九年级上册语法知识点总结 本文关键词：知识点，上册，语法，九年级
九年级上册语法知识点总结 本文简介：九年级上册语法知识点总结Unit1Topic11it’s+adj+todosth.做、、、是…样的2comebackfrom从、、、回来3takeplace发生4moreandmore越来越多5havebeento去过、、、6havegoneto去了、、、7takephotos照相8takepart
九年级上册语法知识点总结 本文内容：
九年级上册语法知识点总结
Unit
1Topic1
1
it’s
+
adj
+to
do
sth.
做、、、是…样的
2
come
back
from
从、、、回来
3
take
place
发生
4
more
and
more
越来越多
5
have
been
to
去过、、、
6
have
gone
to
去了、、、
7
take
photos
照相
8
take
part
in
参加
9
have
no
time
to
do没时间做、、、
10
in
detail
详细的
11
in
order
to
为了
12
afford
负担得起support支持
13
get
a
good
education
受好教育
14
see
…oneself亲眼所见
15
have
a
chance
to
do
16有机会做、、、
16
Keep
in
touch
with保持联系
17
far
away
远离
18
reform
and
opening-up改革开放
19
not
only
…but
also
不但而且
20
make
rapid
progress取得巨大进步
21
prefer
A
to
B更喜欢A
22
现在完成时结构：
肯：S+
have/has
+动分
否：S+
have/has
+
not
+动分
疑：Have/has+S+动分
答：Yes,S+
have/has
No,S+
haven’t/hasn’t
Unit
1Topic2
1
get
lost；走失，迷路
2
so
do
I
.我也如此
否：neither
+be/do/情态动词+主语
so
+主语+
be/助动词/情态动词
（表达两者对同一事物的看法）
A
如此，A的确如此
3
it
seems
that+从句
4
population
人口，居民
常用large或small来修饰
5
happen
碰巧发生,指偶
6
take
the
place
of代替……的位置
7because
因为，连接从句
because
of
+n./v-ing
短语
8
be
strict
with
sb
对某人要求严格
be
strict
in（
doing
）sth
对做某事要求严格
9
increase
by
表示：增加了、、、
10
increase
to+具体的增长后的数字
11
反义疑问句:前肯后否，前否后肯
12
carry
out
实行，进行，执行
13
What’s
the
population
of.?
=What’
the
number
of
the
people
in
.?
14
one
child
policy
独生子女政策
15
developing
country发展中国家
16
developed
country
发达国家
17数字的读法来试着总结一下：
1）三个数字为一组
2)
百位和十位之间用and连接（如果没有十位，百位和各位之间也用and连）
2）thousand
（三位数前）million（六位数前）billion（九位数前）
18cause;引起，导致=bring
about
19分数：母序子基，
分子大于1，分母加s
四分之一亦作：
a
quarter
二分之一亦作：
a
half
20
be
short
of
缺乏
21
be
short
for
是……的缩写
22
be
known
as
=be
famous
as作为……而闻名
23
be
famous
for因为……而闻名
be
famous
in在……方面而闻名
24work
well
in
doing
sth.做的好
25take
measures
to
do
sth.
采取措施做某事
26
offer
to
do
sth.
主动提出要做某事
offer
sb
sth
给某人提供某物
27
prefer:
更喜欢
1）
prefer
A
to
B
和A比较更喜欢B
2)
prefer
doing
sth.
更喜欢做某
3）
prefer
to
do
rather
than
do
sth.宁愿而不
28
called
=named=
with
the
name
of
叫做
29
unless
除非，如果不=
if
not
30
a
couple
of
一对，一双，夫妇
31
a
place
of
interest一处名胜
32现在完成时态二：
1现在完成时不能和明确的表示过去的时间状语联用，如：yesterday,last
week,in
1999等，它们适用与一般过去时。
2）常与不明确的过去时间状语联用：already,yet,just,before,ever,lately,once等。
Unit
1Topic3
1how
do
you
like.?
=
what
do
you
think
of
.?
2
get
used
to
(doing)
sth.
