大学生网购调查报告 本文简介：大学生网购调查报告一、研究问题的背景及陈述近年来，大学生成为比较有争议的消费群体，他们有着时尚前卫的消费观念，但同时也是很不理性的消费群体，因大量花费父母的钱而饱受争议。网络购物是近几年兴起的购物形式之一，某学院在校大学生又是如何看待这种购物形式呢？为此我们于2013年11月以纸质版调查问卷的形式对
大学生网购调查报告 本文内容：
大学生网购调查报告
一、研究问题的背景及陈述
近年来，大学生成为比较有争议的消费群体，他们有着时尚前卫的消费观念，但同时也是很不理性的消费群体，因大量花费父母的钱而饱受争议。网络购物是近几年兴起的购物形式之一，某学院在校大学生又是如何看待这种购物形式呢？为此我们于2013年11月以纸质版调查问卷的形式对某学院在校学生进行了这项抽样调查，以便更好的掌握某学院在校大学生的消费观，引导大家理性消费、适度消费。同时对调查结果的分析表明，其反映出的问题具有一定代表性，对同类高校加强和引导合理消费观有一定的参考价值。
二、调查对象及方法
本次调查对象为某学院在校大学生。在受调查学生中进行随机抽样。共发放问卷邀请37份，回复问卷35份，其中有效问卷33份，有效回收率为94.59%。
调查形式以调查问卷为主，选择星期二上午所有在教学楼三楼大教室上课的班级的学生作为抽样对象，在课间给每个教室坐在第二排的同学发放调查问卷并在上课前收回问卷。收集问卷后用SPSS软件进行数据的录入与分析。此次调查从两个维度展开：一是从学生自身的网购情况、对网购的投入进行考察，以了解学生网购的基本状况；二是考察学生群体行为对个体消费方式的影响。
三、调查结果与分析
在本次调查收到回复的36份问卷中，有效问卷33份——男生有10人占30.3%，女生有23人占69.7%，其中2人没有网上购物经验，达6.1%；33人有网上购物经验，占93.9%。见下表1：
人数/人
比率/%
无网购经验者
2
6.1
有网购经验者
31
93.9
表1学生网上购物普及情况表
图1学生男女比例（百分比）
从表1我们可以看出，样本中在校大学生网上购物普及率已经达到93.55%，超过了2/3，说明了网上购物在中瑞学生当中是比较时尚也是比较普遍的，而且女生在网购中充当主力军。我们把收回的问卷按有无网上购物经验分为两组，分别对这两组进行了统计分析。
（一）对有网上购物经验同学的分析
1、被调查者选择网上购物的动机分析
图2
学生网购原因
1）学生选择网购的最主要原因是价格便宜。可以看出大部分学生在购物时，把价格是否合理作为重要的考虑因素。这与中瑞学生要支付高额的学费，住宿费和生活费有关。而在如今网络盛行的时代，网上卖家相互竞争激烈，正好给大学生提供一个价格优势的选择。网购的“价廉物美”更受大学生青睐。
2）网购方便快捷，且采取送货上门的配送方式。的确，网购称得上省时，省力，高效的购物方式，而这一点对于校址较为偏远的中瑞学生来说更具吸引力。只要坐在电脑前，轻轻点击鼠标，就可以做到货比千万家。且购物时不必担心糟糕的天气、出行时间长、乘车费用高等因素，更不用排长队等候那些热销的商品。
3）部分大学生认为网上可供选择的店铺比现实多很多，相比现实社区活动区域的局限性,网络虚拟社区空间的无地域、无国界的特点,导致网络购物也突破了地域、国界的界限,使消费者可以通过网络购买到自己生活的社区难以买到的商品。
4）网购相对于传统上街购物时一种新的方式和选择。但由于在线网购的人越来越多，网购的行为也越来越频繁，新鲜这一因素的比列相对较小。
2、被调查者网上购物基本消费情况分析
为了熟悉同学网上购物基本情况，我们从他们经常购买的产品种类、平均每次购物金额、以及购物频数进行统计和了解。
