《Dreamweaver网页设计与制作》实训教学计划 本文关键词：教学计划，网页设计，实训，制作，Dreamweaver
《Dreamweaver网页设计与制作》实训教学计划 本文简介：《Dreamweaver网页设计与制作》实训计划2011年7月学年学期序号课题名称课题内容目的与要求设备、工具和材料学时总学时第三学年第一学期1HTML简介1.熟悉html语言的基本结构2.使用html语言的基本结构，编写简单的网页1.掌握网页设计基本概念和HTML的基本结构2.了解网页技术概况、H
《Dreamweaver网页设计与制作》实训教学计划 本文内容：
《Dreamweaver
网页设计与制作》实训计划
2011年7月
学年
学期
序号
课题名称
课题内容
目的与要求
设备、工具和材料
学时
总学时
第
三
学
年
第
一
学
期
1
HTML简介
1.熟悉html语言的基本结构
2.使用html语言的基本结构，编写简单的网页
1.掌握网页设计基本概念和HTML的基本结构
2.了解网页技术概况、HTML的编辑和运行环境
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
60
2
文字版面的编辑
1.文字版面的编辑（一），通过页面布局实现文字版面的编辑
2.文字版面的编辑（二），调整字体属性美化网页页面
掌握文字版面的编辑，如页面布局、字体属性等简单的版面设计
安装过Dreamweaver软件的计算机
4
3
建立超链接
建立超链接，在网页中实现对同一文件、不同文件和网络资源的超链接
掌握网页的超链接技术的应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
4
图像的处理
图像的处理，设定和应用背景图案、图形、图象及其超链接等
了解图像的处理，包括背景图案、图形、图象及其超链接等的设定和应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
5
列表项目
列表项目，使用各种列表美化网页
掌握列表的各种使用
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
6
表格
1.表格（一），使用表格的基本语法定义表格，并控制表格中的行、单元格、分组和标题
2.表格（二），使用表格布局网页页面
1.了解表格的基本语法
2.掌握表格的定义、控制、分组、标题等的应用，并学会使用表格布局
安装过Dreamweaver软件的计算机
8
7
表单的设计
1.表单的设计（一），在网页中添加各种表单元素
2.表单的设计（二），与表格相结合制作完美的表单页面
掌握表单在网页中的应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
8
学年
学期
序号
课题名称
课题内容
目的与要求
设备、工具和材料
学时
总学时
第
三
学
年
第
一
学
期
8
网页的动态效果
网页的动态效果，在网页中加入各种动态效果，如滚动的文字，多媒体加入网页，Flash动画
掌握如何在网页中加入各种动态效果
安装过Dreamweaver软件的计算机
8
60
9
CSS的基础知识
1.CSS的基础知识（一），使用四种方法使用css
样式表
2.CSS的基础知识（二），使用Class类与id类控制网页的格式。
掌握网页中CSS的使用方式
安装过Dreamweaver软件的计算机
4
10
CSS的属性
1.CSS的属性（一），运用css样式表设置字体样式并控制图文布局
2.CSS的属性（二），综合应用CSS的各种属性
掌握CSS的各种属性应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
4
11
框架结构
在网页中应用框架结构
掌握窗口框架在网页中的应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
12
Dreamweaver软件的使用
1.基本网页元素的实现，在Dreamweaver软件中添加基本的网页元素。
2.创建站点，在Dreamweaver软件中创建站点，通过修改元素属性设置美化网页。
掌握Dreamweaver软件的基本结构，并基本学会使用Dreamweaver软件
安装过Dreamweaver软件的计算机
8
学年
学期
序号
课题名称
课题内容
目的与要求
设备、工具和材料
学时
总学时
第
三
学
年
第
一
学
期
13
制作个人网站
1.认真构思个人网站的框架结构；进行网站需求分析；收集符合选定主题的多媒体素材；对素材进行处理，以符合网页设计的需要
2.制作具有一定主题的，符合具体页面要求的完整网站
1.培养学生熟练掌握HTML语言的实际应用能力
2.培养学生掌握运用Dreamweaver制作网页的能力
3.培养学生掌握网页的设计与制作的一般流程的能力
4.培养学生学会做网站需求分析的能力
5.培养学生学会特定资料的收集与整理的能力
6.培养学生掌握独立完成站点建立，页面设计，颜色搭配，多媒体元素添加，运用样式表进行网页整体风格设定的能力
安装过Dreamweaver软件的计算机
6
60
3
篇2：学年度三年级上册音乐教学计划
学年度三年级上册音乐教学计划 本文关键词：学年度，教学计划，上册，音乐