习惯于做某事
3
used
to
do
sth.过去总是做某事
4
be
used
to
do
sth
被用作、、、
5
since
and
for
since:1）since+过去某一时间点或句子如具体的年、月、日期、钟点、1980,last
month,half
past
six)。
2)
since
+一段时间+
ago
3)
since
+从句
for+一段时间
6
is
called
被称为
7
success
n.
successful
adj.
successfully
adv.
succeed
v.
成功
succeed
in
doing
sth.成功做事
Unit
2Topic1
1
be
harmful
to
sb./sth.对某人物有害
2
there
be
+sth/sb
doing
sth
有某人或某物正在做某事
3
pour.into
把……倒入……
4
a
waste
of
time
浪费时间
5
influence
v.
对……有影响
6
hold
one’s
breath.
摒住呼吸
7
take
a
deep
breath深呼吸
8
in
a
bad
mood坏心情
9
in
a
good
mood
好心情
10
can’t
stand
sth/doing
sth.
不能容忍（做）某事
11
hope
+从句
wish
sb
to
do
sth
hope
to
do
sth
12
take
drugs
吸毒
表示服药都用
take
或have,不用eat.
13
so
that
结果状语从句
14
not
all
.部分否定“不是所有的、、
15
quite
a
few
许多大量
16
it
is
reported
/it
is
said
据报道/据说
17
no
better
than
和、几乎一样坏
18
do
(great)
harm
to
对、、、有害
19
have
an
(no)
effect
on
sth.
对某事有（没）影响
20
many
kinds
of许多种
21
be
bad
for
对、、、有害
22
greener
people
环保者
23
high
blood
pressure
高血压
24直接引语变间接引语
1）若直接引语引号里的内容是陈述句，那么改为间接时，要用连词
(that)
2）一般疑问句要用连词
if/whether
(不可以省略)
去掉引号加if（或whether），
陈述语序要记住。
时态、人称和状语，
小心变化别马虎。
3）特殊疑问句要用连词
wh-
即特殊疑问词本身（不可省）直接去引号，
陈述莫忘掉。
助动do（does）、did，
一定要去掉。
时态：直接引语变间接引语时态对应转换表
直接引语时态
间接引语时态
一般现在时→
一般过去时
一般将来时→
过去将来时
现在进行时→
过去进行时
一般过去时→
过去完成时
现在完成时→
过去完成时
过去完成时→
过去完成时
Unit
2Topic2
1
as
a
result
结果
2
something
useful有用的东西
3
none
of
一个也没有
4
here
and
there
到处
5
care
for=take
care
of
照顾
6
change
into变成
7
stop/prevent…from
doing阻止
8
cut
down砍倒
9
human
beings人类
10
millions
of数百万的
11
take
away拿走
12
the
level
of
、、的水平
13
refer
to
涉及到
14
take
up占据
15
deal
with处理
16
不定代词：
some/any/no/every+
thing/one/body/where
(谓三，定后)
Unit
2Topic3
1
work
for
为、、、工作
2
it’s
/was
+|adj+of/for
sb
to
do
sth.
3
be
supposed
to
do
sth
应该
4并列连词
and
表示并列or
表示选择，否则
while
表示对比
but表示转折
5
ought
to
情态动词+动原
6
on
time
按时，准时
7
make
sure
of
弄清楚、、
8
make
sure
+从句
9
in
time
，及时
10
on
time
按时
11
nuclear
energy
原子核能源
12
one
of
+
名词复数（谓三）
13
biogas
technology
生物气技术
14
rennewable
energy可再生资源
15
1990s
20世纪90年代
16
the
best-known最著名的
17
how
often
多长时间一次（频率）
18
how
long
多长时间（回答时间短）
19
how
soon
多久（多用将来时回答）
20
how
far
多远（距离）
Unit3Topic1
1
stick
to
坚持坚守+名词
2
stick
to+ving
坚持做某事
3一般现在时被动语态:
S+is/am/are+及物动词过去分词
4
one
day
将来有一天、过去的一天
5
some
day
只表示将来有一天
6
can’t
wait
to
do
sth.
迫不及待7
have
a
（good）
chance
to
do
sth
有（好）机会做某事
8
have
no
chance
to
do
sth.
