大学生网购情况的调查报告 本文关键词：调查报告，大学生网，情况
大学生网购情况的调查报告 本文简介：大学生网上购物调查报告制作小组成员：聂文方、李欣、刘娟、冯昀一、序言：l调查题目：大学生网上购物的调查l调查目的：一、为了使当代大学生更好的树立正确的消费观；二、在了解现今传媒与社会的基础上，分析和体会网络购物的优劣。l调查对象：江西师大在校大学生l调查方式：问卷抽样调查l调查人数：200二：具体调
大学生网购情况的调查报告 本文内容：
大学生网上购物调查报告
制作小组成员：聂文方、李欣、刘娟、冯昀
一、序言：
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调查题目：大学生网上购物的调查
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调查目的：一、为了使当代大学生更好的树立正确的消费观；二、在了解现今传媒与社会的基础上，分析和体会网络购物的优劣。
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调查对象：江西师大在校大学生
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调查方式：问卷抽样调查
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调查人数：200
二：具体调研方式：
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调查对象：我们小组选择了大一、大二、大三学生进行无记名问卷调查，共发放200份调查报告，有效报告为190份，回收率95%。
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调查方法：我们在本校学生中随机抽取五个学院（教育学院、传播学院、理电学院、外国语学院、计算机与信息技术学院），每个学院发放四十份问卷。由本组同学进行问卷意义讲解及填写指导，大学生填写之后，当场回收问卷并不计姓名，有效地确保了问卷的真实性。
三、问卷结构：
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此调查问卷由13道选择题组成，其中包括11道单项选择题和2道多项选择题。
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其内容主要分为两个方面：
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不网购
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原因
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网购
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一，网上购物的消费基础和了解途径。
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二，网购的频率、网购的物品、网购花费的时间和金钱。
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三，网购的利与弊和对自己网购的定位。
四、大学生网购的基本情况：
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大学生是否网购的参数分析
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大学生网购群体特征分析
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性别
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年级
（一）、大学生是否网购的参数分析
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根据收回的190份问卷显示：大学生有过购物经验的占82%，而没有相关经历的占18%。
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由此可以看出：在大学生当中，使用网络途径进行购物的现象，已经非常普遍。但与此同时，图表中也反应了，由于各种原因，一部分的大学生对网购仍采取观望的态度。
原因分析
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调查数据显示：在不曾网购的原因中，对网购本身没兴趣的占11%；没有网购的习惯，更喜欢逛实体店占40%；因生活费花销少，无太多富余的占22%；无独立电脑或没有开通网银的占22%：对网购不抱有好感，不信任网上商品质量的占3%：选择其他的占3%。
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由此可以看出：在未曾网购过的大学生中，没有网购习惯、花销较少以及缺少实现网购相关的客观条件是不曾选择网上购物的主要原因。同时也有一部分的大学生因对购物本身不感兴趣、对网购不信任等原因，而不选择网上购物。
l
可见以网络为媒介的购物平台，存在一定的缺陷与不足，制约了部分大学生的消费行为。
（二）大学生网购的群体分析
（1）年级
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调查数据表明：在155张显示有网购经验的问卷中，其中大一有网购经历的占77%，大二占88%，大三占82%
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可以看出大二、大三阶段较大二阶段对网购的使用更为普及
（2）性别
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调查数据显示：在有网购经历的155份问卷中，男性占34%，女性占66%
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可见，大学生网购过程中，女性的参与比例明显超过男性。
（三）大学生网购的基本情况分析与小结
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网上购物已基本成为大多数大学生购物的方式之一，但仍需不断完善来吸引更多的大学生
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在网购的群体特征的分析中可以看出，大二大三对网购的接受程度略高于大一新生。而女性对网购的接受程度比男性高出很多。
五、调查问卷的具体分析
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网购消费的基础和了解途径
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网购的频率、时间、网购的商品和服务类型、网购的花销
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网购利弊和自我定位