下面看看这三个表格：
图3
大学生网上购物产品选择
图4
学生网购平均金额点
图5学生浏览购物网站频数图
根据以上几个图可以看出，大部分的同学每次购物金额在100-200元之间，
500元以上者约为6.5%，在网上购买数码产品和体育用品的人数较少。由此可以看出，选择网上购物同学每次购物金额普遍不高，他们所选择的产品一般都为较中低价格产品，这是因为大学生收入能力和消费水平都很有限，跟网络购物的可信度低也有很大关系（贵重的产品大家都喜欢到实体店去购买，这样会更放心）。
图5中显示约45.2%的同学的浏览购物网站频率为平均每天1次（含1次以下），25.8%的同学为每天2-3次，只有约9.7%的同学为每天4次以上。比较图4与图5，我们发现，大学生网上购物选择的产品一般为中低价产品，他们的购物频率也不是很高，究其原因，我们认为，这跟网络安全具有很大的关系。因此，我们将分析一下网上购物者对网络安全的看法。
3、网络购物的安全性调查
此部分我们从网络安全和网购遇到的困难进行统计和分析。
1）我们从同学们选择网上购物的支付方式进行分析，以下是我们的调查结果：
支付方式
人数/人
比率/%
货到付款
5
16.1
支付宝
16
51.6
信用卡
1
3.2
网上银行
9
29.0
表2
学生网上购物支付方式选择表
2）我们从有无受骗经历中进行调查，结果如下表：
人数/人
比率/%
有受骗经历
9
29
无受骗经历
22
71
表3
网上购物受骗经历表
3）同时我们调查了被调查者认为网上购物遇到的困难，我们列举了一些可能存在的困难让被调查者选择，如下表所示：
人数/人
比率/%
商品描述不清楚
8
25.81
商品种类和网站数目太多
6
19.35
界面复杂，不易操作
2
6.45
网络速度慢
13
41.94
结算方式不理想
2
6.45
其他
0
0
表4
被调查者网购中遇到的困难统计表
由表2、3、4相关资料可以看出，在选择网上购物支付方式的时候，被调查者大多选择相对安全的方式——第三方支付平台（如：支付宝、网上银行之类）；然而在被调查进行过网上购物的31人中，有9人有受骗经历，可见，网上购物可信度相对较低是可以理解的；而如果不忽视传统购物中存在的类似的安全问题，网上购物还是比较安全的。
3）网购者对网购预期情况调查分析
进行网上购物的同学，对网购存在不同的看法和见解，那么他们对于网购未来发展的预期会怎么样呢？针对这一想法，我们对相关问题作了调查并分析得出：
图6
网购者对网购未来发展前景预期情况
由上图看出，有近80%的人对网上购物的未来预期良好，但也有25.81%的人认为网上购物未来发展不怎么样，或短期内不会有太大的发展或其他，可见其对网上购物未来没有多少信心。
（二）对无网上购物经验同学的分析
针对无网上购物经验者2名，我们对被调查者不选择网上购物的因素进行了分析得出：
我们列举了商品问题、卖家诚信、货款支付、担心物流问题、售后服务问题、安全问题、其他等客观因素对主体主观的影响，同时还有观念难以转变的主观因素的影响。从调查结果可以看出，为网上购物学生对各种可以主观判断的客观因素表现出或多或少的担心，其中最为突出的两项是卖家诚信和网络安全问题。这些问题不仅存在于大学生中，也是网上购物者普遍担心的问题。
四、调查总结
通过对已进行网上购物同学以及未网上购物同学的分析，可得结论如下：
1、选择网上购物的同学占全体学生91.25%，而且有扩大趋势。该比例很接近中国网民的购物比例，说明我校学生网络购物的潜力还很大。
2、学校网速缓慢，这成为了制约网上购物的因素之一。如果这一点得到改善，将会有更多的人投入到网上购物的大军当中。