没机会做某事
9
throughout
the
world
全世界
10
try/do
one’s
best
to
do竭尽所能做某事
11
from
now
on
从现在开始
12
pleased
with
对、、、满意
13
on
business
出差
14
be
similar
to
和、、、相似
15
be
the
same
as
和、、、一样
16
It’s
possible
that+
从句
17
have
(no)
trouble
/difficulty
（in）
doing
sth.
做某事（没）有麻烦
18
be
in
trouble
处于不幸苦恼
19
if
necessary如果有必要
20
translate.into.翻译
21
ask
sb
for
help
向某人求助
22
study
n.研究书房
v
学习
23
show
sb
the
way
to指路
24
show
sb
+疑问词+
to
do
25a
number
of
许多+复数名词
26
the
number
of……的总数(谓三)
27
regard
…as…把……看作……
=consider…as…
28含有情态动词的被动语态，
结构：情态动词can,may,should等+be+及物动词的过去分词
否定：应在情态动词后面加not；
疑问：应将情态动词移到句首
29
in
the
nineteenth
century.
表示世纪in
the
+序数词+century
30
take
the
leading
position
处于领先地位
Unit3Topic2
1
follow
the
doctor’s
advice
遵医嘱
2
say
hello
to
sb
向某人问好
3
different
adj.
difference
n.
differently
adv.
4
be
different
from
5
English-speaking
countries
讲英语的国家
6
spoken
English
英语口语
7用现在进行时态表将来，有意图打
算安排的含义，比较生动，所常用的动词有：(come
go
start
leave
arrive
.)
8
depend
on
视……而定，取决于……
9
make
+宾语+过去分词：
make
myself
understood
使……怎么样
表示被动的含义
10人做主语
need
to
do
11物做主语need
doing
=need
to
be
done
12
What
do
you
mean?
=
what’s
your
meaning?
13
see
sb
off
=send
sb
off
送别
14
the
way
to去、、的路
15
with
his
thumb
rais手指向上
16
reach
get
to
arrive
at（小/in
大）到达
17
clam
down
冷静
18
send
sb
sth=send
sth
to
sb
给某人寄，发送、、、
19
in
twenty
minutes
20分钟后
in+时间段
用于将来时
20
Are
you
kidding?
21
be
worried
about
sth/sb
对……担心
22
generally
speaking
一般来说，
23
as
for
sb/sth
至于某人某物
24
frist
floor
一楼
second
floor
二楼
（美式英语）
ground
floor
一楼
first
floor
二楼
second
floor
三楼（英式英语）
25
though
=although=even
though虽然，尽管
26
be
close
to
靠近
27
ask
for
a
ride
搭乘
28
give
sb
a
ride
捎某人一段路
29
come
about
发生
30
be
forced
to
do
sth
被迫做、、、
31
in
the
beginning
最初，起初
32German
德语，德国人
Germany
德国
变复数：中日不变英法变，
其他S在后面German--Germans
33
write
to
sb
给某人写信
34
in
the
past
+时间段
，在过去的、、、，通常用于现在完成时
35
I’m
going.
我要走了
（现在进行时除表现在外，还可以表示将来。现在进行时表将来时常有“意图”“安排”或“打算”的含义。这种现在进行时比较生动，给人一种期待感）
Unit3Topic3
1
have
long
conversations
with
与、、、常谈
2
work
hard
at.在、、、努力
3
oral
English=spoken
English
口语
4
in
public
5
sleepy
adj
困的，欲睡的；
asleep
adj.
熟睡的，睡着的；sleepless
adj失眠的
sleep
v.n
睡；
sleeper
n.睡的很沉的人.
6
be
afraid
of
doing（自己也无法左右的突发事情）be
afraid
to
do
7
it
seems
that
+从句=
sb
/sth
seems
to
do
似乎好像
8
I
don’t
know
what
to
do.疑问词+动词不定式做宾语
9
at
times
有时
10
feel
like+n./pron./
doing
sth
=would
like
+n/pron/to
do
sth.
喜欢，想要
11
give
up
doing
sth.
放弃做某事
12
keep
a
diary
记日记
（有习惯）
write
a
diary
写一篇日记
13
I
beg
your
pardon.