（一）研究对象一：网上购物的消费基础和了解途径。
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消费基础
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接受途径
（1）消费基础———生活费基本情况
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调查数据表明：在大学生中，月消费500元以下的占10%，500-1000元的占61%，1000-1500元的占23%，1500-2000元的占5%，2000元以上的占1%
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由此可知：大学生一个月的生活费基本在500-1500区间内
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基本上，大部分的大学生都有网购的消费基础
（2）接受途径
数据分析
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调查数据显示：选择A项的占21%，选择B项的占25%，选择C项的占17%，选择D项的占37%
l
由此可以看出有一部分的大学生是通过自身尝试逐渐接受，也有一部分的大学生是受社会系统的影响而接受网购的，再有一些大学生至今未能完全接受网购
(3)
网上购物的消费基础和了解途径的分析与小结
l
从月生活费的情况中，表明当代多数大学生都基本具备网购的消费基础，其生活盈余大多可以满足购物的需求。
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从了解途径的角度来说，除一些大学生至今未能完全接受网购外，大多数大学生都是受社会系统或是网络传播的影响而接受网购的
(二)
研究对象二：大学生网购的行为分析
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一、网购的频率、时间
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二、网购的商品和服务类型
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三、网购的花销
对应的问卷内容
（1）
频率及时间
统计结果及数据分析
1、频率
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调查数据表明：大学生每月网购的频率，大多为一月一两次及有特殊需要时使用网上购物，也有些大学生网购太过频繁，不够合理
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调查数据表明：大学生每次网购的时间多集中于一到两小时，但每次网购时间超过两个小时的也不算少数。由此可以看出大学生网购的时间花费并不是非常合理，有待于规划合理的网购时间安排
2、时间
调查数据表明：在网购中，随便看看并不购买占7%，浏览中意网页购买占50%，选购所需商品占43%。
由此可知：在大学生网购的过程中，有大部分的大学生有明确的购买目标或有明确的购买需求。但也有一部分的大学生，在浏览购物网站中耗费了大量不必要的时间。
（2）网购的商品和服务类型
统计结果及数据分析
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调查数据表明：购买商品类型中，衣鞋饰服占64%，书籍占16%，其他生活用品占12%，虚拟商品占6%，其他购物需求占2%。
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由此可以看出，大学生在网购过程中，购买类型主要为衣服鞋饰等物质层面的商品，而非加强对精神需求的满足
（3）网购的花销
（2）大学生网购花销情况的分析
1、
由以上两张图表可以反映出：大部分的大学生网购的花销都集中于100-200的区间内，或是没有固定的花销计划
l
另一方面又反映出：有一些大学生对自己网购的行为控制并不是很理想，有待于完善对自身的管理
2、
大学生网购的行为的分析与小结
l
对于网购的频率和时间，大部分大学生的选择较为合理性，所花费的时间精力较少，对网购的关注程度不至于太过沉沦。但也有一部分的大学生在网购时，没有把握好时间与金钱的投入
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在网购的商品和服务类型中，，大学生网购的消费类型基本为物质消费，而精神消费稍有欠缺。大学生应该在利用网络的基础上，用便捷的网购方式，加强自己精神层面的消费
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对于网购的花销，大部分的大学生消费相对是理性的，但另一方面来说，大学生中仍然存在不合理的消费行为，大学生应该有适当合理的网购消费计划。
（三）研究对象三：网购的利弊分析和大学生网购的自我定位
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网购的利弊分析
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自我定位
（1）网购的利弊分析
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益处
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在收回的问卷中，显示出279条益处的选择。其中选择A项的占21%，选择B项的占44%，选择C项的占29%，选择D项的占6%
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可以看出，网购的优势有：网购的形式便捷、价位低廉、商品丰富等
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网购相对于实体购物有诸多的优势，因而成为不少人的选择
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11.认为网购的益处有【
】（多选）
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A．可以了解到更多的商品
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B．购买的形式方便、省时，不需要去到商场挑选
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C．一些品牌商品比市场更便宜
l
D．其他
（2）网购的利弊分析
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弊端
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在收回的问卷中，显示出292条弊端的选择。其中其中选择A项的占42%，选择B项的占21%，选择C项的占29%，选择D项的占8%.
