幼儿园大班毕业评语 本文简介：余轩你是一个聪明、可爱，热爱学习的孩子。能愉快地为集体作力所能及的事；会正确使用常用的礼貌用语；喜欢唱歌、舞蹈、绘画等活动。你具有良好的生活卫生，要表扬！要毕业了，老师真有点舍不得，上了小学要更加努力的学本领，争取成为三好学生！闫晨你是个聪明、文静、有爱心的孩子，并且讲文明、有礼貌，乐于帮助别人。希
幼儿园大班毕业评语 本文内容：
余轩
你是一个聪明、可爱，热爱学习的孩子。能愉快地为集体作力所能及的事；会正确使用常用的礼貌用语；喜欢唱歌、舞蹈、绘画等活动。你具有良好的生活卫生，要表扬！要毕业了，老师真有点舍不得，上了小学要更加努力的学本领，争取成为三好学生！
闫晨
你是个聪明、文静、有爱心的孩子，并且讲文明、有礼貌，乐于帮助别人。希望上小学以后，要更加努力，成为全面发展的孩子
王锐奇
你是个聪明、懂事、听话得好孩子，在集中活动时能认真倾听，积极发言。你能主动参与班级舞蹈、唱歌、游戏等活动，并乐于帮助有困难的小朋友，要表扬！要毕业了，老师真有点舍不得，上了小学要更加努力的学本领，争取成为三好学生！
任喜运
你是一个聪明、活泼、爱学本领的小朋友，你每天来园时能主动的向老师问好，要表扬！你在班上能遵守集体规则，喜欢参与音乐、美术、计算等活动，在讲故事方面有一定的特长。上小学以后要更加努力的学习本领，有空回幼儿园向老师汇报，好吗？
范笑雨
你是一个聪明、活泼的孩子。会正确使用常用的礼貌用语；会主动向同伴表示友好，要表扬！这学期的进步非常大，继续努力哦！希望你在暑假里多参加锻炼说话能力,多学习，一定会更好！
唐佳佳
你是一个活泼、可爱、有礼貌、爱学本领的孩子。还特别喜欢当“小老师”喜欢帮助其他的小朋友。你会照顾小朋友，爱护小动物；会根据节拍和音乐作律动。上小学了，请继续努力，争取早早的戴上红领巾吧！
张琪
你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱动脑筋的孩子，你会主动向同伴表示友好，乐于帮助小朋友，要表扬！只是有时候胆子偏小，说话总是很小声，希望上了小学以后，在回答问题时声音能更响亮一些，好吗？
渠凯文
你是一个活泼、可爱，爱学本领的孩子。会正确使用常用的礼貌用语；写的一手好字；喜欢探究，会主动提问；在班上喜欢帮助老师、阿姨、小朋友做力所能及的事情，要表扬！上小学以后请继续努力，老师想看到你最优异的成绩！
丁宇轩
你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子。你喜欢参与班级的唱歌、讲故事等活动；在绘画方面有很大的进步；热爱劳动，是老师的好帮手。上小学了，请继续努力吧！老师相信你会取得更加优异的成绩！
赵维阳
你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子。，你会主动向同伴表示友好，乐于帮助小朋友，要表扬！只是有时候胆子偏小，说话总是很小声，希望上了小学以后，在回答问题时声音能更响亮一些，希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列！
张星宇
你是一个聪明、活泼、爱学本领的孩子。字写的很工整、整齐。乐于参与班级的画画、唱歌、游戏等活动。爱和小朋友们一起玩耍。会根据节拍和音乐作律动，要表扬！就要上小学了，希望你继续努力，取得更大的进步，好吗？
吴佳怡
你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，你能不依赖他人独自完成简单任务的；会主动向同伴表示友好，愿意与同伴分享玩具或食物。能在集体面前较自然大方地讲述简短的故事；能以饱满的情绪，自然的声音协调一致有表情地唱歌。上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！
任智鹏
你是一个聪明、活泼、有礼貌、勤动脑的孩子。喜欢探究，会主动提问；能在集体面前较自然大方地讲述简短的故事
。要毕业了，老师希望你继续努力，争取成为三好学生！
常欣
你是一个聪明、活泼、懂事、有礼貌的孩子。你喜欢唱歌、跳舞，这学期的学习情况进步很大，尤其在数学方面，答题特别快！希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩！
彭清清
你是一个聪明、活泼、爱学本领的孩子，你喜欢帮助有困难的小朋友，喜欢做“小老师”“值日生”，会正确使用常用的礼貌用语。能积极、认真的参与班级活动。要上小学了，希望你继续努力，争取早日戴上红领巾吧！
吴璐璐
你是一个聪明、懂事、有礼貌的孩子，能与小朋友们友好相处，集中教育活动时注意力较集中，能举手回答老师提出的问题。愿意帮助他人做力所能及的事。要表扬！希望上小学以后能更加努力，争取早日加入少先队组织
贺素
你是一个活泼可爱的小女孩，老师时常看到你在幼儿园蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；小朋友们都说你跳舞是最棒的。希望你能有更多得好朋友，你这么聪明，老师相信你一定能做到，对吗？
任喜运
你是一个聪明的小男孩，机灵的小脑瓜，看起来非常的神气。特别喜欢给老师讲故事听哦！上课时，你思维敏捷、发言积极，那独特的见解让人佩服；做作业时，你那别具一格的答案，常给老师一格意外的“惊喜”。就是偶尔会漏掉部分作业，希望家长培养孩子认真细致的习惯，提高孩子有意注意的时间。
相信你在上小学以后会更好！
李超
你是一个聪明、懂事、有礼貌的可爱男生，能与小朋友们友好相处，集中教育活动时注意力较集中，能举手回答老师提出的问题。愿意帮助他人做力所能及的事。要表扬！在集体面前有时会胆怯，希望家长能鼓励李超大方的表现自己，更加出众
李佳蓉：
你是个活泼、大方很善于与人交往的可爱孩子，虽然你平时言语很少，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。个人卫生习惯很棒哟！如果你今后能进一步提高独立生活能力，认真进餐、自觉入睡，那样你的身体就会更健康啦！
路苏莉：
你是个活泼、大方很善于与人交往的可爱孩子，乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。上课能大胆举手发言，认真完成作业。个人卫生习惯很棒哟！如果你今后能进一步提高独立生活能力，认真进餐、自觉入睡，那样你的身体就会更健康啦！
刘浩然：
你是个聪明、性格开朗的小男孩，小朋友们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。这学期你的进步非常大，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能继续努力，继续做小学里面的尖子生！
张煜坤