对不起，请原谅
14
give
sb
some
advice(n.)
on
/about.给某人一些有关、、、的建议
15
do
lots
of
listening
practice
做大量听力训练
16
breathe
v.
breath
17
wonder
v.想知道=want
to
know
18
the
best
time
to
do
sth.
做某事最好的时间
19
advise(v.)
sb
to
do
sth.
建议某人做某事
20
hold
（have）a
class
meeting
开班会
21
in
one’s
opinion
依某人的看法
22
It’s
an
honor
to
do
sth.做某事感到荣幸
23
Good
job!
=
Well
done!
24
remember
to
do
/doing(forget
to
do/doing)
25
as
long
as
只要=only
if
26
agree
with
sb同意某人的意见
27
agree
to
do
sth同意做某事
28
agree
on
sth
同意某事
29
belive
in
sb
信任某人
belive
sb
相信某人
30
not
always
未必，不一定
31
last
but
not
least
最后但同样重要
32
keep
（on）
doing
sth.一直不断地做某事
33
keep
sb
doing
th
让某人一直做某事
34
总结：wh-+
to
do
wh-指when
where
what
which
who
whom
及how,他们和动词不定式联用,即为wh-+to
do
结构，在句中常用作主语表语或宾语
Unit4Topic1
1
the
legend
about
有关……的传说
2
be
known
to
被……知道了
3
dream
of
doing
sth
梦想做……
后也可直接+n./pron.
梦见……
4
make
great
progress
in
(doing)sth
在某方面取得巨大进步
5
achieve
one’s
dream
实现，成就某人的梦想
6
speed
n.速度
at
a
high
speed
高速
7
at
a
speed
of
以、、、的速度
8
in
every
direction
向四面八方
9
introduction
n.
介绍
introduce
v.介绍，引进
10
introduce.to
sb把……介绍给……
11
expect
sb
to
do
sth期望某人做某事
12
a
kind
of
all
kinds
of
many
different
kinds
of
13
others
泛指其他的
the
others特指其他的，后不接名词
other
泛指其他的
the
other特指其他的
后可加名词
other+名词=others
the
other+名词=the
others
14究竟，到底
15
add
…to…加，增加
16
on
earth
在地球上
17
there
is
no
doubt
毫无疑问
18
place
and
cancel
orders下订单和取消订单
19
come
into
being出现，
产生，开始存在
20
instead
of
代替，而不是
21
for
instance
=for
example
例如such
as
常指列举同类事物
22
one’s
own
某人自己的
23
follow
sb
to
do
sth
跟着某人去做某事
24
type
（it）
in
把它输入
25
conect
.to
/with把……和……连接
26
turn
on
打开
turn
off
关闭
turn
up大声
turn
down
小声
（各种开关）
Unit4Topic2
1
be
allowed
to
do
sth.
被允许做某事
2
allow
sb
to
do
sth.
允许某人做某事
3
too
much
太多，即可修饰不可数名词也可修饰动词名前动后
4
much
too放在形容词和副词之前，太……
much
too
long
太长
much
too
fast太快
5
show
sth
to
sb
=
show
sb
sth
把某物给某人看
6
show
sb
around
带领某人参观
7
be
made
of
看得出原材料
8
be
made
from
看不出原材料
9
be
made
in
在……制造
10
be
made
by
sb
由某人制造
11
be
used
for
被用来做
12
be
used
by
被谁所用
13
be
used
to
do
被用来做……
14
in
people’s
daily
life在人们的日常生活
15
it’s
said
that
据说，听说
16
during
one’s
life
某人的一生
17
go
this
way
这边请
18
was
created
被创造
19
DNA脱氧核糖核酸
20
has
been
used
现在完成时的被动语态
结构：have/has
+been+动分
21
no
one
用来指认其后不能接of,用作主语时谓语动词用单三
22
none不仅指认也可指物，其后常接of短语
23
none用来回答how
many
no
one
用来回答who
24
know/say
for
certain
确切的知道
25
be
surprised
at
/by
+名词、代词
为……而感到惊讶
26
be
surprised
to
do
sth.