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可以看出网购的不足在于：实物与网站提供的图片存在差异、品牌质量难以保障以及售后服务较为繁琐等
l
由此可以看出以网络为媒介的购物平台确实存在诸多的弊端和不足。在这些问题中，有些是网络传播中无法克服的客观不可能，而有些是由于网络购物传播本身的不够完善造成的，有待网络传播者去改进完善
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12.认为网购的弊端有【
】（多选）
l
A．只是看到商品的图片，与实物稍有差距
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B．售后服务相比商场购物更繁琐
l
C．品牌质量没有保证，有些物品非品牌正品
l
D．其他
（3）大学生网购的自我定位
l
由数据可以看出：对自己网购定位中，选择理性的占51%，选择随性的占40%，选择从众的占6%，选择疯狂的占3%。
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可以得出结论：总体来看，大学生对自己购物的定位主要为理性和随性
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可以看出：大部分的大学生对自己网购的把持度还是比较理想，只有小部分的大学生有待改进自己的网购行为
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（4）网购利弊及大学生网购自我定位的分析与小结
l
在网购利弊的数据分析中，网络购物的优势主要集中在价格和商品的多样性这两个方面；网络购物的弊端主要是表现在质量和售后服务这两个方面。网络传播者应改进和完善网购的平台，扬长避短，发展网购事业
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大多数大学生网购的状态比较乐观，但对于沉沦于网购中的大学生来说，树立正确的网购观刻不容缓
六、总结
l
我们小组，通过对大学生网上购物的调查，大致得出以下几点看法：
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1、目前，大学生基本上都具备了网购的基础。但网购的特殊性质又决定了不同的大学对网购选择、接受、信任的程度不一。
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2、如今，大部分的大学生对网购所消耗的时间精力是处在比较合理的区位，并没有过度的沉溺于网购中。但也存在一部分的不合理的网购行为。
l
3、在明晰网购利弊的基础上，大学生对网购的自我定位也比较清晰。
七、结束语
l
随着时代的发展，网购的浪潮已不可阻挡。但当前，网购中出现的问题却不容忽视。
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作为网络购物的传播者，应该进一步的完善网购的配套机制，更好的服务进行网购的消费者
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作为大学生，应该树立正确的网购观，在合理的时间、金钱的范围内进行网购，并实现精神消费与物质消费的协调发展
八、团队分工
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小组长：冯昀
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调查问卷的制作：冯昀、李欣
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问卷发放及回收：李欣、冯昀、聂文方、刘娟
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数据统计和分析：刘娟、聂文方
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PPT的制作：冯昀
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文字：冯昀、李欣
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图表：刘娟、聂文方
篇2：大学生网络使用情况调查报告(
大学生网络使用情况调查报告( 本文关键词：调查报告，情况，大学生，网络