学年度三年级上册音乐教学计划 本文简介：2010-2011学年度三年级上册音乐教学计划一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书音乐三年级上册》以《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》为依据，遵循音乐教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的音乐教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的音乐素养，培养创新精
学年度三年级上册音乐教学计划 本文内容：
2010-2011学年度三年级上册音乐教学计划
一、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书音乐三年级上册》以《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》为依据，遵循音乐教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的音乐教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的音乐素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在音乐方面奠定基础。
二、学生情况分析
今年三年级班共有学生54人，男生32人，女生22人；少数民族学生25人。其中学困生有陈梅、耿良、耿芳婷、刘传喜、陈贵松、高敏等8人，双差生0人，单亲家庭的有王琴等4人，留守儿童有马雨欣、苏福威等6人。从学生家庭住址来看，本班学生来至四个村，分别是新春村30人，倮保鸠村18人，增力村1人，新房乡纸厂村5人。从距离学校的远近来看，本班学生中离学校最远的是新房乡纸厂村的学生，从家到学校至少也要一个小时左右，其次是倮保鸠村的学生，路程在40分钟左右，其余的都比较近。但是由于本班学生中现只有39人是原班生，其余的有12名同学是从倮保鸠小学转过来的，有2名同学从新房乡纸厂小学转过来的，还有1名同学是从增力小学转学过来的，所以本班中生源起点状况不一样，学生之间、师生之间都不太了解。
三年级这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析
本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
三、本学期教学任务
(一)发声训练部分
1.学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2.运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。
3.初步运用气息控制，做力度变化的练习。
4.在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
5.二声部发声逐渐做到声部和谐。
(二)视唱、知识、练耳部分
1.读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及唱法。
2.视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。
3.练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
(三)欣赏部分:结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、教学措施
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性及表演性。最大限度调动学生积极性。使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
五、教学进度
周次
课题
课时
第一、二周
第一单元
快乐的do
re
mi
4
第三、四周
第二单元
在祖国怀抱里
4
第五、六周
第三单元
地球，我们共同的家
4
第七、八周
第四单元
健康歌
4
第九、十周
第五单元
动画城
4
第十一、十二周
第六单元
闪闪的红星
4
第十三、十四周
第七单元
音乐中的故事
4
第十五、十六周
第八单元
金钥匙
4
第十七、十八周
第九单元
多彩的贵州
4
第十九周
总复习，测试
其它未尽事宜，灵活安排。
2010年9月
4
篇3：初二预科班阅读与写作教学计划
初二预科班阅读与写作教学计划 本文关键词：教学计划，写作，预科班，阅读
初二预科班阅读与写作教学计划 本文简介：初二预科班阅读与写作教学计划方霞第一讲：如何理解文中重要词语的含义重点和难点：1与文章的核心内容密切相关的词语2能点明文段中心或文章主旨的词语3运用修辞和写作方法的关键词语4有特殊用法的词语5在具体语境中有深层次含义的词语本节课知识要点1、瞻前顾后法2、抓住主旨法3、巧用修辞法4、咀嚼品味法5作文怎
初二预科班阅读与写作教学计划 本文内容：
初二预科班阅读与写作教学计划
方霞
第一讲：如何理解文中重要词语的含义
重点和难点：1
与文章的核心内容密切相关的词语
2
能点明文段中心或文章主旨的词语