为……而感到惊讶
27
think
for
oneself
独立思考
28
think
to
oneself
自己心里想
29
warn
sb
to
do
sth
警告某人做某事
30
Warn
sb
about/of
sth
警告某人某事
31Warn
sb
against
doing
sth=warn
sb
not
to
sth
警告某人不做某事
32
no
longer
不再=not
……any
longer
33
treat
sb/sth
as/like
sth.
以……的方式对待
34
be
meant
to
do
sth.应该做某事特别是应某人的吩咐或根据职责
35
in
the
…field
在……领域
36
make
a
contribution(s)
to
sth./doing
sth.为……做贡献
37
in…direction
按……朝……的放心
38
work
well
奏效，起作用
39总结：一般过去时的被动语态was/were
+动词的过去分词
40
work
as
从事某种职业
41
work
on、upon
从事，忙于
42
the
rest
剩余的部分+
of+名词
43
lose
one’s
way=get
lost
迷路
44
work
out
计算，算出
Unit4Topic3
1
be
able
to
的意义等同于can,但是can
没有将来时和完成时
2
be
able
to
与can
不能重叠使用
3
What
fun!
多么有趣啊！
4
not…until…
直到……才……
5
think,believe,suppose,imagine,expect
否定前移
6
with
one’s
own
eyes
亲眼所见
7
on
the
radio
通过收音机
8
discover
v.发现invent
v.发明
9
find
out
找出
10
base…
on
以……为根据
11
decide
to
do
sth.
决定做某事
decide
on
sth
决定某事
12
name…after…
以、的名字给……取名
13
be
named
after
(被动语态)
14
at
a
distance
of
相隔
15
at
a
distance
在远处
16
two-fifths
as
strong
as相当于……的五分之二强度
17
half
as
big
as
像……一半那样大
18
twice
as
long
as
像……两倍那样长
19
what’s
worse
更糟的是、、、
20
What’s
more
更有甚者，而且
21…there
has
been…
已经有……
22
there
may
be
可能有
23
there
will
be=there
is
going
to
be
将要有
24
alone
单独，独自一个人，不含感情色彩
25
lonely指内心的孤独，地方的荒无人烟，又浓重的感情色彩
26
总结：含有情态动词的被动语态
结构：情态动词+be+动分
否：在情态动词后直接+not
疑：把情态动词提前
篇2：八年级上unit2whatisthematter知识点总结
八年级上unit2whatisthematter知识点总结 本文关键词：知识点，八年级，unit2whatisthematter
八年级上unit2whatisthematter知识点总结 本文简介：Unit2Whatsthematter?【知识梳理】I.重点短语1.have/catchacold=havegotacold感冒2.asoreback/throat背(咽喉)痛3.haveastomachache胃痛4.liedownandrest躺下休息5.seeadentist看牙医6.drin
八年级上unit2whatisthematter知识点总结 本文内容：
Unit
2
What
s
the
matter?
【知识梳理】
I.
重点短语
1.
have/
catch
a
cold=have
got
a
cold
感冒
2.a
sore
back/throat
背(咽喉)痛
3.
have
a
stomachache
胃痛
4.
lie
down
and
rest
躺下休息
5.
see
a
dentist
看牙医
6.
drink
lots
of
water
多喝水
8.
a
good
idea
好主意.
9.
stressed
out
筋疲力尽
10.
a
healthy
lifestyle
健康的生活方式
11.
traditional
Chinese
doctors
传统中医医生
12.
a
balance
of
yin
and
yang
阴阳调和
13.
too
much
yin
阴气太盛
14.
a
balanced
diet
饮食平衡
15.
healthy/yin/yang
food
健康(阴性，阳性)食品
16.
at
the
moment
=
now
此刻
17.
enjoy
oneself
=
have
a
good
time
=have
fun
=have
a
wonderful
time
玩得高兴,过得愉快
19.
host
family
寄宿家庭
20.
conversation
practice
会话练习
21.
enjoy
doing
sth.
喜欢做某事，
II.
重要句型
1.like
doing
sth
喜欢做某事，
2.
practise
doing
sth.
练习做某事,3.
mind
doing
sth.
介意做某事，
4.
finish
doing
sth.
完成某事,5.
give
up
doing
sth.
放弃做某事,6.
keep
doing
sth.
坚持做某事.