大学生网络使用情况调查报告( 本文简介：社会实践调查报告论文题目：贵州大学（蔡家关校区）大学生网络使用情况调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：土木建筑工程学院专业：土木工程年级：土木092姓名学号：090807034909080703340908070309指导教师：刘华2011年6月5日论文成绩评语*年*月*
大学生网络使用情况调查报告( 本文内容：
社会实践调查报告
论文题目：贵州大学（蔡家关校区）大学生网络使用情况调查报告
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
学
院：
土木建筑工程学院
专
业：
土木工程
年
级：
土木092
姓名学号：
0908070349
0908070334
0908070309
指导教师：
刘
华
2011年
6
月
5
日
论文成绩
评
语*年*月*日
目
录
一、调查背景……………………………………………3
二、调查目的……………………………………………3
三、实践方法……………………………………………3
四、调查分析……………………………………………4
1、电脑、网络普及程度非常高……………………4
2、大学生上网内容分析……………………………4
3、网络对大学生学习、生活的影响分析…………4
4、性别差异对大学生上网率的影响………………5
5、大学生对网络利用率不高………………………5
6、绝大部分大学生都能做到文明上网，但不道德
现象不容忽视………………………………………6
五、对策和成员建议……………………………………6
六、成员心得……………………………………………8
七、不足…………………………………………………9
八、调查问卷……………………………………………10
九、调查问卷分析………………………………………13
调查报告
一、调查背景
自从有了互联网，人们的生活方式从各个方面都有了巨大的改变。而网络的快速发展已经成为一个趋势,它以自己鲜明的特点深刻地影响着社会,包括人们的观念意识、伦理道德、生活方式、行为方式以及心理结构等。
由互联网所营造的这种新社会空间所引起的社会结构和社会经验的变化，体现在随互联网兴起而产生的一个新的特殊社会群体――网民身上。而这其中，在信息、知识、设备等方面占有一定优势的大学生又是重要的群体。从网络上的自主学习到网络游戏，再到现如今已是潮流的网上购物等等，无一不极大的影响着当代大学生的生活。
我们以“贵州大学（蔡家关校区）大学生网络使用情况调查”为课题，自成小组，就现在的贵州大学蔡家关校区的大学生进行调查。
二、调查目的
1、通过调查，了解贵州大学大学生上网现状；
2、了解贵州大学大学生对互联网的态度；
3、了解网络对贵州大学大学生活的积极作用与负面影响；
4、针对问题，找出实际解决方案；
5、学习查找、整理资料，社会点的方法及调查报告的写作。
三、实践方法
本次《大学生网络使用情况调查问卷》由我们组的调查小组制作、发放和回收。调查以贵州大学蔡家关校区的部分在读学生为总体，考虑到学科、兴趣爱好、性别等因素，在抽样过程中采用多段随机抽样的方法选取调查对象。
四、调查分析
1、电脑、网络普及程度非常高
在蔡家关校区有超过85%的学生有自己的电脑，但拥有电脑的学生有95%是专业上需要用电脑的。
2、大学生上网内容分析
大学生不仅是一个求知的群体，而且因为其本身由众多青年人组成，所以又具有许多不可预测的特征，尤其是在当今复杂多变的社会环境之中。这一点在大学生上网查询的内容上就有明显表现：30.5%的大学生是为了“自我调剂，缓解紧张的学习和生活”，也有15.3%的同学表示上网是因为“学习上的需要”，当然，还有24.4％的同学表示上网是为了“满足精神上的需要”，另有18.6％的同学则是“打发时间，没有目的”。
可见，随着网络技术的不断发展，大学生的日常学习生活与网络的联系日渐加深。这也说明，
上网的大学生群体中，很多人并不是因为学习的需要而被动地接触网络。接触网络、掌握网络知识完全是大学生们自己的主动行为。
3、网络对大学生学习、生活的影响分析
（1）学习方面，在传统的教育方式下，学生学习知识主要依靠老师、书本等有限的资源。并且，就在这有限的资源里还往往存在着很多与社会发展不相适应的、相对过时的、无用的知识，而网络正好可以大大拓宽大学生学习知识的来源，甚至随着时间的推移，很有可能会改变学生的学习方式。在这次调查中，就有40.7％的大学生认为网络对自己学习影响最大的是增加了学习资料的来源，还有27.4％的人认为网络对自己的影响是改变了自己的学习方式。当然，也有31.9％的人承认上网已经影响了自己的正常学习。