3、网购过的学生普遍认为网上购物具有节约时间、节省费用、选择余地较大等优点，这会吸引更多的大学生进行网上购物。
4、影响同学们网上购物因素有很多，有主观的、也有客观的，但最主要的仍然是对商家信用和网络安全的担忧。
5、虽然大学生网上购物消费能力有限，但这个消费群体比较容易接受新事物，对网上购物勇于尝试，认同度较高。
6、解决网上购物同学遇到的难题，网上购物将会得到迅速发展；
7、网上购物预期很好，将有很大的发展前景。
五、建议及对策
根据以上分析，针对调查中发现的在校大学生网上购物存在的一些问题，提出一些初浅的看法和建议：
1、目前，不少网站的网上购物流程较繁琐，这影响了一部分网民的购物积极性。如果此点得到改善，网上购物的比例会更高，电子商务交易会有更快的发展；
2、网络设备是制约网购的一个不可忽视的因素，学校应加强网络通讯设备的建设，为在校学生提供一个良好的网购环境。
3、网络安全成为网上购物的重要障碍，相关网站应尽力改善，加强网站宣传设施的建设和宣传力度，让消费者了解电子商务网站采用的主要安全机制和作用，努力打消人们对安全问题的担忧。同时建议同学进入了网站选购自己所需的物品之前，先要查看售货公司和个人的信用度；
4、信用问题是网上购物中人们担忧的另一重要问题。加强信用机制建设，规范身份认证和身份识别技术的应用，通过宣传教育让人们我解网上信用机制，学会信用评估和鉴别方法，对于促进网上购物的发展具有现实的意义。
5、归根到底，影响人们对电子商务网上购物选择的主要影响因素是观念问题。实际上，正规网站的购物流程和安全、信用机制都已达到较高水平。当然，在现实世界中欺诈现象也会经常出现，在一定程度上讲，网上购物的安全性高于网下购物的安全度。因此，在校大学生中很多人是因为观念问题而未进行网上购物，如果加强网上购物宣传力度，如各高校可将电子商务作为学校的一门必修课或者选修课，指导大学生应用电子商务知识、在校开展网上购物知识讲座、加强网上购物平台的宣传,以各种形式开展网上购物安全培训，建议大学生参加并了解等，将大大提高在校大学生网上购物的比例和网上购物消费频率。
附件：
学生网上购物情况调查问卷
您好！我是一名大四的学生，此次调查主要为了解某某学院在校学生网上购物的情况，大概需占用您几分钟的时间，本问卷调查为不记名，可不必担心个人资料的泄露。万分感谢您的配合与支持，真诚希望您能对我们的调查问卷多提宝贵意见。
1、您的性别是
A、男
B、女
2、您有过网络购物经验吗？
A、没有（转第19题）
B、有（转下一题）
3、您现在所处的年级是
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
4、您访问购物网站的频率大概是
A、每天1次（含以下）
B、每天2—3次
C、每天4次以上
D、不确定
5、您平时都在哪些网站进行购物
A、淘宝网
B、一号店
C、当当网
D、亚马逊
E、京东商城
F、其他________________
6、您在网上经常购买的商品类型是
A、图书
B、数码产品
C、服装鞋帽
D、化妆品
E、体育用品
F、日常生活用品
G、食品
H、其他_________________
7、您选择网上购物的原因是
A、价格便宜
B、送货上门
C、方便快捷
D、产品丰富
E、时尚新颖
F、其他_________________
8、您最喜欢使用哪种支付方式
A、货到付款
B、
支付宝
C、信用卡付款
D、网上银行支付
E、其他___________________
9、您平均每次网购消费多少？
A、100元以下
B、100—200元
C、300-500元
D、500元以上