7.can’t
stand
doing
sth.忍不住做某事
8.
have
fun
doing
sth.
做某事很愉快
即：practice,mind,finish,give
up,keep,can’t
stand,have
fun等与enjoy用法相似。
III.
交际用语
询问别人如何感觉
A:
What
s
the
matter?(怎么了？)
B:
I
m
not
feeling
well.(我感觉不舒服。)I
have
a
cold.(我感冒了。)
A:
When
did
it
start?(什么时候开始的？)
B:
About
two
days
ago.(大约两天前开始的。)
A:
Oh,that
s
too
bad.(哦，这很糟糕。)You
should
lie
down
and
rest.(你应该躺下休息。)
B:
Yes,I
think
so.(是的，我是这么认为的。)
A:
I
hope
you
feel
better
soon.(祝你早日康复。)
IV.
重要语法
情态动词
【课文解析】
You
must
do
the
work
with
more
care．你工作要再细心些。
Maybe与may
be
maybe连在一起是副词，意为“可能，也许，大概”，在句中作状语，通常置于句首，也可以放在谓语动词之前；may
be分写是“情态动词+动词原形”的形式，在旬中作谓语。
一Is
that
true?那是真的吗?
一Maybe，I
m
not
sure．也许(可能)是，我说不准。
He
may
be
eighteen．他可能18岁了。
Maybe
your
book
is
at
home．也许你的书在家里。
The
book
may
be
in
the
desk．那本书可能在课桌里。
I
am
not
feeling
well.我觉得不舒服。
I
m
not
feeling
well．是病人回答医生或回答他人询问病情时常用的回答方式之一，意为“我感到不舒服”。I
am
not
feeling
well也可以说成I
don
t
feel
well8类似的答语还有：
I
feel
terrible．我感到不舒服。
I
feel
m．我感觉生病了。
I
feel
even
worse．我感到更糟糕了。
feel在该句中为系动词，意为“觉得，感觉”。
He
feels
comfortable．他觉得很舒服。
I
feel
cold／hungry．我感到9／觉得饿。
start
to
do和start
doing都表示“开始做某事”，但是在以下三种情况中用start
to
do而不用start
doing。
(1)主语是物而不是人时。
The
ice
started幻melt．冰开始融化了。
(2)start本身为-ing形式时。
He
is
just
starting
to
write
the
letter．他刚刚开始写那封信。
(3)其后的动词与想法、感情有关时。
She
started
to
understand
it．她开始明白这件事。
That
s
too
bad．是人们对于对方或者自己的不幸、不理想的
结果抱有可惜的一种感情流露，意为“太可惜(糟糕，不幸)了。”通常用于口语中。
That
s
too
bad．I
can
t
catch
the
train．I
have
to
go
there
tomorrow．太糟糕了，我赶不上火车了，我只好明天去那里了。
一I
failed
the
exam
again
this
time．这次考试我又没及格。
—That
s
too
bad．You
should
work
harder
at
your
lessons．真可惜，你应当更加努力地学习功课。
so常常与动词、形容词等连用，以避免重复。常用的动词有say，speak，tell，hope，believe，do等；形容词有afraid等。
一I
failed
the
math
exam．Really?我数学考试没有及格，真的吗?