3
运用修辞和写作方法的关键词语
4
有特殊用法的词语
5
在具体语境中有深层次含义的词语
本节课知识要点
1、
瞻前顾后法
2、
抓住主旨法
3、
巧用修辞法
4、
咀嚼品味法
5
作文
怎样做到
开宗明义
点亮心灯
第二讲：如何理解文中重要句子的含义
重点和难点：
1、
主旨句
2、
警策据
3、
记叙文散文中抒情性议论性的句子
本节课知识要点
1、
理解句子的意思要分析句子中关键词语和修饰成分
2、
理解句子的意思要关照句子在文中的位置
3、
理解句子的意思要重视分析句子的修辞手法
4、
注重句子的感情色彩
5、
作文
怎样做到借用题记
明确中心
第三讲：整体感知文章内容，捕捉重要信息
重点和难点：
1
理解文章的总体思路，弄清结构层次
2
理解文章各段之间的关系
顺序
3
概括各段各层的大意与中心的关系
本节课知识要点
1、摘取法
2
对比法
3
综合分析法
第四讲：如何分析记叙文文章结构，把握文章的思路
重点和难点：
1、记叙文中如何找线索
2
梳理故事情节
3
理清人物情感
本节课知识要点
1、
在记叙文中，可以以主题为线索，以人物为线索
以中心事件为线索，以感情为线索
2、
梳理故事情节题型有短语型和表格题，答题步骤是首先锁定范围，在找关键词，最后概括
3、
真题训练
《天上那件事》
4、
作文
反弹琵琶
出奇制胜
第五讲：如何归纳内容要点
概括中心意思
重点和难点：
1、
写人为主的文章如何归纳内容概括中心
2、
写事为主的文章如何归纳内容概括中心
3、
写景为主的文章如何归纳内容
概括中心
本节课知识要点
1
写人为主的按事情发生发展的先后时间顺序
地点的变换
2
写事为主的文章按人物成长的阶段分析
按人物所在不同地点分析
按人物不同情感分析
3写景的文章按人物观察点的不同
不同时间的紧致变化
4
真题训练
《长途跋涉的肉羹》
5
作文
如何做到
日常生活
以小见大
第六讲：记叙文中标题的作用和含义
重点和难点：
1、标题的作用
2、标题的含义
本节课知识要点
1、
标题有交代写作的对象的作用
2、
一语双关
3、
概括故事主要内容
4、
设置悬念吸引读者兴趣
5、
贯穿全文的线索
6、
标题的含义要从表层和深层两个方面去分析
7、
作文
片段组合
结构清晰
第七讲：环境描写的作用
重点和难点：
1
社会环境和景物描写的区别
2
景物描写的作用
本节课知识要点
1、社会环境的作用
交代故事发生的背景，更好的了解主题
2
景物描写的作用
渲染气氛
衬托人物心情
交代故事发生的时间地天气情况
为后文情节做铺垫，推动故事情节发展
点明主题
3
作文
细节传神
第八讲：记叙文中结合全文或联系现实生活或结合全文并联系现实生活来谈对文章主旨的理解
重点和难点
1
对文章主旨的理解
2
抓住文章主旨和实际生活的相同点
本节课知识要点
1、抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答
2联系自己或社会实际情况，引发感悟
3遣词造句，讲究三美，运用古诗词，名言警句，恰当运用对比等修辞，运用成语
4偷梁换柱法
把作者在该文章中的体验，观点用自己的话重新演绎一遍
5
作文
情景交融
第九讲：记叙文中人物形象的分析
重点和难点：
1、
熟悉人物形象分析题型
2、
概括人物形象的词语积累
本节课知识要点
1、主要梳理故事情节，在具体的事件中分析人物的形象
2
找到具体的人物描写，在具体的描写中分析人物的形象
3
作文
串珠成线
脉络分明
第十讲：古诗词鉴赏
重点和难点：
1
鉴赏字词
2品鉴思想情感
3赏析表达技巧
本节课知识要点
1、鉴赏诗歌时，重点注意动词，修饰语
叠词
表颜色的词
虚词
2
古代诗词中常见的思想感情有有忧国伤时
建功报国
思乡怀人
生活杂感
3
表达技巧
结构形式
修辞手法
表现手法
4
小作文训练
动作描写
第十一讲：古诗词赏析
重点和难点：
1、
客观题解题方法
2、
主观题解题方法
本节课知识要点
1、
客观题主要包括判断，赏析等题型
2、
主管主观题包括填空题，简答题
评析题型
3、
从关键词语着手
把握动词
色彩词等的含义和作用，去品味赏析
4、
从关键诗句着手分析
概括
推断
5、
根据诗歌内容分析各类诗歌的思想内容
第十二讲：文言文阅读
重点和难点
1
常见文言虚词积累
本节课知识要点
1
识记常用文言虚词的意义和用法
2
结合语句翻译确定文言虚词在句中的含义
3
根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中
的词语来替代
4
先多朗读，体会语气
在进行判断
5
练习
常见的几篇课外文言文
3第十三讲：文言文阅读
重点和难点：
1、
常见文言实词积累
2、
常见文言实词的意义和用法
本节课知识要点
1、
常见文言实词见资料
2、
仔细分析标题
概括文章的内容
3、
结合注释翻译题
留删调换补
4、
内容理解题
第十四讲：说明文阅读技巧
重点和难点：
1、
说明文常见考点分析
2、
怎样阅读说明文
本节课知识要点
1、说明文分类
事物说明文
事理说明文
2说明顺序
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
3常用说明方法
举例子
列数字
打比方
做诠释
列图表
分类别下定义等
4说明文语言特点
准确性
科学性
5
说明文内容的概括
6作文
书信体作文