看你这学期进步这么大，老师们越来越喜欢你了。积极地参加班里组织的各项活动，每一次活动就表现的非常出色，总是给老师们带来惊喜。你在上课时，特别喜欢回答问题，有时都得意地站了起来。其实，你坐着老师也看得见。平时，你能认真对待老师布置的事情，很喜欢讲故事和跳舞。你走的“模特步”是我班一绝，颇有世界名模的风范。好好培养哦！
吴优：
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让小朋友们感到莫大的温暖。这学期你的进步非常大，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能继续努力，多帮其他的小朋友。
张润河
你是一个有个性的男孩子，非常的与众不同。你知道吗?其实老师和小朋友们都说你很聪明，很机灵。全班的小朋友不是都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏吗?看着你的聪明，大家都说你厉害，你呀，就是不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以持。
郑雨馨：
你是一名聪明、文静而懂事的孩子，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你不怕苦不怕累，乐意当老师的小助手，帮助老师发餐具，平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵。你很聪明，不仅会说，而且舞蹈也很棒，是我们班的“舞蹈小明星“呢！希望上小学以后能更加努力，争取早日加入少先队组织！
王菁倩：
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。甜美的脸蛋，细细的声音，平时能歌善舞。笑眯眯的样子真惹人喜爱。你的绘画也很棒，画画时，你那专注的神情、执著的眼神，细致的笔墨，让老师打心眼里喜欢看你画画的样子，你的作品细致，丰富，色彩鲜艳。希望上小学以后能更加努力，争取早日加入少先队组织！
张允浩
看你这学期进步这么大，老师们越来越喜欢你了。积极地参加班里组织的各项活动，能为班级争光，老师们都为你感到自豪。
你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，老师希望你充分发扬自己的优点。希望上小学以后能更加努力，争取早日加入少先队组织！
游永俊：
你是一个有个性的男孩子，坚韧、倔强是你最大的优点。小朋友们以你为榜样。小朋友们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，是不是因为长的帅呢？
你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。脑子灵，反应快，基础好！老师希望你充分发扬自己的优点，希望你能继续努力和保持！
强少钦
你聪明可爱，善解人意。虽有聪明的头脑但从不在人前表露出来。上课时，你思维敏捷，回答的问题总让老师和小朋友那么满意，但老师希望你的小手能多举几次。这学期你在数学和绘画方面进步很大，老师真的为你而感到高兴。
吕普庆
你是一个聪明的小男孩，虎头虎脑的样子，机灵的小脑瓜。上课时，你思维敏捷、发言积极，那独特的见解让人佩服；做作业时，你那别具一格的答案，常给老师一格意外的“惊喜”。尽管学习时你常出现小差错，可老师依然欣赏你的机敏和大胆。老师希望你充分发扬自己的优点，希望你能继续努力，多帮其他的小朋友，好吗？
赵苏琪
看你这学期进步这么大，老师们越来越喜欢你了。老师知道你喜欢我们班，关心班级的事情，积极地参加班里组织的各项活动，能为班级争光，老师们都为你感到自豪。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；小朋友们都说你很喜欢主动帮助别人。希望你能有更多得好朋友，你这么聪明，老师相信你一定能做到，对吗？
马书晴
你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子。你会主动向同伴表示友好，乐于帮助小朋友，要表扬！只是有时候胆子偏小，说话总是很小声，希望上了小学以后，在回答问题时声音能更响亮一些，希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列！
付俊浩
你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的男生。你会主动向同伴表示友好，乐于帮助小朋友，要表扬！只是有时候胆子偏小，说话总是很小声，希望上了小学以后，在回答问题时声音能更响亮一些。希望你在小学时，继续保持优异的成绩，争取做个三好学生。
黄可
你是一个聪明、可爱，热爱学习的孩子。是大一班的“小老师”，老师的得力助手。能愉快地为集体作力所能及的事；会正确使用常用的礼貌用语；喜欢唱歌、舞蹈、绘画等活动。你具有良好的生活卫生，要表扬！要毕业了，老师真有点舍不得，上了小学要更加努力的学本领，争取成为三好学生！
王晨曦
你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的男生。你会主动向同伴表示友好，乐于帮助小朋友，要表扬！只是有时候胆子偏小，说话总是很小声，希望上了小学以后，在回答问题时声音能更响亮一些，希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列！
刘润平
你是一个聪明的小男孩，机灵的小脑瓜，看起来非常的神气。上课时，你思维敏捷、发言积极；做作业时，你那别具一格的答案，常给老师一格意外的“惊喜”。就是偶尔会漏掉部分作业，希望家长培养孩子认真细致的习惯，提高孩子有意注意的时间。
相信你在上小学以后会更好！
张俊杰
你是个聪明、性格开朗的小男孩，小朋友们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。这学期你的进步非常大，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能继续努力，继续做小学里面的尖子生！
颜佳
你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的男生。你会主动向同伴表示友好，乐于帮助小朋友，要表扬！只是有时候胆子偏小，说话总是很小声，希望上了小学以后，在回答问题时声音能更响亮一些，希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列！
裴新雨
你是个活泼、大方很善于与人交往的可爱孩子，虽然你平时言语很少，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。希望你在小学时，继续保持优异的成绩，争取做个三好学生。