10、您在网络购物时有受骗的经历吗？
A、
有
B、没有
11、您在网络购物时遇到过下列哪些困难：
A、商品描述不清楚
B、商品种类和网站数目太多
C、界面复杂，不易操作
D、网站速度太慢
E.结算方式不太理想
F.其他________________
12、您网上购买产品时的购买标准是
A、产品品牌
B、产品价格
C、
产品质量
D、产品口碑
E、其他___________________
13、您对网上购买的商品的商品的满意程度
A、非常满意
B、满意
C、一般
D、不满意
14、网上购物时，您习惯于从什么地方来了解一个商品
A、图片居多
B、文字居多
C、图片与文字
D、咨询卖家
E、其他买家评论
F、其他____________________
15、您认为网上购物未来发展前景如何
A、发展空间很大
B、短期内不会有太大发展
C、不怎么样
D、其他_______________
16、您身边网上购物者多吗？
A、非常多
B、少部分人
C、很少人
D、几乎没有
17、您认为目前我国电子商务存在的主要问题是
A、管理问题
B、技术问题
C、过度炒作
D、消费者的信任度
E、其他____________________
18、您对使用网络购物有什么担心或不满意
A、网络安全信用卡信息、个人信息等
B、货物质量、配送速度、配送费用
C、查找商品和订货难
D、售后服务的保障
E、以上选项
F、其他________________________
19、您未进行网络购物的原因是：
A、商品问题
B、卖家诚信
C、货款支付
D、担心物流问题
E、售后服务问题
F、安全问题
G、其他________________
20、网上购物流程了解程度
A、非常了解
B、了解不多
C、不太了解
D、一点都不了解
本问卷调查为不记名，可不必担心个人资料的泄露
谢谢您的参与！
15
篇2：2020年12月大学生网站编辑实习报告
20XX年12月大学生网站编辑实习报告 本文关键词：实习报告，编辑，大学生，网站，XX
20XX年12月大学生网站编辑实习报告 本文简介：20XX年12月大学生网站编辑实习报告时间过得真快，转眼间我已经在**网实习一段时间了，在这里实习有着太多的感受，我想我还是把我的感受写到我的实习报告里，在我的实现报告里写下我的实习心得，主要是体悟而已。在这几天里，有所得也有所失，我逐渐习惯了上班，逐渐习惯了把上班当成生活中的一部分，每天按点早起，
20XX年12月大学生网站编辑实习报告 本文内容：
20XX年12月大学生网站编辑实习报告
时间过得真快，转眼间我已经在**网实习一段时间了，在这里实习有着太多的感受，我想我还是把我的感受写到我的实习报告里，在我的实现报告里写下我的实习心得，主要是体悟而已。
在这几天里，有所得也有所失，我逐渐习惯了上班，逐渐习惯了把上班当成生活中的一部分，每天按点早起，吃早饭，习惯了穿正装，像这里所有上班的人一样，习惯了在小汽车和公交车、脚踏车和摩托车，男人和女人、大人和小孩之间穿梭，并保证不碰到他们的衣襟一角，不和任何人有发生口角、争斗和说笑的机会。
有人向我抱怨实习工作的无聊和枯燥，有人向我抱怨实习没有工资，有人因为没有找到实习单位而怨天尤人，甚至有人半途而退我不过是他们中的一个，很平凡的一个，我也曾抱怨过，也曾因为找不上实习单位而怨恨过，也曾为雪片般发出去的简历得不到回复而暗暗心焦过。现在是平静的七月的下旬，一年中最热的时候，我平静如同这里道路两旁随处可见的树木，在学校和实习单位之间奔波，像所有刚走出校门的人一样，在定量的工作面前学会了平静地看待这一切。我会默默地完成自己该做的工作，在电脑这个最忠实的伙伴面前往往一坐就是一整天的时间，在定向的压力和窗外喧嚣的吵杂声中，我一件接着一件地、按部就班地做着自己的份内之事，感到与从前真的是告别过了，起码在心态上，我觉得自己每一天都在成熟。因为有所向往，在挣扎和内心的抗拒中，我服从着冥冥中命运的安排，在一件事情上饶有兴味地坚持着、痛苦并快乐着。