一I
m
afraid
so．恐怕是这样。
其形容词是ill(病的，生病的)，其反义词是health(健康)。
illnesses
of
children儿童所得的各种疾病
Some
children
are
away
from
school
because
of
illness．一些孩子因病不能来上学。
advice是名词，表示“建议”，属不可数名词。
Please
give
us
some
advice．请给我们出些主意。
She
gave
me
some
advice
on
how
to
learn
English．她向我提出了如何学习英语的建议。
take
sb．’s
advice接受某人的建议
ask
for
sb．’s
advice征求某人的意见
healthy与health
二者词性不同，因此用法就不同。
(1)health为名词，意为“健康(状态)”，其反义词是i11ness。通常作宾语。
She
is
in
good
health．她身体健康。
Drinking
milk
is
good
for
your
health．喝牛奶有益于你的身体健康。
(2)healthy是形容词，意为“健康的”，其反义词是unhealthy。在句中作定语或表语。
My
wife
had
a
healthy
baby
just
now．我太太刚生了个健康的宝宝。
Too
much，
much
too与too
many
三者均是含有副词too的短语，但其用法不同。
(1)too
much和much
too样子很相似，但是用法不同。Too
much后接不可数名词，意为“太多”；much
too后跟形容词或副词，意为“太……”。
There
is
too
much
noise
in
the
classroom．教室里太吵。
The
book
is
much
too
dear．这本书太贵。
(2)too
many的中心词是many，too’是修饰语，因此该短语是形容词短语，常用来修饰名词复数。
There
are
too
many
old
books
in
the
library．图书馆里旧书太多。
Also,too与either
三者都表示“也”。但是用法有区别。
(1)too用于肯定句，置于旬末，前面加逗号；也可以用在句中，前后都加逗号。
(2)also含较庄重的色彩，通常置于be等助动词后，实义动词前。
He
likes
English，too．=He，too，likes
English．他也喜欢英语。
She
is
rich，and
she
is
also
selfish．她很富有，也很自私。
She
also
learns
English．她也学英语。
(3)either用于否定句，置于句末，并用逗号隔开。
He
is
not
there，either．他也不在那儿。
For
example
与like
(1)for
example意为“例如”，作插入语，用逗号与句子隔开，可置于句首、句中或句末。
Tom
is
a
good
bey．For
example．he
often
helps
Granny
Li
do
housework．汤姆是个好男孩。比如他常帮李奶奶做家务。
(2)like也常用作举例，但其后常接名词或代词。
Some
warm-blooded
animals，like
the
cat
and
the
dog，don
t
need
to
hibernate．一些温血动物，像猫和狗，不需要冬眠。
Eating
Dangshen
and
Huangqi
herbs
is
alos
good
for
this.吃党参和黄芪也对此有好处。
此句中的Eating
Dangshen
and
Huangqi
herbs作主语，是动名词短语，谓语动词需要用第三人称单数形式，故be动词用is。
stressed
out是一个形容词短语，此处作表语。stressed由动词stress而来，它是8tress的过去分词，stress意为“加压力”。
在英语中，有部分动词的过去分词已演变为形容词，常见的如：interest(使……感兴趣)
interested，worry(担忧)
wortied，relax(放松)relaxed，excite(使……兴奋)--~excited，lose(丢失)---,lost，amazing(使……惊奇)--,amazed。这类形容词往往用来说明人的情绪。
We
are
relaxed
on
weekends．周末我们可以放松一下。
They
Were
amazed
to
hear
the
news．听到这消息他们很惊讶。
The
children
were
very
excited
when
they。aw
so
many
animals
in
the
zoo．在动物园里看到如此多的动物，孩子们十分兴奋。
这是由and连接的并列句，在两个句子中，都用It
s+adj+to
do
sth．句型，意为“做某事是……的”。It是形式主语，to
do
sth真正的主语。若表示“某人做……是……的”，则用
It
s+adj+for
sb．+to
do
sth．
It
s
dangerous
to
play
on
the
read．在马路上玩耍是很危险的。
这几个词均为名词的修饰语，用来表示名词的量，但含义有所不同。
(1)few修饰复数名词，具有否定意义。
The
animal
is
ugly，and
few
people
like
it．这个动物很丑，几乎没有人喜欢它。
(2)a
few用来修饰复数名词，意为“几个，数个”，具有肯定意义。
There