（2）网络对生活的影响，36.8％的大学生认为最大影响是获得了许多生活知识，33.2％的人则认为是拓展了自己的业余生活。值得注意的是，有22.6％的大学生认为网络在生活上的第二影响是改变了自己的人际交往模式，这也许与大学生可以常常通过QQ等聊天工具、E—Mail、网上聊天室等网络媒介与外界联系沟通的缘故。
（3）调查中还发现，几乎所有的上网大学生认为自己并没有时常受不良信息的影响，这说明中国现在的网络空间还是相对净化的。
4、性别差异对大学生上网率的影响
（1）
性别不仅是人的基本生理特征，同时也是人的基本社会特征之一。心理学家指出：不同性别的个体，对事物的接受态度有差异。反映在上网率方面，男女不同性别的大学生就有着很大的不同。
（2）总体看来，男性上网比例明显高于女性。面对内容丰富、信息新颖、传递快速的网络世界，一些认同网络的学生就会跃跃欲试，直至落入“网”
中。调查显示，男生中经常上网的占男生总数的68.7
％，而女生中只有31.3
％。
5、大学生对网络利用率不高
（1）
网络的应用对于学生而言，主要应放在查找资料、开阔视野等层面上，一些学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应该是学习的辅助。但是事实上，真正使用网络来查找资料帮助专业学习的同学非常少，即使有也是偶尔写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。调查表明，上网聊天的占19.3%
，上网玩游戏的占31.5%
，上网查资料的占16.7%
。也就是说，极大部分学生在网络里从事与学习工作无关的活动。
6、绝大部分大学生都能够做到文明上网，但不道德现象不容忽视
（1）调查表明，大学生对于文明上网是非常认同的，对网上骂人、盗用他人账号等不文明现象深恶痛绝。在调查中，有91.1%的大学生称没有接触过不良网站；有93.7%的大学生从来没有盗取别人的账号；有77.8%的大学生对语音聊天室存在的骂人现象“非常反感”，只有少数大学生在网上的言行随意放纵。
（2）调查表明，曾经使用过或想尝试用非法手段进入或者攻击他人网站的占2.3%，在聊天室中骂过人的占2.8%，访问过不良网站的占3.9%。也就是说，上网不文明行为确实存在，少数大学生在网络上不能够约束自己，从而随心所欲。因此，大学生进行网络道德教育是必要的。像盗取账号这样的行为需要较高的网络技术才能实现，因而这种有违于道德与法律的行为只可能发生在少数学生身上，即便如此，它的危害仍是巨大的。
五、对策和成员建议
对策：
1、针对现在的贵州大学大学生不能合理利用网络学习，我们调查发现这主要是因为网络提供的信息量过大，有精华更有糟粕，且网络游戏盛行，使许多大学生沉迷其中，特别是男生。我们认为向贵州大学设立网络监控系统，控制大学生上网的时间，监控大学生上网时的主要活动。
2、针对不同性别的学生对网络的态度的差异，则一方面需要更深入的研究，一方面要更加重视对男生上网的监控。
3、加强网络道德教育，倡导文明上网。学校应加强网络道德教育，在校园内大力倡导文明上网。引导大学生能够对网络信息正确的有所扬弃，加强大学生的思想道德修养。网络是一个自由的传播媒体，上网者具有很强的自主性，这就给人的道德自律提供了更高的要求。要通过积极的引导使广大大学生网民做到自我塑造、自我约束，最终做到文明上网。
成员建议：
1
社会方面：完善互联网各个环节上不同的网络参与者所应该遵守的法律法规，在全国范围内营造一个健康积极的网络环境，同时政府应该最大限度的发挥自己在这方面的职能和义务。
2、学校方面：一方面，学校可以尝试用网络教学代替部分课程或将网络应用渗透到有关课程中，从而调动学生利用网络进行学习的积极性。另一方面，学校可以加强对学生使用网络的控制，通过控制电源等措施。
3、学生方面：不断提高自我控制能力。树立远大理想，在使用电脑时，不断以梦想激励自己，鞭策自己，从而发挥电脑的最大优势，成就自己。
六、成员心得
调查心得
在这一段时间的调查中，我们先调查了我们土建学院，后又在校园中进行了一部分调查。在调查中我们遇到了不少的困难，例如：很多的同学都借有事忙，没时间之类的话题避开填写我们的调查问卷，甚至一部分人用一种敷衍的行为填写我们的问卷等。面对这些困难我们都一次又一次的商量对策，以适合的方法取得了最终的成功。在这些困难中也让我们收益博多。（1）通过向同学请求给点时间帮我们填写调查问卷，我们都学会了如何去与别人沟通，用什么样的语气说话，以得到别人的帮助。（2）通过和同学一起做调查工作，我们都逐渐的学会了和同学之间的相处，也让我们学会了如何合作完成一项任务。（3）通过此次调查，让我们也学会了如何根据同学的性格来分配任务，例如：性格开朗的同学就负责在外面的实践调查，性格内向的同学就负责统计调查的数据之类的事务等。