有人告诉我说，实习就是给人做无偿服务的义工，就是为他们做着他们早已做过而现在早已经做腻味了的事情。我不敢说自己是否就是那样的人，甚至这实习的本身，是否也在向我们暗示一些什么东西：无论自己做过的还是未曾做过的，你都要慢慢地平静地适应这一切。在这种半饥半饱的精神状态中，我想起了生活。是否就是因为我离生活太近，所以我才离自己太远;或者生活欺骗了我而我尚不自知，依然在自欺欺人地为他人作嫁衣裳?我不知道，我想起了普希金的诗歌，想起了他的鼓励和温情脉脉的关怀，虽然他已经远去。
在流放的日子里，普希金遍尝了下层**生活的苦难和艰辛，在这样一种沙皇监视的囧境之下，他为穷人而歌，为自己不曾泯灭的诗心而歌，在冰天雪地的行走中独自面对太阳每天升起的拷问而歌。在这样简练而朴实的诗歌语言背后，有他对生活的热爱和赞美，有他对苦难认识的深刻和对心灵家园的坚守，也许他一辈子都是党派斗争和婚姻不幸的牺牲品，可即使在这样一种艰难的生活中，他依然散发着自己对理想对朋友的关怀。是啊，我的朋友们啊，相信吧：“面包会有的/牛奶会有的/一切都会好起来的”。
面对人生，面对生活，我们往往会在这种直接和残酷的现实面前，在太阳底下像苍白的远方湖面上的水鸟一样不知所措。而今天，我所要说的，是我自己的故事，是我在实习过程中所感受的点点滴滴，我愿意把它写下来，和各位一起去分享这人生中应该或者必然所经历的，愿在这种成长中，让你们也能感受到现实生活的平淡，或者生活会欺骗了你，或者是你欺骗了生活。
与人方便，自己方便;助人为乐，自己快乐。是的，我感受到了。原来一个平凡的人也可以以如此平凡的方式去帮助他人，并在这种互助中感受到人世生活简简单单的快乐和幸福。
我之所以能去**网实习，是得益于我的一位同学的推荐。这位同学现在和我一样，也是每天挎着包上班、下班，也和我基本做一样的枯燥无味的、甚至是单调重复的事情，但他却能像我一样乐此不疲，并在下了班之后和我一起分享实习的感受和体验，进而感到英雄所见略同，于是形成了亲密的朋友关系。
篇3：大学生网络使用状况调查报告
大学生网络使用状况调查报告 本文关键词：调查报告，状况，大学生，网络
大学生网络使用状况调查报告 本文简介：大学生网络使用状况调查报告系别：政法与传媒系专业：广播电视新闻学班级：广电102姓名：任梦晓学号：201002024210大学生网络使用状况调查报告一、调查背景网络缩小了人与人之间的距离，使交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学
大学生网络使用状况调查报告 本文内容：
大学生网络使用状况调查报告
系别：政法与传媒系
专业：广播电视新闻学
班级：广电102
姓名：任梦晓
学号：201002024210
大学生网络使用状况调查报告
一、调查背景
网络缩小了人与人之间的距离，使交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。对于上述有关的问题和出现的情况，为有效的开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供坚实的基础。为了解大学生网络使用情况，促进网络设施与服务的改善、探讨加强网络服务管理方法，促进大学生积极理智地使用网络。同时也就对于大学生使用网络该注意什么进行分析，并对提高大学生上网的效率提出有关的见解。因此，我希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，得到一定的数据进行分析，并提出相关的对策。