篇2：幼儿园大班保育计划4篇
幼儿园大班保育计划4篇 本文关键词：保育，计划，幼儿园大班
幼儿园大班保育计划4篇 本文简介：篇一：幼儿园大班保育计划这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年，为了进一步加强教师的作风建设，我园提出了一系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入到新一年的工作中去，现提出班组工作计划：一、指导思想坚持以邓小平理论和
幼儿园大班保育计划4篇 本文内容：
篇一：幼儿园大班保育计划
这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年，为了进一步加强教师的作风建设，我园提出了一系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入到新一年的工作中去，现提出班组工作计划：
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神为指导，以园部提出的“服务、发展、创新、育人“为目标，进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平，不断提高服务意识、服务水平和服务能力，努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。
二、主要任务
1、加强作风建设、提高服务水平。
认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提高认识，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。
2、增强专业意识、提高科研水平。
按照园部提出的“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力“的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，将生态式教育观念融会贯通，并且不断总结教育教学心得，撰写论文和教师随想，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。
3、做到保教结合、提高保育水平。
保教结合一直都是幼儿园工作重点，教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上，也多加强学习，了解班级教育工作，书写保育笔记，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。
三、工作重点和方法措施
（一）认真参加政治业务学习，提高自身素质。
1、认真参加园部组织的各项学习，加强作风建设的意识，完善作风建设的认识，提高作风建设的能力，将提高服务质量做为工作重点，树立正确的服务观。
2、以园部提出的“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力“的要求为目标，参加学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课件、学习新的教育观念等，树立正确的学习观。
3、认真参加各教研组活动，及时吸收新的信息，谦虚好学、不耻下问、主动思考、善于总结，并学以致用、融会贯通，树立正确的教育观。
（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》及“生态式“教育活动的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文，每学期出一本主题夹。
3、根据各班特色，开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转乐园》、《毕业了》等主题活动，教师注重收集素材，运用灵活多样地教育模式，活动前有计划有准备，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思。
4、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
6、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作。开辟每日教学公布栏，展示班级教学动态。
（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。
1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。
（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量。
1、继续开展“生态式“和“蒙式“教育研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。
2、积极探索“生态式“和“蒙式“教育相融合的教育模式，有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
3、深入地开展园本课程的研究，每周坚持主题研讨，并通过外出学习、专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平。
4、要善于积累不断总结，每学期设计主题夹一本，每学期撰写论文一篇，并接受开课、观摩、参观等任务。
大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的队伍，在园部加强作风建设，提高各种质量的今年一定会再创佳绩！让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意。
篇二：幼儿园大班保育计划
新学期已经开始了，我们会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的工作计划如下：
一、工作目标1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。
6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。
二、具体措施（一）做好幼儿一日生活常规的培养。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
１．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。
2．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