在这次调查中，也让我们了解到当代大学生的网络使用情况。因为现在是一个信息时代，因此很多大学生都有了自己的电脑，即使没电脑的同学也经常在网吧去上网。但当代大学生面临这样一个信息时代，大学生上网的目的也各有不同。通过这次调查的数据显示：30.5%的大学生是为了“自我调剂，缓解紧张的学习和生活”，也有15.3%的同学表示上网是因为“学习上的需要”，当然
，还有24.4%的同学表示上网是为了“满足精神上的需要”，另有18.6%的同学则是“打发时间，没有目的”。可见，随着网络技术不断的发展，大学生的日常学习生活与网络的联系日渐加深。这也说明，上网的大学生群体中，很多人并不是因为学习的需要而被动地接触网络。接触网络、掌握网络知识完全是大学生们自己的主动行为。
当然，大学生都能认识到网络的两面性。对网络这把双刃剑，我们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分，网络行为虽不规范但也是现实行为的反映；网络不是天堂也不是地狱，网上有灿烂的阳光也有阴暗的角落。我们要以一颗平常的心看待网络，网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的必然，我们应该通过网络及时地使自己跟上时代。所以，不能很好掌握或利用网络资源的大学生就不是一个合格大学生。
七、不足
1、由于时间与精力的限制，没有能够取一个相对更加合理的样本，调查取样结果可能不具有普遍性，所以我们在参考了调查方面的一些理论处理方法后对结果在不失真的前提下做了一定处理；（调查对象主要是土木建筑工程学院）；
2、由于调查方法知识构成体系的缺陷，对某些数据的分析不是十分的到位，某些结果处理上难免带有主观色彩；
3、成员构成不是很合理，没女生参与，就散发问卷和结果处理方面偏向男性化；
4、很多人对于问卷上面稍微赤裸裸的一些问题的回答偏向于保守，使得调查结果与社会上面出现的很多敏感问题不符。
参考文献：
《大学生心里健康》、《大学生压力心理学》及有关的报告等
附录：
八、调查问卷
大学生网络使用情况调查问卷
亲爱的同学:
您好！网络已经广泛的渗入到我们的生活和学习中，为了解网络对大学生的影响，因此，我们做了这次调研。希望能得到你的真实意见和建议！谢谢你的支持与合作！
一、个人基本信息
1、性别：A、男生
B、女生
2、年级:
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
二、
互联网的影响
1、课余时间您经常上网吗？
A、是
B、否
2、您和朋友、家人联系更倾向于哪种方式？
A、电话、手机短信
B、书信联系
C、网络工具（QQ、E-mail等）
D、其他
3、您是因为什么原因而上网的？
A、自我调剂,希望通过上网缓解紧张的学习和生活;
B、寻求刺激，满足精神需求
C、学习上的需要,希望网络对自己的学习有所帮助
D、打发时间，没有目的
4、占据您上网时间最长的是什么？
A、查找学习资料
B、关注新闻、报道
C、聊天
D、游戏
E、看电影、听音乐
F、其他
5、您觉得习惯于用QQ等聊天工具联系的主要原因是（单选）
A、跨地域性强，方便联系
B、虚拟身份
C、放松信息可以图文并貌
D、可以认识更多的人
E、其他
6、互联网是否能代替其他媒体（报纸、电视、电台等），成为你获取信息的主要来源？
A.完全可以
B.部分可以
C.不可以
7、您觉得网络信息与传统的电视、平面信息相比有什么优势？（选两项）
A报道、信息更新更及时
B内容更真实深刻
C收看不受时间的约束，且易于搜索
D可以发表自己的见解，便于互动E、有自己独特的风格和制作模式，富有创意
F其他
8、您怎样看待网上传播的信息？
A以自己的经验批判的接受
B是小道消息看过算数，不当回事
C因为从传统的传媒无法了解，因此格外重视
D看到感兴趣的信息立刻在网上或朋友之间传播
E以正确的价值观和判断、评价事物的标准来分析和辨别各种信息
9、在网络上，您有展现自己的平台吗？如QQ空间、博客等
A有，但不经常用
B有，经常去看看
C没有，不感兴趣
D没有，但想拥有一个
10、您怎么看待在个人网络平台上抒发自己情感这一行为？如更新心情、写日志等。
A很好，记录自己的心路历
B随便，某些人感情丰富点可以理解
C无聊，根本没有必要
11、上网对您学习上最大影响是什么？
A增加了学习资料的来源
B改变了自己的学习方式
C影响了正常的学习
12、上网对您生活上最大影响是什么？
A获得了许多生活知识
B拓展了业余生活
C改变了人际交往模式