二、调查内容
（一）调查方式：
2013年4月22号到29号对中原工学院信息商务学院的学生采用问卷调查法（抽样方法）进行调查，为保证全面了解各类学生情况，避免由于抽样误差形成特殊样本群，本次调查采用随机抽样方法，抽样总体为中原工学院信息商务学院本科生，抽样框为按顺序排列的中原工学院信息商务学院本科学生宿舍寝室号序列。具体抽样过程是：首先对本院校的宿舍楼进行抽样，抽出五号、十四号宿舍楼。在每个宿舍楼，基本上按25%比例随机抽取具体寝室号，然后选择第一个开门的同学或离进门最近的一位同学进行调查。此次调查共发放问卷120份，收回115份。
（二）调查结果分析
1、对上网的时间及方式
从调查结果上看：75%的同学有过逃课或者通宵上网的经历,98%以上的同学在一周内至少要接触一次网络，上网的地点不统一，网吧、宿舍、家里都是同学们上网的地方，其比例分别为：32%、66%、2%。其比例如图所示：
2、上网的目的及上网做什么
上网时从调查的情况看，88%的同学上网时没有任何目的，因为上网之前没做任何计划，纯属消磨时间和发泄对社会的不满等，12%的同学接触网络则是为了自己的学习需要。少部分同学通过网络游戏来刺激自己，在虚拟的网络中实现自己的“人生”。其比例如图所示：
3、上网对身体的影响及看法
从调查情况看：接近七成的同学认为上网主要影响心理，接近八成的同学认为对身体没有伤害，45%的同学知道上网有害健康，但是还是坚持上网，原因是他们认为这种伤害对身体或者本身来说无所谓，是值得的。少数同学意识到上网会对学习有一定的影响。其比例如图所示:
4、上网的花费来源
从调查情况看：同学们上网的花费来源是很明确的自给，省吃俭用的很少了，还有极个别的同学的上网花费还在像父母索取，少部分同学上网花费来源不明确。其比例如图所示：
5、对互联网信息的看法和减少上网或停止上网的态度：
从调查结果看，互联网的信息有好必定也有害，45%的同学认为互联网是很有必要存在，因为互联网可以提供很多信息便于及时的查找，55%的同学认为好与害是看自己上网时作何选择，如果减少上网或停止上网，超过90%的同学表示无法生存或感觉生活会很无聊。其比例如图所示：
三、存在的问题及对策
（一）存在问题
1、长期的上网，不但觉得眼睛发酸，而且有时会感觉眼睛模糊，看东西不清楚，影响视力。
2、电脑有一定的辐射源，这些辐射源直接会影响到我们身体的内分泌系统的紊乱。从而使皮肤代谢不规律，会使皮肤变差。
3、更多的是通宵上网，逃课上网，过度上网导致影响身体，心理问题也不断的上升。
4、学生沉迷网络，有的同学通过网络游戏来寻求刺激，在虚拟的网络中实现自己的人生价值，没有体现正确的人生观、价值观。
5、互联网上的有害信息有的同学会去光顾，从而影响身心的健康。
6、有的同学利用网络聊天打发时间、发泄等等，表现出了同学们无心学业等等。
（二）对策
鉴于上述的问题我们做出以下的对策：
1、我们必须好好利用网络
尽管随着社会的发展和对大学生要求的提高，熟练使用网络已经成为他们需要必备的技能之一。可以说，接触和学习使用网络已经成为现代大学生在大学里的必修内容之一。但是网络所带来的影响也是巨大的。