3．继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
4．在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。
5．认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。
（二）幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
（三）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。
（四）认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。
（五）在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
篇三：幼儿园大班保育计划
一、班级情况分析
本学期主要由刘雅琴、胡小兰、杨菊花三位老师负责大二班的工作，我主要负责语言、社会、奥尔夫、数学方面的教学，胡小兰负责识字、科学、艺术、健康方面的教学，杨老师负责班级的保育保健工作，本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们三位老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。
二、工作重点
1、保育工作
每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。
作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、不拖拉。
二位教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。
3、品德教育
在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力。
4、安全工作
加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。每月及时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿经验。
三、每月工作重点：
总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！
九月份：
1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。
2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。
3、开展“我们爱祖国”的主题活动。
4、开展“教师节”、“中秋节”活动，加强幼儿思想道德教育。
5、完成各类计划的制订。
十月份：
1、省级示范园对外开放观摩活动。
2、开展亲子活动。
3、组织幼儿参加绘画比赛。
十一月份：
1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知。对安全标志进行分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。
2、教研活动。
十二月份：
1、开展庆“元旦”大型运动会。
2、开展大班幼儿毕业典礼活动。
一月份：
1、组织好奥尔夫音乐、英语的汇报活动。
2、幼儿学习情况评估。超越自我，展示精华，这是我们大二班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。
篇四：幼儿园大班保育计划
新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯
做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯
要
安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,
篇3：幼儿园大班一周活动计划
幼儿园大班一周活动计划 本文关键词：计划，幼儿园大班，活动
幼儿园大班一周活动计划 本文简介：南苑幼儿园一周活动计划第7_周_10_月14_日—10月18__日大班教师平老师本月主题内容要求周次周一周二周三周四周五聪明的我晨间活动练习写数字描红雪花片分颜色练习写数字描红练习写数字描红户外活动：扔沙包主题目标上午教育活动一数学：6的分成式社会：我从哪里来美术：小蜻蜓语言：拼音声母数学：7的分成
幼儿园大班一周活动计划 本文内容：
南
苑
幼
儿
园
一
周
活
动
计
划
第
7
_周
_10_月
14_日—
10
月
18__日
大
班
教师
平老师
本月主题
内容要求
周
次
周一
周二
周三
周四
周五
聪明的我
晨间活动
练习写数字描红
雪花片分颜色
练习写数字描红
练习写数字描红
户外活动：
扔沙包
主题目标
上午
教育
活动
一
数学：
6的分成式
社会：
我从哪里来
美术：
小蜻蜓
语言：
拼音声母
数学：
7的分成式
1：认识拼音表及拼音声调；
2：懂得关心别人并与他人分享快乐；
3：感受每个人都要学习独立生活的本领。
二
健康：
预防寄生虫
语言：
拼音声母
社会：
我爱老师
社会：
有趣的十二生肖
社会：
动物防身术
下午
游戏
户外
活动
一
音乐：
《小燕子》
科学：
沉与浮
健康：
小乌龟找工作
阅读：
皮皮鼠吃跳跳糖
科学：
谁是爸爸，妈妈
二
动物与影子的配对
唐诗：
《相思》
大小对比
顺序的记忆
长短对比
保育工作
重
点
建立班级幼儿良好的课堂、进餐、午睡的常规。
家长工作
重
点
配合班级进行幼儿的学习进度，完成学习单上的相关联系。并做好秋游安全教育。
幼
儿
园
一
周
活
动
计
划
第
5
周
9
月
27
日—
9
月
30
日
中（2）班
教师
田
邓
本月主题
内容要求
周
次
周一
周二
周三
周四
周五
最棒的我
晨间活动
练习新广播操
桌面玩具
袋鼠跳
推小车等
练习新广播操
国
庆
节
放
假
主题目标
上午
教育
活动
一
语言：
心的颜色
社会：
时光隧道
艺术：
蛋壳画
语言：
小小熊（2）
1.学习用简洁的语言表达同伴的优点。
2.懂得关心别人并与他人分享快乐。
3.掌握节奏，使用简单的器具创编动作。
4.感受每个人都要学习独立生活的本领。
二
健康：
我的手指爱画画
语言：
小小熊（1）
社会：
我长大了
数学：
配成对
下午
游戏
户外
活动
一
数学：
找影子
科学：
动物学本领
艺术：
我的心
谈话
二
体育游戏：
老狼几点了
玩沙
玩水
区域游戏：
理发店
保育工作
重
点
建立班级幼儿良好的进餐、午睡的常规。
家长工作
重
点
配合班级进行幼儿的安全教育。