棍送返磨，提高除尘效果；更换HAKUTA贴膜前已老化的传送胶轮；更换HAKUTA高效过滤箱的磨刷。
?
HAKUTA贴膜机加热棒涂导热胶，提高加热均匀性。
?
修补HAKUTA热压辊表面凹陷后贴膜仍有小气泡，已更换热压辊。
?
每周两次用能量计校正曝光机能量，保证曝光能量稳定，减少曝光不良。
?
更换真空接口，提高AX28自动曝光机的真空度（小于-10
inHg），减少曝光不良。
?
改进显影段入口的盖板装置，减少叠板。
?
更换ACS线蚀刻机过滤系统，加大蚀刻液的循环量，提高蚀刻质量。
?
更换ACS酸蚀线传送杆锁紧螺丝，减少传送故障。
5．操作
?
增加岗位操作可视化，规范各岗位操作。
?
搜集相关缺陷图片，由工艺总结生产操作中应注意的事项，结合近期公司推广应用六西格玛，对内层员工针对性地进行操作培训。
?
ACS线冲板区增加管位装置，完善防呆措施。
五、
改进结果
经过生产、设备、工艺人员的共同努力，内层各项不合格率逐渐下降（如下图）：
第25周内层板件一次送检不合格率为3.02%，比第21周下降了6.84%，其中开路、缺口及短路缺陷比例分别为2.14%及0.45%，分别比第21周下降了4.92%及2.91%，改进效果较好。
六、
改进小组工作总结
1．
运用科学方法寻找缺陷产生原因。
以往分析缺陷来源习惯于根据缺陷的类型、特征分析造成缺陷的来源，由于造成同一缺陷往往有多种可能原因，所以原有的方法并不能保证所作出的判断百分之百准确。本次改进活动中，在杜邦公司邓文先生的帮助下，采用上述第二点所提到的分析方法，对每一制程进行验证、分析，准确找到了缺陷产生的真正原因，从而能对症下药，效果明显。
2．
注重净化房的清洁工作。
净化房的洁净度是影响产品质量的最关键因素之一，在每周保养时内层工序都注意投入大量的人力彻底清洁净化房每一角落，提高净化房的洁净度，从而为不良率的下降奠定了坚实的基础。
3．
主动管理。
六西格玛要求我们在事情发生之前就采取行动，而不是在事后才作出反应，在工作中要经常询问作事的理由而不是因为惯例就盲目地遵循。
例如在改进过程中发现贴膜温度偏低（约85-90℃），于是将贴膜温度提高了15℃，在此过程中有部分人感到疑惑不解：以往一直按此贴膜温度操作，贴膜质量挺好的，何必多此一举？由于干膜在110±10℃的温度下流动性较好，与铜面之间的结合力较强，可以有效减少贴膜不良，所以必须提高贴膜温度而不是拘泥于惯例就盲目使用原有贴膜温度。事实证明，在提高贴膜温度之后，贴膜不良缺陷已明显减少。所以在今后生产管理中，我们需要关注经常被忽略的动作细节，养成动态的、预防的、积极的良好管理习惯。
4．
确保关键参数的稳定性。
只有确保关键参数，如贴膜温度、曝光能量、曝光真空度等参数的稳定，才可以保证产品质量的稳定。
5．
加强员工操作培训。
针对内层工序新员工多且操作经验不足，经常因误操作面导致板件出现质量问题的实际情况，在搜集相关缺陷图片的基础上，由工艺总结了生产操作中应注意的事项，结合近期公司推广应用六西格玛，对内层员工针对性地进行操作培训，要求员工将六西格玛的理念运用到生产中，在乎生产中的每一件事，第一次就把事情做对，养成良好的操作习惯，敢干创新，提升良品率，从而使得内层工序连续几周AOI一次送检不合格率持续下降。
6．
协力合作无界限。
本次改进项目所取得的成果是与改进小组的精诚合作分不开的，改进小组组成了一个六西格玛团队，协力合作，为实现项目的目标而共同努力。
7．
运用六西格玛管理方法，不断完善现场点检记录。
根据杨晓新经理关于“6sigma管理方法与现场管理”专题讲座，改进小组共同讨论现场点检记录表，运用六西格玛管理方法，针对生产的实际情况对点检记录作进一步完善，从而明显提高了点检的针对性、有效性，效果显著。
七、
存在问题：
1．
铜点致短路占最后内层报废比例较高。
2．
ACS线蚀刻段摇摆故障率较高，影响了蚀刻质量。
3．
AX28曝光不良仍偶有发生。
4．
部分员工操作经验仍不足，质量不稳定。
八、
工作计划
1．
针对铜点缺陷导致目前高多层板件内层短路报废比例大的的情况，计划于七月份完成以下工作：
?