要端正上网的态度。虽然大部分同学上网是为了获取信息，进行网上写作等。但也有那么一部分同学，上网消磨时间。他们搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分时间花在玩游戏上、看电影等娱乐上，这些态度是需改正的。上网时间要适度，否则会影响自己休息。我们同学大部分都能够按时休息，但也有少部分的同学上网达到“废寝忘食”的程度，逃课上网也屡见不鲜。再次，理智地对待上网。记得原来我们学校一名女生，沉溺于网恋，不惜放弃学业，与千里之外的网友见面，结果一去不复返，这是极不理智的。还有网络具有隐蔽性，也很容易让人形成一种玩世不恭的社会心理。这也是提醒我们，要理性看待上网，树立良好的道德观和人生观。
应合理的利用网络资源，进行有意义的学习交流活动。比如我们可以利用空余时间学一些编程设计，练习制作一些网页。千万不要沉溺于网络游戏。否则，将可能一无所获。
2、搭建网络教学交互平台
通过搭建互动的网络学习平台，提供及时、便捷、全面的学习支持服务系统，为大学生的交流互动提供环境和支持。各高校应该通过开设各种专题网站、主题论坛以及在线学习小组等方式，让有共同兴趣爱好的师生畅所欲言，真正发挥网络互动功能，以利于师生之间、同学之间以及与网络媒介之间的互动。
3、发挥教师的网络教学作用
尽管大部分网络学习平台都提供了交流互动工具，但由于缺乏合理的组织和有效指导，导致网络交流工具利用率低，因而也很难从根本上改变网络互动率低的现状。这就需要教师发挥在网络教学中的作用。通过教师对网络学习活动的组织、过程的调控和管理等活动，通过增强教师对网络学习的参与度，通过教师充分在线及时交流和错时互动，对学生进行有效引导，以提高网络学习效率，激发大学生的网络参与热情。
4、培养学生自身的主动权
许多大学生仅把网络当作获取信息的工具，进行网络学习时缺乏交流和分享意识，限制了网络积极作用的发挥。大学生们应转变态度，努力掌握网上沟通技巧，通过交流协作，进行思维碰撞，建立并维持和谐的网络互动关系，增强学习的主动性。通过网络互动，增强认同感、归属感，进而提高网络学习的参与度。
5、进一步提高大学生网络信息辨识力
面对良莠不齐的海量网络信息，大学生虽然具有一定的理性认识，但还是很容易迷失其中。所以，有必要锻炼其信息辨识能力、批判能力、批判能力、创新能力。这就需要在三个层面进行有针对性的培训：一是对大学生进行动画和网页、多媒体课件制作等技术层面的技能培训；二是对大学生进行有目的地搜集、获取信息；筛选整理信息；发布信息等知识技能的专题培训；三是进行创造性地运用信息的方法和策略的培训，从而提高大学生的信息获取能力和抵抗信息干扰的能力，为有效开展网上学习创造条件。
6、整合网络学习资源，建立学科性强、专业化的学习网站
当前大学生网络学习中普遍存在的问题是：网络上有效地学习资源少，需花费较多时间甄别；网络学习资源太分散，整合不够；有深度的专业性网络学习资料较少。相较之下，国外一些知名大学注重实施课程开放计划，网络学习资源非常丰富。因此，当下亟需整合各类网络学习资源，适应高校学科建设需要，建立学科性强、专业化的学习网站，丰富和推广各类精品课程网络资源，以改善网络学习资料少、专业性不够、过于分散的现状。对于专题化学习网站既要建设形式多样、内容丰富的资源库，还应建设学习导航系统和反馈系统，以使得学习内容更加条理化，便于知识搜集、筛选和互动。同时，有相当一部分大学生的上网行为处于一种自由、放任和散漫状态，缺乏对时间的计划，这也势必影响到大学生利用网络的效率。建议大学生进行网络学习时，要具体化、明晰化。通过增强自律意识，提高网络时间的管理能力，提高网络的运用能力。