13、请问在您上网的过程中有收到不良信息的影响吗？
A经常有
B偶尔有
C基本没有
D从来没有
14、请问您在上网的时候曾做过或想做怎样的“坏事”？（多选）
A访问不良网站
B盗取他人账号
C在聊天室随意谩骂
C在他人博客或个人主页上留不良留言
D在聊天室随意谩骂
E没有做过
15、请问您怎样看待在聊天时骂人的行为？
A非常反感
B一般般
C无所谓
问卷到此结束，非常感谢您对本次调查工作的支持！
九、调查问卷分析
2、你和朋友、家人联系更倾向于那种方式？
A、电话、手机短信
B、书信联系
C、网络工具（QQ、E-mail等）
D、其他
分析：在选用联系方式这方面，学生们还是更倾向于使用手机等通讯工具。但是与过去网络还没有如此普遍的时期相比，使用网络这种方式渐渐盛行起来。从这个柱形图中可以看出男生普遍更愿意用电话手机聊天，而女生则更多的用书信等其他形式。我们也就此询问了一些人这样选择的原因，发现女生多数人为是手机网络聊天不如书信聊天经济，而且书信聊天更加浪漫有趣。而男生不愿意网络聊天时因为他们上网更愿意玩游戏等。
3、你是因为什么原因而上网的？
A、自我调剂,希望通过上网缓解紧张的学习和生活;
B、寻求刺激，满足精神需求
C、学习上的需要,希望网络对自己的学习有所帮助
D、打发时间，没有目的
分析：选A有50%；选B的有10%；选C的24%；选D的有16%。大部分学生都选择了A，说明现在的学生压力很大，这些都可能是来自现在社会的就业困难和社会竞争的原因吧。
4、占据您上网时间最长的是什么？
A、查找学习资料
B、关注新闻、报道
C、聊天
D、游戏
E、看电影、听音乐
F、其他
5、您觉得习惯于用QQ等聊天工具联系的主要原因是（单选）
A、跨地域性强，方便联系
B、虚拟身份
C、放松信息可以图文并貌
D、可以认识更多的人
E、其他
6、互联网是否能代替其他媒体（报纸、电视、电台等），成为你获取信息的主要来源？
A.完全可以
B.部分可以
C.不可以
7、您觉得网络信息与传统的电视、平面信息相比有什么优势？（选两项）
A报道、信息更新更及时
B内容更真实深刻
C收看不受时间的约束，且易于搜索
D可以发表自己的见解，便于互动E、有自己独特的风格和制作模式，富有创意
F其他
8、您怎样看待网上传播的信息？
A以自己的经验批判的接受
B是小道消息看过算数，不当回事
C因为从传统的传媒无法了解，因此格外重视
D看到感兴趣的信息立刻在网上或朋友之间传播
E以正确的价值观和判断、评价事物的标准来分析和辨别各种信息
分析：其中大部分倾向选E。统计：22.5%的选A；9.2%的选B；3.5%的选C；16.2%D;48.6%的选E。这说明大多数人都还是知道怎么处理网络信息的来源的。
9、在网络上，您有展现自己的平台吗？如QQ空间、博客等
A有，但不经常用
B有，经常去看看
C没有，不感兴趣
D没有，但想拥有一个
10、您怎么看待在个人网络平台上抒发自己情感这一行为？如更新心情、写日志等。
A很好，记录自己的心路历
B随便，某些人感情丰富点可以理解
C无聊，根本没有必要
分析：大部分人都是选择了B。统计：30%的选择A；60%的选B；10%的选C。这说明大部分人对利用网络来情感抒发自己的情感还是很赞同的。
篇3：2020大学生网页设计实习报告
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20XX大学生网页设计实习报告 本文简介：20XX大学生网页设计实习报告从学校毕业后，我第一次步入了社会，从此开始了面对社会、工作的生活。刚刚走入社会的我是一个性格有些内向的人，面对陌生的人，我不善言辞，不会给自己的外表进行很好的包装，不适合做那些销售、接待的工作，只有技术类的工作，少说多干的活适合我，这个我很清楚。现在，中国每年都有很多毕
20XX大学生网页设计实习报告 本文内容：
20XX大学生网页设计实习报告
从学校毕业后，我第一次步入了社会，从此开始了面对社会、工作的生活。刚刚走入社会的我是一个性格有些内向的人，面对陌生的人，我不善言辞，不会给自己的外表进行很好的包装，不适合做那些销售、接待的工作，只有技术类的工作，少说多干的活适合我，这个我很清楚。现在，中国每年都有很多毕业的大学生找不到工作，我也不例外，所以，这第一次实习工作肯定不会太好找，但是相反，我的运气还不错。找到了一份网页设计的工作。现将我在工作中的情况报告如下:
一、工作介绍
我工作的这家公司，从事网站开发工作的，公司在技术团队这部分是比较正规的，一般是五到六人为一个小组，小组中有明确分工，有负责联系客户接恰生意的，有专门做技术的，而在技术这块分为网站前台、后台开发，我在学校主要做的是后台开发，当然前台设计工作也还算熟练，但不是很精通。我们这个小组一般接下的活都是一些小型网站的开发工作，这样的网站技术难度不大，而且工作周期短，有相当一部分的，只需要通过cms软件就可以进行开发。但是有个别的网站开发时，我们还是需要进行一些手写代码工作的。