are
a
few
elephants
in
the
zoo．They
are
so
big．动物园里有几头大象，它们真大。
(3)little具有否定意义，意为“很少，几乎无”，用来修饰不可数名词。
There
is
little
milk
in
the
glass．杯子里几乎没有牛奶了。
(4)a
little具有肯定意义，意为“一些”，用来修饰不可数名词。
I
call
speak
English
well．but
I
Can
speak
a
little
Japanese．我英语说得很好，但日语仅会讲一点儿。
情态动词有自己的词汇意义，但不能独立作谓语，只能和其他动词一起构成谓语，表示说话人对所说的话的态度和看法。情态动词后跟动词原形，无人称和数的变化。
那儿看见他了。
5．need主要用在否定旬和疑问句中，表示“必要”。
You
needn
t
take
anything
with
you.你们不必带任何东西去。
6．have
to表示由客观条件决定而不得不做某事，意为“必须。不得不”。与其他情态动词不同的是：在一般现在时中，它有人称和数的变化，而在否定、疑问结构中，使用助动词does或do。
We
have
to
stay
at
home
today．because
it
s
raining
so
hard．因为雨下得这么大，今天我们只好待在家里了。
The
girl
has
to
walk
to
school
every
day．这个女孩每天得步行去上学。
篇3：20XX年初级会计职称知识点《初级会计实务》财务报告
2015年初级会计职称知识点《初级会计实务》财务报告 本文关键词：知识点，财务报告，年初，会计实务，会计职称
2015年初级会计职称知识点《初级会计实务》财务报告 本文简介：http://www.16fw.com/2015年初级会计职称知识点《初级会计实务》：财务报告财务报表至少应当包括：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和附注。一、资产负债表1：根据几个总账科目的期末余额计算填列。如“货币资金”项目，需根据“库存现金”、“银行存款”、“其他货币资金”三
2015年初级会计职称知识点《初级会计实务》财务报告 本文内容：
http://www.16fw.com/
2015年初级会计职称知识点《初级会计实务》：财务报告
财务报表至少应当包括：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和附注。
一、资产负债表
1：根据几个总账科目的期末余额计算填列。
如“货币资金”项目，需根据“库存现金”、“银行存款”、“其他货币资金”三个总账科目的期末余额的合计数填列。
“未分配利润”项目。需根据“本年利润”、“未分配利润”两个总账科目的期末余额的合计数填列
2.根据明细账科目余额计算填列。
（1）“开发支出”项目，应根据“研发支出”科目中所属的“资本化支出”明细科目期末余额填列。
（2）（应收账款=应收
借方
+
预收
借方-坏账准备）
（3）（预收账款=预收
贷方
+
应收
贷方）
（4）（应付账款=应付
贷方
+
预付
贷方）
（5）（预付账款=预付
借方
+
应付
借方
-坏账准备）
3.根据总账科目和明细账科目余额分析计算填列。
“长期借款”项目，需要根据“长期借款”总账科目贷方余额扣除“长期借款”科目所属的明细科目中将在一年内到期、且企业不能自主地将清偿义务展期的长期借款后的金额计算填列。
长期借款中一年内到期的部分——“一年内到期的非流动负债”
长期待摊费用中一年到期的部分——“一年内到期的非流动资产”
4.根据有关科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列。
“应收票据”
减去“坏账准备”
“应收账款”
减去“坏账准备”“坏账准备”（一定等于现值）
“长期股权投资”
减去“长期股权投资减值准备”、
“在建工程”减去“坏账准备”、“在建工程减值准备”
“投资性房地产”
减去“投资性房地产累计折旧”
“投资性房地产减值准备”
“固定资产”减去
“累计折旧”
“固定资产减值准备”（提了减值后，一定是可收回金额）
“无形资产”减去“累计摊销”、“无形资产减值准备”
5.综合运用上述填列方法分析填列。
“存货”=“原材料”+“库存商品”
+
“委托加工物资”
+
“周转材料”
+
“材料采购”
+
“在途物资”
+
“发出商品”
+（-）
“材料成本差异”
-“存货跌价准备”
（切记，没有工程物资）
二、利润表
第一步，以营业收入为基础，减去营业成本、营业税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用、资产减值损失，加上公允价值变动收益（减去公允价值变动损失）和投资收益（减去投资损失），计算出营业利润。
第二步，以营业利润为基础，加上营业外收入，减去营业外支出，计算出利润总额。
第三步，以利润总额为基础，减去所得税费用，计算出净利润（或亏损）。
三、所有者权益变动表
应单独列示的项目包括：
（1）净利润；
（2）直接计入所有者权益的利得和损失项目及其总额；
（3）会计政策变更和差错更正的累积影响金额；
（4）所有者投入资本和向所有者分配利润等；
（5）按照规定提取的盈余公积；
（6）实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积、未分配利润的期初和期末余额及其调节情况。
2
中华会计网校
会计人的网上家园
www.16fw.com