分析铜点产生的原因。
?
考究显影液PH值对显影质量的影响。
?
验证ACS线显影过滤系统的有效性。
?
测试ACS线的显影、蚀刻加工能力及蚀刻的均匀性。
?
继续完善显影槽、蚀刻槽的保养规程，提高保养质量。
2．
继续改进ACS线蚀刻摇摆装置，解决摇摆不良问题，提高蚀刻质量。
3．
继续关注曝光不良，查找原因，减少曝光不良。
4．
针对性对部分岗位员工进行专题培训，提高员工操作素质。
5．
计划在新磨板机水洗段增加一对水洗喷管，提高火山灰磨板后的清洗效果。
篇3：赣州创业大学20XX年各县区创业培训班工作总结
赣州创业大学2013年各县区创业培训班工作总结 本文关键词：赣州，培训班，创业，工作总结，各县区
赣州创业大学2013年各县区创业培训班工作总结 本文简介：赣州创业大学2013年各县区创业培训班工作总结创业大学副教授邓东升自今年以来，在市民营企业管理局及创业大学的领导亲切关心和鼓励下，按年初的教学培训计划，已顺利完成。从3月初颁布培训计划到3月13号，章贡区创业培训班近200人的招生、培训工作的圆满进行，吹响了全市18县区全年的创业培训号角。总结往年的
赣州创业大学2013年各县区创业培训班工作总结 本文内容：
赣州创业大学2013年各县区创业培训班工作总结
创业大学副教授
邓东升
自今年以来，在市民营企业管理局及创业大学的领导亲切关心和鼓励下，按年初的教学培训计划，已顺利完成。从3月初颁布培训计划到3月13号，章贡区创业培训班近200人的招生、培训工作的圆满进行，吹响了全市18县区全年的创业培训号角。总结往年的教学经验，校领导（曾桥常务副校长）广泛征求教学老师及历届学生的意见，做了全新的工作指示。总结18个县市今年的培训情况，有以下三方面体现：
1、
以开放式教学为主
今年的各县创业培训班，按照市民营企业管理局和创业学校制定的方针，均在积极的宣传、良好的组织、热情的后勤中顺利进行。今年的师资队伍，经严格筛选，定人定岗，聘请了极具现场感染力有着丰富实战经验并且自身经营着良企的资深老师授课，确保了授课质量。每一场课程设计，经学校领导审核，以开放式互动进行。以章贡区、兴国县、大余县为试点，跨月式长线组合，见证着部分学员从开班始有创业构思到培训班结束前，已经创办了自己的企业。设立了《创业分享》，请历届或应届的优秀学员进行现身说法，分享创业的甘露与收获，为初创业的学员植入创业激情。
二、以管理咨询为主
创业培训班特设《创业对话沙龙》，邀请多位老师同台为初创业的学员提供现场企业管理咨询解答，涉入法律、行政人事、生产、仓储、物流、电子商务、企业文化、人员培训等问题，学员们带着问题来上学，挥迷解惑高兴回。在各县，均能感受学员对新时代企业管理技能的渴望，每到一处，培训结束后，老师安排时间走访学员企业，实地调研，为学员的管理困惑拨云见日。
3、
以导师辅导为主
经各县区民营企业管理局工作人员的介绍及调研后，通过学员在培训班上所吸取的高端知识、前沿资讯后对比自身企业问题难点，我们委派相关管理咨询专家进驻学员企业，实行调研诊断、问题梳理、解决方案、辅助执行和落地。