综上所述，我们在使用网络时应该明白，网络的存在和不断发展自然有它独有的生存原因即快捷方便，但它的反面影响大家也是有目共睹及众所周知的即虚假与迷恋。对此我们希望认识的不认识的朋友都能与我共同正视这个问题，我们要驾驭网络，让网络成为我们的工具，而不是让网络驾驭我们成为网络的奴隶。要小心玩物丧志，美好的东西事物过度的追求和利用都将会物极必反，总而言之，作为大学生的我们最起码要知道自己上网该做些什么，不该做些什么。只有理性对待网络，才能让网络真正地为我所用，促进自身素质的提高。
附件一：
大学生网络使用情况调查分析问卷
网络使我们的沟通更加的便捷，为了解同学们的电脑使用，我做了这份网络使用情况调查问卷。请各位同学仔细阅读每个问题和答案，作出真实的回答。问卷的答案无所谓好坏之分结果只作整体的结果分析，不做任何对外呈现，敬请放心作答，谢谢。
性别：
男
（
）
女（
）
1
你使用网络的工具是
（
）
A电脑
B手机
2
你自己拥有电脑吗？（
）
A有
B没有
3
你的网龄:
（
）
A一年以下
B一到三年
C三年到五年
D五以上
4你经常上网吗？（
）
A经常
B偶尔
C从不
5你上网的频率是多上时间一次？（
）
A每天
B半周
C一个星期一次
D不定期
6你上网的地点是：（
）
A
网吧
B机房
C宿舍
D家里
7你上网的目的是：（
）
A查找资料
B浏览信息
C聊天
D看电影
8
你有过逃课上网的经历吗？（
）
A经常有
B有时有
C偶尔
D从不
9
你是否通宵上网：（
）
A经常是
B
大部分时间是
C
偶尔
D
从不
10
你是否有上网过度而影响学习的经历：（
）
A有
B偶尔
C从不
11长时间的网络生活你会使你：（多选题）（
）
A精神良好
B精神恍惚
C记忆力减退
D注意力不集中
12
你觉得上网过度主要影响你的？（
）
A学习
B
心里
C没有
D其他
13你上网是否玩网络游戏：（
）
A玩
B有时玩
C想玩，但不会
D不玩
14
你为什么喜欢玩网络游戏
？（
）
A
寻求刺激
B消磨时间
C在虚幻中实现自己
D其他
15
你上网玩网络游戏的频率？（
）
A
每天
B经常
C
偶尔
D
不玩
16
网络游戏不利于身体健康，你是怎么认为的？(
)
A
正确
B
好像是
C
无所谓
，只要开心
D其他
17上网占用时间最多的是：（
）
A聊天
B游戏
C购物
D新闻
18你上网聊天的目的:（
）
A
交流感受
B
讨论学习
C
发泄不满
D
什么都谈
19
你在上网之前有过上网做什么的计划吗？（
）
A
有
B没有
20你上网一般是否会有收获？（
）
A是，收获很大
B收获很少
C没有
D没有，耽搁时间
21网络给你带来的影响：（
）
A方便学习
B了解时讯
C对日常生活的影响（网上购物等）
D没影响
22
和开始上网前相比你现在去新闻网站看新闻的时间是否减少？（
）
A.是
B.否
C.没有太大变化
23你在上网查找，浏览，下载转发哪些资料：（
）
A学习资料
B
文化娱乐
C新闻
D
其他
24你在上网随意玩的时间占整个过程的：（
）
A
90%以上
B
60%——80
%
C
40%——60
%
D
低40%
25上网的花费是怎样获得的
：（
）
A
省吃俭用
B
做兼职
C
向父母索取
D
其他
26如果减少或停止上网，你是否会烦躁不安？（
）
A总是
B有时
C很少
D从不
27
不上网你会不会感觉很无聊，无事可做吗？（
）
A非常正确
B是
C好像是
D不会
28
如果没有网络，你认为会怎样：(
)
A无法生存
B
生活没有意义
C
无所谓
D
会活得很精彩
29
你认为网络给你带来了什么？(
)
A爱情
B友情
C知识
D刺激
E其他
30
你觉得互联网上的信息如何？（
）
A
内容丰富、健康
B既健康、也有不健康的
C健康的多，不健康的少
D有害的多，无害的少
31你对网络文化的看法是？（
）
A重要
B有点用
C无用
D无用且有害