二、开发技术
做为一个刚毕业的大学生，我的知识储备肯定有不足的地方，毕竟学校教的东西肯定会有一部分和社会是脱节的，但好在我的领导对于我没有太多的要求，他只是要求我尽快的适应公司的工作和生活，在短时间内熟练的掌握相关技术，干好本职工作。在大学里对一个学生来说什么是最重要的，那就是学习能力。要知道，这个世界上，知识在发展，人类在进步，每天都在进行日新月异的变化，我们的知识储备总会有不够的地方，但是一定要有学习能力，将不会知识快速掌握，只有这样才能占据主动，减少被动情况的尴尬发生，通过二个星期的时间，我成功的适应了公司的工作和生活节奏，每天早九点上班，晚17:30下班，中午休息一个半小时，每周还有两天假期。我利用业余时间，抓紧学习，将工作中所需要的技术进行了强化学习，其实这些东西在学校的时候就接触过，只是不精通。那个时候学的东西多，难免有个主次之分，这次工作了，才知道哪个应该多学点，但好在我都有学过，所以有个好的基础在这里，也就不怕了，比如说：flash，公司要求技术人员会做flash，flash这东西以前我在宿舍的时候经常玩的，可是后来在分析就业情况时，分析错了方向，以为这东西没有什么用处，结果就给荒废了。但好在还有印象，并且当初记了很多的笔记，所以说记笔记是很重要的事情。而其它像javascript、xml、数据库这些东西我都学过，只是实践能力稍差一点，但好在从前在学习方面用的功不是白费的。通过这种实战环境，和半个月的刻苦学习，我终于可以感上小组的工作进度了，已经可以很好的完成领导教给我的任务了。
像我这个组常用的是css+div排版，后台使用php技术进行开发，服务器平台采用，linux+apache+mysql+php,这种lamp组合，我很高兴在学校学的东西能学有所用。以前我们是用表格(table)
进行排版，这种方式简单但是已经有些过时了，现在大部分网站都开始了重新构架，所以都采用css+div进行网页排版，我目前正在学习，掌握的还算比较快。而在后台开发部分，我们使用php来进行开发，我的工作是手写一些小模块。或者用javascript写一些特效小代码。
三、工作流程
小组分工时，我负责后台里小模块的开发工作，如：留言板或论坛，还有一部分javascript代码编写工作。前台部分的工作是和组里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css+div技术。编写代码这种工作看起来有些枯燥，其实时间长了以后，还真有点厌烦，但是后来我明白，只有将自己的本职工作做好，提高自己的技术，做出优良的东西，这样自己才会有价值感，才会对自己的工作保持新鲜感。所以我每天都在工作后，记录下每天在技术上的不足之处，回家后，将强学习，这所谓：找出不会的地方，学会它，你就变的强大了。
php是现在比较流行的一种网站开发技术，由于它是开源的免费代码，并因良好的跨平台性能受到了大重的喜欢，我个人认为php很简单，适合初学者学习使用，但是在某些地方想要做好，就需要你认真的学习了。目前，我负责的只是技术性较低和规模较小的模块，不过，我觉得从简单处做起也挺好的，但是我在写代码时，还是经常犯些小错误，导致代码页面经常出错，而自己往往还找不到是哪错了，有几次急的都不行，不管怎么弄，结果就是错误，后来我才发现，原来只是一个小错误，小的不仔细察看，我都找不到。于是我明白，做开发工作，一定要细心，否则就会给自己和别人带来麻烦。
四、安全检查
安全检查是很重要的一个环节，就像你给人家盖房子，房子盖好了，可是门和窗不结实，那这种就必然不会安全的了。页站的制做也是同样的道理，在安全方面，有一个地方是和开发人员有很大的关系的。因为开发人员技术的高低决定了网站的安全性，有些人员在一些环节上的疏漏，很有可能导致网站在实际使用时，遭到黑客攻击，如果造成了经济损失就无法挽救了。
所以，我们每个人在将各自的工作完成以后，组长和其它专门的技术人员会对网站的安全性进行测试，找出存在的漏洞，然后加以修改。以使它的安全性达到最高最稳定的状态。
在公司进行实习工作的这段时间，我在个人技术上收获了很多，现在的我已经能独档一面了，做一些难度比较大的工作，我通过优异的表现，已经转为正式员工，我对自己的表现感到满意，最重要的是我给自己的学校争了光，但是在社交能力方面，沟通能力上还有不足的地方。我决定在今后的工作和学习，要加强和别人的沟通能力。使自己变的更好，为国家为社会做出更多的贡献。